初中初一语文上册第六单元练习题（附答案）
26 皇帝的新装
1.下列加点字读音没变化的一项是（ ）
A.称职 称霸一方 B.和气 随声附和
C.更衣 三更半夜 D.分外 分毫不差
2.下边句中没有错别字的一项是（ ）
A.我穿了这样的衣服，就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。
B.我倒很想知道衣料究竞织得怎样了。
C.这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。
D.“哎芽，美极了！真是美极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地观看。
3.作出正确的判断：下面句中加点词的意思是其基本义的一项是（ ）
A.任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。
B.“那真是理想的衣服！”皇帝心里想。
C.可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
D.全城的人都听说这织品有一种多么神奇的力量，所以大家……
4.哪一组均为褒义词（ ）
A.华丽 精致 炫耀 漂亮 B.聪明 煽动 揭发 诚实
C.保护 伟大 英明 害怕 D.满意 骄傲 崇高 优秀
5.下列句子只有一个意思的是（ ）
A.我看见他们很高兴。 B.他正在火车上写标语。
C.学校中青年教师比老年教师多。 D.喜欢乘马车游玩。
6.分析下列句中加点词的表达作用。
（1）“那真是理想的衣服！”（皇帝认为这衣服理想是因为什么？）
（2）他相信自己是无须害怕的，仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当（这一句刻画了皇帝怎样的性格？）
（3）“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？”（这两个“难道”写出了他怎样的心理？）
（4）“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。（句中强调“每人”有什么用意？）
7.做个小医生，诊断并治疗。下面几句话中的加点词语，有三处不够恰当，请找出加以改正。
（1）中国政府一向主张和平解决国际间①的争端。
（2）目前，正是中国电影在国际上②崭露头角的时候，应该抓住这个机会，使中国电影走向国际③。
（3）通过制订中央银行法和采用国际间④通行的会计制度，中国的银行也将全面与国际⑤市场接轨。
序号：
改正：
8.一只鹅的羽毛白得令新雪感到羞愧。她为大自然赋予她的这种得天独厚的恩赐骄矜异常，宁愿把自己看作是一只天鹅，而不相信自己原来的出身。她离开自己的同类，孤独而庄重地在池塘里游来游去。一会儿她伸长她的脖子，用尽力气去补救这不争气的短处，一会儿她又设法使自己的脖子变成一个漂亮的曲度，天鹅都具有这种高贵的外观，但是毫无用处，她的脖子过于僵硬了。她费了九牛二虎之力，也没有变成一只天鹅，依然还是一只可笑的鹅。
（1）天鹅高贵美丽的外观有哪些？
（2）可用一个成语来概括这只可笑的鹅，这个成语是 。
9.判断是非。下列句子中是比喻句的打“√”，不是比喻句的打“×”。
（1）熠熠闪烁，在深黛的阴暗中，仿佛是两对幼兽的瞳孔，孩子们盯着我，那是他们渴求真理的目光。（ ）
（2）那光与影在树叶的琴键上奏鸣着无声的旋律。（ ）
（3）四肢似乎很重，又似乎很轻，仿佛浮在水中。（ ）
（4）白昼那动荡不安的热流，在这夜与静中，渐渐地凝结成了一块暗绿而透明的冻糕，凉而微甜。（ ）
27 郭沫若诗两首
1.本文作者 ，他是 家、 家。他的诗集有《 》、话剧有《 》。
2.诗歌的特色是节奏和谐，富有音乐性。请用“／”划出下列诗句的停顿，用“·”标出重音。
你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广，
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往。
3.读下面的诗句，找出属于联想的诗句（ ）
A.远远的街灯明了
B.好像闪着无数的明星
C.天上的明星现了
D.好像点着无数的街灯
4.对“远远的街灯明了”中的“街灯”和“好像点着无数的街灯”中的“街灯”的理解，正确的一项是（ ）
A.两个“街灯”的含义不一样，都是诗人所看到的现实生活中的“街灯”。
B.两个“街灯”同中有异，既指现实中的“街灯”，又指理想中的“街灯”。
C.两个“街灯”的含义不一样，前者是实指人间现实生活中的“街灯”，后者指想像中的、理想中的“街灯”。
5.“天上的街市”并不存在，但作者却用了四个“定然”对天上的景物加以肯定，对此你是如何认为的？
6.诗人所想像的天上的街市是一个怎样的世界？试用自己的话概括一下。
7.通过想像，写出你脑海中“鲛人在岸/对月流珠”的景色。
28 女娲造人
1.注音并解释下列加点的词：
（1）掺着河水：
（2）勃勃生气：
（3）疲劳不堪：
2.“女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为"人’。”一句中“人”加引号的作用是（ ）
A.表示引用 B.表示特定称谓
C.表示着重指出D.讽刺或否定
3.“这样，人类就世世代代绵延下来，并且一天比一天加多了。”一句中“这样”指代什么？
4.下列四句中属于反问句的一项是（ ）
A.添一点什么东西进去呢？
B.人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？
C.怎样才能使他们继续生存下去呢？
D.那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？
5.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见："妈妈’的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。”通过这一句可看出女娲是一个 的神的形象。
6.“她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。”一句中的景物描写的作用是什么？
7.对文章理解错误的一项是（ ）
A.这篇神话赞扬了人的可贵的灵气。
B.这篇神话赞颂了人的无穷的创造力。
C.这篇神话反映了古代的人们对于人类由来的原始观念。
D.这篇神话运用奇妙的想像，科学地解释了人类的起源。
29 盲孩子和他的影子
1.下列四句中没有使用修辞的一项是（ ）
A.夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片寂静的树林。
B.他眼睛里的那个黑夜的世界，渐渐地泛起淡淡的光，像银亮的雾笼罩着周围的一切。
C.无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯。
D.人们说，他们像一对孪生兄弟。
2.“影子说这话的时候，觉得无比幸福。”一句中，对“幸福”的含义理解正确的是（ ）
A.因为影子是光明的孩子，而盲孩子不是。
B.影子觉得盲孩子看不见周围的一切，而自己能而感到幸福。
C.影子觉得自己能够陪伴并帮助盲孩子而幸福。
D.影子受到人们的称赞而感到幸福。
3.“他总是告诉人们："它不只是我的影子，它还是我的朋友。’”一句中关联词“不只”“还是”能否去掉，为什么？
4.文中两次写到萤火虫在盲孩子手上“痒酥酥”的感觉，而第二次是在盲孩子有了视觉之后再写触觉的，这样写是否多余？
5.“他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨着眼睛。”一句使用了哪种描写；表现了盲孩子什么样的心理？
6.分析“我们都是光明的孩子。”的含义。
30 寓言四则
1.以简短的故事寄寓深刻的道理，言在此而意在彼，给人以生活的启迪的作品叫 。
2.寓言中的主人公可以是人，也可以是 的动植物。
3.《蚊子和狮子》选自《 》；《塞翁失马》选自《 》。
4.解释加点的词：
（1）天雨墙坏：
（2）智子疑邻：
（3）暮而果大亡其财：
（4）其子曰：“不筑，必将有盗。”：
（5）马无故亡而入胡：
（6）人皆吊之：
（7）此何遽不为福乎：
（8）其子好骑：
（9）其马将胡骏马而归：
5.蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。……蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
（1）文中加点的“这样”指代的是 ，“这么”指代的是 。
（2）文中两次描写“蚊子吹着喇叭”，对其正确的理解是（ ）
A.两次描写作用都是一样的，表现了蚊子敢于向狮子进攻的无畏气概。
B.两次描写作用不同，第一次表现蚊子的无畏和勇敢，第二次表现蚊子洋洋自得，骄傲自大。
C.两次描写作用相同，表现蚊子洋洋自得，不可一世的心态。
（3）文中“叹息”一词写出了蚊子 。
（4）用一个成语来概括这则寓言的寓意，最恰当的一项是（ ）
A.纸上谈兵 B.自食其果
C.夜郎自大 D.骄兵必败