广州市南沙区2014年初中毕业生学业模拟考试试卷及答案

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本试卷共8页，分三部分，共22小题。全卷满分150分。考试用时120分钟。

注意事项：

1.答卷前，考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、姓名、考生号、座位号等内容。

2.所有答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答卷各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动后的答案也不能超出指定的区域；选择题区域则使用2B铅笔填涂。不按以上要求作答的答案无效。



一、（6小题，20分）

1、下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（    ）（3分）

A.迁徙xǐ     亵渎dú       缄默jiān       恪尽职守kè

B.劫掠luè    侮辱wū       挑衅xìn        面面相觑qù

C.蹒跚mán    小憩qì       横亘gèn        相形见绌chù

D.糟蹋 tā     贫瘠 jǐ      倒坍tān        恃才放旷shì

2、下面是一份抄写常用词的作业，请找出没有错别字的一组（    ）（3分）

序号	例      词
A	班斓	义愤填膺	旁骛	通宵达旦
B	荫庇	不可名状	饶恕	妇孺皆知
C	沉缅	略胜一筹	取谛	顾名思义
D	推崇	因地治宜	喑哑	赅人听闻

3.下列句子中，加点词语运用恰当的一项是（     ）  （3分）

A. 与书为友能够使你获益匪浅，将不同的书视为自己的好朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。

B.面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢？

C. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。

D. 起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的夜色中。

4、下列句子中没有语病的一项是 （    ）（3分）

A. 一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用人类精神成果的过程。

B.只要我们明确了目标和要求，按照客观规律和具体的操作步骤，就一定能够迎刃而解。

C.为了避免用户信用卡的信息不被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。

D.根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。

5、选择排序正确的一项（     ）

①有一些远虑，可以预见也可以预作筹划，不妨就预作筹划，以解除近忧。

②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。

③有一些远虑，可以预见却无法预作筹划，那就暂且搁下吧，车到山前必有路，何必让它提前成为近忧。

④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，

⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自己了。

⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。

A、⑥②③⑤①④   B、①③⑤⑥②④   C、④⑥①⑤③②  D、⑥②①③⑤④

6、综合性学习。

（1）、下面是一组对句，请选择最佳的地名写在横线①处，并在横线②中填上适当的词语与上联配对。 （2分）

供选择的地点： 兰竹苑       状元坊       集贤苑
桂花岗       彩虹桥       白云路

越王台传承历史，喜迎四方客

   ① 汇聚商贸，  ②         


（2）、阅读下面的材料，回答问题。（3分）

某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”不译作“紊国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”、“道德”的“德”、“法律”的“法”、“芬芳”的“芬”、“祥瑞”的“瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译，译名中不含有褒贬意义。   请用一句话概括该翻译家的观点。（30字之内）

二、（2小题，15分）

7、古诗文默写     （10分）

⑴、根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（    ）（    ）

A．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

B．黑云压城城欲摧，甲光向日金粼开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。

C．山光悦鸟性，潭影空人心。曲径通幽处，禅房花木深。

D．蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

E．明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

F．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何处无月，何夜无竹柏？

⑵、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。）

①采菊东篱下，                    。（陶渊明《饮酒》）

②                              ，雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至南关示侄孙湘》）

③                          ，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）

④人恒过然后能改，                           。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

⑤无言独上西楼，月如钩，                       。（李煜《相见欢》）

⑥                                 ，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）

⑶、根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①②为必答题，2分；③④为加分题，2分。加分后第7小题不能超过10分。）

江山多胜迹，风骚贯古今。下面是围绕这个主题搜集的经典诗文，请你补充完整。

长江浩浩西来，汇细流，纳巨川，逶迤万里。生生不息的长江水孕育了多姿多彩的古典文化，渡荆

门，有诗仙吟诵：山随平野尽，          ①    。登岳阳楼，陈与义凭危徘徊：白头吊古风霜里，

      ②        。赤壁咏史，杜牧以史鉴今：东风不与周郎便，    ③       ；京口怀古，辛弃疾

思接千载：千古兴亡多少事？悠悠。     ④     。江流奔涌，你究竟能承载多少不一样的人世悲歌？

逝者如斯，唯一不变的是忧国忧民的文人情怀！

8、按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。（5分）

（1）遂用猖獗                         （《隆中对》））

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也   （《醉翁亭记》）

（3）斗折蛇行，明灭可见               （《小石潭记》）

（4）日扳仲永环谒于邑人               （《伤仲永》）

（5）小信未孚，神弗福也               （《曹刿论战》）

三、（4小题，17分）

阅读下面《岳阳楼记》的选段，完成9～11题。


邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

9、下列句子中，加点词的意义相同的一组是（    ）（3分）

A 朝服衣冠/皆朝于齐

B 闻寡人之耳者/不能称前时之闻      

C 孰视之，自以为不如/吾与徐公孰美？

D 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也

10、用现代汉语翻译下面的句子。（5分）

①群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

                                                                                     

②由此观之，王之蔽甚矣。

                                                                                      

11、下列对文章内容的理解，正确的一项是（     ）（3分）

A、邹忌之智体现在对别人的褒贬能理智判断和冷静思考。讲究说理的方法，从治国的道理中推出个人经历。

B、齐威王“纳谏”、“除弊”，可见他胸怀宽广，能虚心纳谏，身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。

C、邹忌运用设喻的方式劝谏齐王主要是为了铲除齐王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。

D、邹忌讽齐王纳谏的故事，启示我们说话要达到最佳效果，就要注意对象，尊重对方，指出对方的不足要直截了当。

12、阅读下面两首古诗词，然后回答问题。（6分）

（1）请展开想象，用自己的话描写出“晴空一鹤排云上”的画面。（2分）

                                                                                          

（2）同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？（4分）
　　                                                                                           

四、（9小题，40分）

阅读下面文段，完成13～15题。

①最早的阶梯，追求的完全是连接两个以上不同平面的功能性。但是，随着人类文明的发展，阶梯逐渐具有了心理属性，也就是说，人们建造阶梯，不仅是A为了方便从一个平面上升或下降到另一个平面，而且，也是B为了达到心理上的一种满足。 

②比如北京紫禁城中轴线上的三大殿，本来那地面是平的，可以平地起殿堂，但为了体现出天子的威严，就先起五米高的基座，再建造大殿，而分为几层的基座，再以阶梯连接，阶梯中段专供皇帝行走的部分叫御道，用最优质的汉白玉石，雕出祥云飞龙的图案。过去都称皇帝为“陛下”，“陛”是皇宫阶梯的专称。皇帝明明高高在上，臣民在他殿堂的阶梯下，似乎称他“陛上”才对，但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。

③中国古典建筑，不仅是皇宫，像祭坛、寺院、道观、王府等建筑群中的主体建筑，都一定要平地垒起高基座，建造有气派的阶梯，以体现出对神佛贵人的尊敬。现存的河南开封龙亭，是将这种心理需求达于极致的典型。它是在平地拔起的十三米高台上盖出一个殿堂，里面供奉着“真龙天子”的牌位，专用于在彼处由钦差大臣宣谕“圣旨”。殿堂，也就是“龙亭”前面的台阶分三层，共72级，故意建造得相当陡峭，那夸张的造型给人强烈的视觉刺激，从而引发出心理反应。

④现代社会建筑中的阶梯仍可起到主导人的心理意识的作用。由吕彦直设计的、完成于1929年的南京中山陵，由陵下到陵寝主体，落差为73米，设置了八个过渡性平台，一共有392级台阶（当时中国人口为三亿九千二百万）。当谒陵者从头几个平台的阔台阶往上行走时，望见的只是天宇，随着一步步的攀登，那顶部的蓝瓦祭堂才会慢慢地浮现眼前。这就是建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，来调整谒陵者的心理，使其能够“默默想音容”，将崇敬与缅怀的情绪达到浓烈。

⑤北京天安门广场西侧的人民大会堂，有意将其基座与紫禁城内的三大殿取齐，但阶梯的设计，则采取了广阔通透的方式，尤其是东门阶梯的设计，很有大国气派，可以容许成百上千的人同时拾级而上，确有“让人民当家作主”的韵味。

⑥城市公众共享空间的阶梯设置，一定要突破狭隘的功能需求，营造出奇趣妙境。最成功的一个例子是罗马的西班牙广场上，由桑蒂斯和斯佩基设计的那一组面对喷泉的扇形阶梯，它简直是“视觉冰激凌”，已经有太多的电影利用它作为背景去表现不同时代不同人物的命运，那一组阶梯实际上已成为人们熟悉的具有生命的存在。

⑦至于室内的阶梯，我们习惯叫做楼梯的建筑部件，虽然设置了电梯，它们仍是不可或缺的。阶梯并非简单事物，在现实生活中，除了实用性，“阶趣”应该是设计者考虑的重点。

13、对文章内容理解不正确的一项是（     ）（3分）

A、本文是围绕着阶梯具有心理属性的特点来介绍不同时期阶梯的。

B、第⑥段中加点词语“视觉冰激凌”生动地说明西班牙广场上的扇形阶梯给观众带来的视觉上的美的享受，从而说明阶梯能营造出奇趣妙境。

C、过去称皇帝为“陛下”，而不是“陛上”，是因为“陛”是皇宫阶梯的专称。皇帝高高在上，看到臣民在他殿堂的阶梯下面跪拜自己，用“陛下”一词，满足了皇帝的心理。

D、现代社会建筑中的阶梯可起到主导人的心理意识的作用。如南京中山陵，共有392级台阶，建筑师利用长距离、缓爬升的阶梯，使谒陵者一步步的攀登，从而“默默想音容”，将对孙中山先生的崇敬与缅怀的情绪达到浓烈。
14、请说出第①段中画线的A句、B句顺序不能颠倒的两条理由。（4分） 
                                                                                      

15、结合文章相关内容，说说下面两则材料说明了什么。（2分）

   【材料一】华侨大厦位于北京王府井大街北端，它大堂内靠南侧有一架弯转落地的宽大阶梯，十分别致，雅趣横生，是“以梯吟唱”的代表作。

   【材料二】民居内设置的阶梯，样式非常丰富。法式的旋转楼梯相当流行，这种楼梯不仅节约空间，而且富于情趣，能营造出浪漫氛围。

                                                                                           

阅读下面文章，完成16～17题。         

詹克明

你可以侧目异类，白眼异类，但绝不可小视异类。异类可以成为事物的中心。晶莹美丽的珍珠，其中心不过是颗砂粒，正所谓“病蚌成珠”。

宇宙万物间普遍存在异类现象。降雨全靠空气中的尘埃作为凝聚中心，倘若天空绝对干净，水汽再多也不会下雨，当然就没有植物和动物，更不可能有人类。同类之物彼此相差无几，谁也难成中心。异类的介入打破了无差异的均衡，“中心”应运而生，有序的体系得以形成。梁山好汉一百多，各怀绝技，谁肯服谁倒是文武皆不出众的“异类”宋公明，凭着“呼保义”“及时雨”的名声坐了第一把交椅。

当液体加热到沸点之上，有时高出十几度还不沸腾，就成了过热状态。一旦过热液体受到扰动，瞬时大量汽化，极易发生爆炸。工业生产中为了避免出现“过热”，常将几粒多孔质的沸石投入高温液体。沸石不断释放的小气泡容纳了液体的饱和蒸气，鼓成大气泡腾出，借此平稳沸腾。过于纯粹的体系在形态转化时很可能出现滞后或过头，导致险象环生，异类的适时参与则可化险为夷。

事物需要发展，体系必然转变，异类可以成为伟大转折的突破口。20世纪初，正是爱因斯坦在假设光速不变的基础上提出相对论，普朗克又提出量子论，才使物理学获得了大发展。正因为他们的异类观念，才使得物理学大大创新。不过，切勿强求“异类”，最应警惕那种哗众取宠的故作怪异，如父亲逼着残疾女童跑全国、当街用残肢摆出各种造型，自我标榜是行为艺术之类，就是渴求社会认可的假异类、真恶俗。

不能容忍异类的现象，时时可见。打工者来自不同的地区，农村人与城里人衣饰的差异、口音的不同……都可以泾渭分明地用来划分同类与异类，更不要说大的方面了。不要把一切原因都归结为漫长的封建帝制，更深刻的原因在于我们的“国民性”。蜂拥而上的党同伐异和肆无忌惮的语言暴力，正说明我们缺少起码的宽容心态。一个高度发达、受人尊敬的大国，首先要有宽宏大量的国民气度，最起码要能容忍那些并不妨碍别人、又不违犯法律的异类行为。

对于一个健全发展的体系，异类的存在不仅正常而且必需。

16、下列对文意的理解，不正确的一项是  (     ) （3分）

A、作者指出人们往往对异类持排斥、打压，缺少起码的宽容的态度，而作者认为对具有积极意义和带来创新结果的异类应该持肯定的态度，对无害的异类持宽容的态度。

B、作者以天空中水汽凝成雨滴的事实说明，灰尘是人类日常生活中不可缺少的积极因素。

C、作者以过热现象中沸石的作用说明，在工业生产中有时需要异类的参与来化解体系突变的危险。    

D、作者列举父亲逼迫残疾女童跑全国、当街用残肢摆出各种造型的事例，意在批评恶俗的假异类现象。

17、（1）开头作者以“病蚌成珠”的事例来说明了一个怎样的道理？（2分）

                                                                                             

（2）结合全文内容，说说为什么作者在文章结尾说“异类的存在不仅正常而且必需”。（4分）

                                                                                                    

阅读下面文章，完成18～21题。


鸟笼做成了。巴尔塔萨习惯地把它挂在房檐底下。刚吃完午饭，就听人到处在说，他做了一个全世界最漂亮的鸟笼。来瞧热闹的人多级了，巴尔塔萨房前简直门庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鸟笼，把木工作坊的门关上。

“你该刮刮脸啦。”乌尔苏拉对他说。两个星期以来，丈夫一心扑在鸟笼上，干木工活儿就不用心思了，她很不高兴，可是鸟笼一做好，她的烦恼就顿时烟消云散了。

“你能赚多少钱呢？”她问。

“不知道，”巴尔塔萨回答，“我想要价三十比索。末了总能到手二十吧。”

“你先要五十比索，”这半个月来，你起早贪黑的。再说，这鸟笼多大呀。我这辈子见过的鸟笼，就数这个大哩。”

有关鸟笼的消息早就传开了，老大夫希拉尔多的夫人爱养鸟，那天下午，大夫出诊归来，就去看个究竟。

饭厅里挤满了人，那鸟笼放在桌上，供人观赏。偌大的鸟笼用铁丝扎成，分成三层，上下有通道，里面搭着专供鸟儿吃食和栖息的小房。空余部分，装有鸟儿嬉戏用的吊杆。整个鸟笼，犹如一座大型冰厂的模型。老大夫左看右瞧，他寻思，这鸟笼果然名不虚传，比他想给妻子买的那种漂亮多了。

①“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟笼转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”

“已经卖给别人啦。”乌尔苏拉说。

“蒙铁尔的儿子，是他订做的。”巴尔塔萨补充道。

大夫又瞧瞧鸟笼。“你可以再做一个嘛！”

“很抱歉，大夫，”巴尔塔萨说，“可是已经出手的东西是不能再卖的呀。”

大夫耸耸肩膀，“他们出多少钱买下的？”

巴尔塔萨把目光转向乌尔苏拉。“六十个比索。”她说。

大夫又看看鸟笼。“真漂亮，”他赞叹着，“漂亮极了。”说罢，转身朝门口走去，“蒙铁尔可真有钱啊！”

财主蒙铁尔对于鸟笼的新闻无动于衷。他就住在离这儿没有多远的地方，一间堆满家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罢午饭就紧闭门窗，在黑洞洞的屋子里，睁着眼睛整整待上两个钟头。她忽然听见人声嘈杂，不仅吃了一惊。开门一看，之间门前聚集着一大帮人，巴尔塔萨拿着一个鸟笼也在那儿。他穿一身白，胡子刮得精光，神情严肃纯朴。

“这玩意儿真太妙啦，”蒙铁尔的妻子喊了起来，顿时容光焕发，她把巴尔塔萨青岛屋里，“我这一辈子都能没见过这么好的玩意儿。”

“彼贝在家吗？”巴尔塔萨把鸟笼搁在饭厅的桌子上。

“他还在学校里呢，一会儿就回来。”她答道。接着补上一句：“蒙铁尔这会儿在洗澡呢。”

蒙铁尔体态肥大，浑身毛茸茸的，脖子上搭着一条毛巾，从卧室的窗户里探出身来：“那是什么呀？”

“彼贝的鸟笼呗。”巴尔塔萨说。

那女人疑惑地瞧他一眼：“是谁的？”

“彼贝的呀，”巴尔塔萨的语气十分肯定，“是彼贝让我做的呀。”

蒙铁尔穿着裤衩就从卧室走了出来。“彼贝！”他大喊了一声。

“孩子还没有回来呢。”他妻子喃喃地说。

彼贝在门洞里出现了。他约摸十二岁，眼睫毛弯弯的，沉静忧伤，活像他母亲。

“你过来，”蒙铁尔对他说，“是你让他们做鸟笼的吧？”

孩子低下脑袋。蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，“你说呀。”

孩子咬咬嘴唇，一声不吭。

“蒙铁尔！”妻子埋怨了。

蒙铁尔放开孩子，转身朝巴尔塔萨走来。“抱歉得很哪，巴尔塔萨，你事先应该跟我商量一下嘛。只有你才会跟小孩子打交道。”他把鸟笼还给巴尔塔萨，“你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。”

②那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。等巴尔塔萨接过鸟笼，迟疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼噜似的，喉咙里发出一声闷响，然后趴到在地，嚎啕大哭。

蒙铁尔冷眼瞧着，无动于衷。母亲想上去抚慰一阵。“别管他。”蒙铁尔毫不妥协。

巴尔塔萨瞧那孩子半死不活的，活像一头害了传染病的牲畜。

“彼贝！”巴尔塔萨笑盈盈地走到孩子跟前，把鸟笼递给他。那孩子一跃而起，抱住跟他差不多大小的鸟笼，透过密集的铁丝瞧着巴尔塔萨，不知说什么好。

“巴尔塔萨 ，” 蒙铁尔轻声说，“我不是说了吗，你把鸟笼拿走吧。”

“还给人家吧。”母亲吩咐孩子。

“你留着吧。” 巴尔塔萨说。

“你别犯傻了，巴尔塔萨，” 蒙铁尔边说边拦住他，“你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。”

“没事儿。我就是特意做了送给彼贝的，没想过要什么钱嘛。”

巴尔塔萨从挤在门口瞧热闹的人群里拨开一条路，走了出去。

巴尔塔萨在台球房受到热烈欢迎。这时候，他还在想，他做的鸟笼比别人的好，为了不让蒙铁尔的儿子哭哭啼啼，只得把鸟笼送给他，诸如此类的事情没什么新鲜的。可是过不了多久，他发现这类事情对许多人还挺重要，不禁兴奋起来。

“他们到底还是给了你五十比索才买下鸟笼的吧。”

“六十比索。”巴尔塔萨答道。众人给巴尔塔萨斟上一杯啤酒，他一一回敬。天刚擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫无边际地胡扯起来。他说他要做一千个鸟笼，每个售价六十比索。然后，再做它一百万个，攒满六千万比索。电唱机由他出钱不停地唱了整整两个钟头。大家举杯敬祝巴尔塔萨身体健康，走运，幸福。

乌尔苏拉做好一盘葱头炸肉，一直等他。有人告诉她，她丈夫在台球房里欢喜若狂地跟大伙儿喝啤酒呢。她不相信，因为巴尔塔萨从来没有喝过酒。差不多半夜了，巴尔塔萨还在灯火通明的台球房里，一步也动弹不得。他花了不少钱，只得留下手表抵押，保证次日还清欠款。过了一会儿，他劈腿坐在街上。清晨五点钟，赶去望弥撒的妇女们看见他还坐在那儿。

18．根据文章内容，用简洁的语言填写下表。（4分）

	内容概括	心理或情感变化
开端	巴尔塔萨做好鸟笼	①
发展	②	信守与庞贝的约定
高潮	决定送鸟笼给孩子	③
结局	④	兴奋与失落交织

19．依据小说的相关内容，分析蒙铁尔形象的特点。（4分）

                                                                                           

20．按照要求回答下面两个问题。（共6分）

（1）对小说中人物老大夫的语言“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”进行赏析。（3分）

                                                                                           

（2）指出小说中“那孩子一直木然不动地呆着，连眼皮都不眨一下。”所用的描写方法是什么，并分析这段文字在情节发展上的作用。（3分）

                                                                                           

21．小说的结尾部分，写了从来没喝过酒的巴尔塔萨喝得酩酊大醉，这样安排有什么作用？从小说的人物、情节、环境、主题中任选两个不同的角度谈谈你的见解。（6分）

角度一：                                                                                        

角度二：                                                                                    



五、（1小题，60分）

22. 请以《乐在其中》为题写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

题  号			分值	参    考    答    案
第 一 部 分 34分	一 20分	1	3	答案：A（B.劫掠lüè 侮辱wǔ  C.蹒跚pán  D.糟蹋 tà 贫瘠 jí ）
		2	3	答案：B  （A斑斓 C沉湎 取缔  D因地制宜 骇人听闻）
		3	3	A （望文生义。“味同嚼蜡”是形容写文章或说话枯燥无味，苦心孤诣指苦心经营，鳞次栉比用在房屋上）
		4	3	D
		5	3	D 注意“有一些”形成排比，⑥应该位于开头，④具有总结作用。
		6	5	（1）示例：状元坊  笑纳八面风 （2）对别国国名的翻译（1分），中文能表达美好的感情（1分），而外文不能。（1分）。（对本题的解答要把握住该段文字的核心内容，即中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情。答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，提取信息时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。）
	二 15分	7	10	（1）A、E（B．金鳞开，燕脂凝夜紫；C．曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心；D．千转不穷，经纶事务者；F．何夜无月，何处无竹柏？ ⑵、①采菊东篱下，悠然见南山。 ②云横秦岭家何在 ，雪拥蓝关马不前。 ③雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ④人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作。 ⑤无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 ⑥春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）①江入大荒流②老木沧波无限悲③铜雀春深锁二乔④不尽长江滚滚流
		8	5	⑴失败；⑵情趣；⑶象北斗星一样；⑷扳同攀，拉；⑸保佑、赐福
第 二 部 分 55 分	三 17分	9	3	D
		10	5	（1）大小官吏和百姓（1分）能当面指责（1分）我（1分）的过错的人，受上等奖赏。 （2）从这件事看来，大王您受蒙蔽（1分）太厉害了（1分）。
		11	3	A
		12	6	（1）秋高气爽，晴空万里，水天相接。（1分）一只白鹤凌空而起。直冲云霄。（1分） （2）《秋词》表达了豪迈乐观之情。（2分）《秋思》表达了游子悲秋思乡之情。（2分）
	四 38分	13	3	C（文中写道“但皇帝至少在口吻上喜欢贬低自己，比如自称“寡人”，这份虚伪很有意思。”所以并非满足了皇帝的心理。）
		14	4	理由一：A句和B句如果颠倒，就与上文先说明阶梯的“功能性”，再说明阶梯的“心理属性”的说明顺序相悖。  理由二：A句和B句之间是递进关系，B句是说明的重点，（理由1分）即：人们建造阶梯，更重要的是为了达到心理上的一种满足。（分析1分）
		15	2	室内阶梯除了实用性，还应体现出“阶趣”。
		16	3	B
		17	6	（1）用这个例子可说明异类可以成为事物的中心。（砂粒在特定条件下成为事物的中心，可以创造美丽的结果。）（2分） （2）宇宙万物间普遍存在异类现象，所以是正常的； 异类的存在可以促进事物的发展，具有积极意义，所以是必需的。（每点2分，共4分）
		18	4	答案示例①期待好价钱②拒卖鸟笼给老大夫③不忍孩子失望④送鸟笼后，巴尔塔萨在台球房醉酒。
		19	4	蒙铁尔：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。 从“蒙铁尔一把揪住孩子头发，硬要孩子看着他的眼睛，"你说呀’。”可见他对孩子十分粗暴、从不考虑他人的感受（分析1分，性格形象1分）；从他拦住巴尔塔萨，说"你把这玩意儿带回家去吧，我一个子儿也不会给你的呀。’”可看出他十分吝啬，不愿花钱买鸟笼给儿子；从“他把鸟笼还给巴尔塔萨，"你赶紧拿走，能卖给谁就卖给谁。’”可见他不尊重孩子的情感，是一个专制的人。
		20	6	（1）运用了夸张、比拟的手法（1分）；写出了鸟笼的精美，（1分）表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。（1分） （2）神态描写动作描写（1分）；写出了孩子渴望得到鸟笼却不敢反抗父亲的心理（1分），推动情节发展，是下文巴尔塔萨送鸟笼的直接原因。（1分）
		21	6	角度一：使人物形象更加丰满（观点1分）。醉酒的行为使读者对勤劳、纯朴、善良的巴尔塔萨有了更深的认识（内容1分），发现他还有爱面子、冲动等性格特点，认识到巴尔塔萨性格的复杂性（分析1分）。 角度二：使情节更为曲折。做好鸟笼期待出手却拒绝卖出鸟笼，想卖高价却无偿送出鸟笼，这样的情节已曲折生动；“醉酒”让主人公欠下债务，狼狈不堪，使情节再生波澜，引人入胜。 角度三：使主题更加丰富。为满足一个孩子的快乐送出鸟笼，体现了主人公的善良本性，弘扬了善与爱的主题；从来没喝过酒却喝得酩酊大醉，表现出这个小人物不得不面对现实的种种无奈，反映出人们的良好愿望与现实生活之间常常存在着矛盾。 角度四：使环境更具典型性。小说中共有三个场景：巴尔塔萨家赏鸟笼，蒙铁尔家送鸟笼和台球房醉酒。台球房是唯一的公共场所，醉酒情节把场景从家庭空间移到社会空间，集中展示了社会下层百姓真实的生活状态和心理状态。

五、22.写作（60分）


作文分项分等评分表

项目	一等	二等	三等	四等
内容 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
	切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实	偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实
语言 （25分）	25—21	20—16	15—11	10—0
	语言准确、 流畅、生动	语言准确、通顺	语言基本通顺	语言不通顺， 语病多
结构 （6分）	6	5	4—3	2—0
	结构严谨、 条理清晰	结构完整、 条理较清晰	结构基本完整、 条理基本清晰	结构不完整、 条理不清晰
文面 （4分）	4	3	2	1—0
	卷面整洁、 字体工整	卷面较整洁、 字体端正	卷面基本整洁、 字体清楚	卷面不整洁、 字迹难辨