2013年深圳市八年级语文下学期期末考试答案（罗湖区）
2013年深圳市八年级参考答案及评分细则
一、
1 3分 A
2. 3分 B
3. 3分 C
4. 3分 D（课后花边文字里原话）
二、
5. 15分，每题错1字，该题不得分。
（1）泠泠作响
（2）举杯消愁愁更愁
（3）其真无马耶
（4）余幼时即嗜学
（5）到乡翻似烂柯人
（6）东风不与周郎便
（7）山河破碎风飘絮
（8）千里共婵娟
（9）波涛如怒
（10）水尤清冽
（11）山映斜阳天接水
（12）自缘身在最高层
（13）别是一般滋味在心头
（14）蓬山此去无多路
（15）最是一年春好处
三、
（一）
6.每题0.5分，共3分。
（1） 往 到 （2） 旧交 旧友（或朋友） （3） 背着
（4）学舍 书馆 （5）热水 （6）气味 这里指香气
7.
2分 （1）简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也。
2分 （2）我却穿着破破烂烂的衣服和他们生活在一起，但我毫无羡慕的意思。
8. 3分 甲乙两文都写到了“缺衣少食”的艰辛，你认为在导致这一现状的原因上，两人有什么不同。在对待这一现状的态度上，两人又有什么相同之处。
原因不同：陶渊明贫穷是因为他不肯为五斗米折腰，辞官归隐。宋濂求学时贫穷是因为家境不好。
态度相同：陶渊明的态度是泰然自若。宋濂的态度是不觉得吃的穿的不如人，学习才是最重要的事情。都是不以为意。
（二）
9. 2分 动词。不让我看窗外树叶飘落，怕我触景生情。
10. 3分 参考1:怀念母亲。因为母亲在那个秋天病故，走到了生命的尽头，永远地离开了我们。
参考2:怀念秋天。因为就是在那个秋天，母亲病故了。但也正是在那个秋天，我遵从母亲的遗愿，坚定了活下去的信念。
参考3:这个标题有双重含义,既怀念秋天,又怀念母亲。
以上任意三点，选答一种即可。
11. 3分 运用了排比的修辞手法，加强语势，句式整齐，从颜色和给人的感觉几方面具体地描写了北海菊花开放的姿态。体现了“我”终于走出悲观绝望的心境，感受到生命的灿烂与美好。同时也表达了对母亲深深的愧疚以及“我”对母亲的怀念。
12. 3分 为父母洗脚。为父母捶背。帮父母做家务。等。
（三）
13. 2分 “丁香花”的特点是开得茂盛，能发出淡淡的幽雅的甜香，开十字小百花，有白色和紫色。“丁香结”的特点是花蕾上小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
14. 2分 写丁香花是为后文写丁香结作铺垫。丁香结是花未开时花蕾的形状。以丁香花的妩媚茂盛烘托丁香结的愁怨难解，更加增添了诗情画意，激发读者的阅读兴趣。
15. 3分 以丁香结与人生中的问题相类比。丁香结年年有，人生中的问题也永远会有。丁香结会变为美丽的丁香花。人生中的问题也会丰富生活的色彩。体现了作者乐观积极的心态。
16. 3分 一是丰富了文章的内容。二是增加了语言的文采，增加文章的诗情画意。
17. 3分 运用拟人的修辞手法，写出了丁香花茂盛、调皮可爱（或惹人喜爱），表达了作者对丁香花的喜爱之情。
四、作文
18． 40
类型 项目 | 一类文 （40分） | 二类文 （35~39分） | 三类文 （30~34分） | 四类文 （25~29分） | 五类文 （20~24分） | 六类文 （20分以下） |
内容 | 富有创意 真挚感人 内容丰富 构思巧妙 详略得当 | 立意正确 感情真挚 材料具体 构思新颖 详略得当 | 立意正确 融入情感 材料具体 有详有略 | 立意基本正确 材料较具体 | 立意不正确 选材不恰当 | 严重偏题 内容空泛 |
语言 | 富有文采 | 生动 流畅 | 通顺 连贯 较生动 | 基本连贯 有一些语病 | 不够通顺 语病较多 | 文理不通 |
结构 | 严谨 | 严谨 | 完整有条理 | 结构基本完整 条理基本清楚 | 结构不完整 条理不清楚 | 杂乱无章 |
文面 | 卷面整洁 标点正确 | 卷面整洁 标点正确 | 卷面较整洁 标点正确 | 写字、标点 错误较少 | 写字、标点 错误较多 | 字迹潦草 标点不清 错别字较多 |
说明：
一、关于字数
1．字数不足600字，结构完整，每少50字扣1分。结构不完整的文章，在24分以下。
2．不足300字，10分以下。
3．不足100字，0分。
二、关于错字、别字和标点
1．一个错别字扣1分，不重复计算，3分封顶。
2．标点错误多，可酌情扣1-2分。
三、其他扣分原因
1．文体不明确的在既定得分上扣5分。
2．证据确凿，肯定是抄袭的作文得5分以下。肯定是套作的10分以下。大量原封抄袭现代文阅读选文的原句、原段的文章，在10分以下判分。
3．偏题作文，如果其他尚好，在24分以下。其他一般，在20分以下。
4．离题作文在10分以下。
四、定等
①以30分为起评分。即“三类文”的标准。
内容方面：立意正确，融入情感，材料具体，有详有略。
语言方面：通顺连贯，较生动。
结构方面：完整有条理。
文面方面：卷面较整洁，标点正确。
只要达到以上标准，就是30分，如果有错别字，从总分里扣除。
②35分以上文章。
与 30分的作文相比，感情上由“融入”到“真挚”。结构上，可以看出有精心安排、构思之处。语言上，由“通顺”“连贯”变为“生动”“流畅”。文面也很好，就往35分以上打。如果有错别字，从总分里扣除。
③满分作文
与35分以上作文相比。感情上，能够打动人。内容上，材料丰富，新鲜。语言上，富有文采。 没有错别字，文面美观。就可以打满分。即使出现的笔误，又无关紧要，其他方面特别突出，满分照打不误。
4.关于几种现象
①过严。比均分低2分以上。
②过松。比均分高2分以上。
③不负责。不滚动鼠标，只看开头，就胡乱给一个均分。
④不严格按照字数执行扣分标准。
⑤速度太快，不敢打出高分，也不敢打出低分。用合理的平均分数字掩盖草菅人命的行为。
本次作文阅卷，将严格进行动态跟踪，对于不负责任的阅卷者，提醒两次，如仍无明显改进，将告知学校教务处整改。
八年级双向细目表（2013.06）
| 题序 | 考 点 | 水平要求 | 分值 | 题型 | 能力层级 |
| 基础知识（12分） | |||||
| 1 | 字音 | 识记 | 3 | 客观题 | A |
| 2 | 词语运用 | 运用 | 3 | 客观题 | D |
| 3 | 排序 | 运用 | 3 | 客观题 | D |
| 4 | 语文常识 | 识记 | 3 | 客观题 | A |
| 文言部分（25分） | |||||
| 5 | 名句默写 | 识记 | 15 | 主观题 | A |
| 6 | 实词解释 | 识记 | 2 | 主观题 | A |
| 7 | 句子翻译 | 识记 | 4 | 主观题 | A |
| 8 | 内容理解 | 理解 | 4 | 主观题 | B |
| 散文阅读（10分） | |||||
| 9 | 词语理解 | 理解 | 2 | 主观题 | B |
| 10 | 标题理解 | 理解 | 2 | 主观题 | B |
| 11 | 赏析句子 | 鉴赏 | 3 | 主观题 | B |
| 12 | 拓展迁移 | 拓展 | 3 | 主观题 | D |
| 文学作品阅读（12分） | |||||
| 13 | 词语理解 | 含义理解 | 2 | 主观题 | B |
| 14 | 内容理解 | 理解 | 2 | 主观题 | B |
| 15 | 句子含义 | 理解 | 3 | 主观题 | D |
| 16 | 内容理解 | 理解 | 3 | 主观题 | D |
| 17 | 拓展迁移 | 拓展迁移 | 3 | 主观题 | E |
| 写作（40分） | |||||
| 18 | 作文 | 应用 | 40 | 主观题 | C |