江门、佛山市2013届高三语文教学质量检测试卷及答案

语文试卷

 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（3分）

 A．践行／僭越　　聘请／驰骋　　挑剔／挑拨

 B．澎湃／派送　　俏丽／陡峭    计划／划拨

 C．造诣／逃逸　　桎梏／浩瀚    折磨／折本

 D．愤懑／帷幔　　疏浚／逡巡　　颤抖／寒颤

 2．下列横线处的词语使用不恰当的一项是（3分）

千灯湖的景观既表现了岭南水乡的风光特色，又体现了“自然·人·社会”的主题。景区周围建筑鳞次栉比，错落有致；长廊如带，曲折环绕；楼阁高耸，穿云裂石。每当夜幕降临，千灯竞放，湖光灯色，交相辉映，使人心旷神怡，流连忘返。

 A．鳞次栉比   B．穿云裂石    C．心旷神怡   D．流连忘返

 3．下列句子中，没有语病的一项是（3分）

 A．陈勋和林曦的成功经验证明，高效学习不是人人可以随便做到的，又是人人可以做到的，关键在于学习态度是否端正，学习方法是否正确。

 B．新世纪以来，我国的考研人数和录取率持续增加，2012年的考研报名人数已经达到165.6万，比2011年净增14.5万，再创历史新高。

 C．为转变经济发展方式，构建现代产业体系，全面提升城市品质，佛山市将把东平新城建设成为具有辐射带动力强大、岭南风貌浓郁的中心城区。

 D．银河系一个被天文学家称为“骨头”的由尘埃和气体组成的长卷须状的天体，可能从邻近的星体吸取生命能量，看上去非常年轻。

4. 填入下面两处横线的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）
                                            。他要在这个混乱的世界中寻出事物的关系和条理，纳个物于概念，从原理演个例，分出某者为因，某者为果，某者为特征，某者为偶然性。                 。

   ①植物学家看古松的态度便是如此

   ②所谓客观的态度就是把自己的成见和情感完全丢开，专以“无所为而为”的精神去探求真理

   ③科学家自然也有见到美人就求婚，见到粪就掩鼻走开的时候，但是那时候他已经由科学家回到实际人的地位了

   ④理论是和实用相对的，理论本来可以见诸实用，但是科学家的直接目的却不在于实用

   ⑤科学家的态度之中很少有情感和意志，他的最重要的心理活动是抽象的思考

   ⑥科学的态度纯粹是客观的、理论的

   A.⑥③⑤①②/④   B.①③②⑤④/⑥   C.①⑤⑥④②/③   D.⑥②④③⑤/①

二、本大题7小题，共35分

阅读下面的文言文，完成5—9小题

春，二月，曹操攻黎阳，与袁谭、袁尚战于城下，谭、尚败走，还邺。诸将欲乘胜攻之，郭嘉曰：“袁绍爱此二子，莫适立也。今权力相侔，各有党与，急之则相保，缓之则争心生。不如南向荆州以待其变，变成而后击之，可一举定也。”操曰：“善！”五月，操还许，留其将贾信屯黎阳。

后袁尚果自将攻袁谭，大破之。谭奔平原，遣辛毗①诣曹操请救。辛毗至西平见曹操，致谭意，群下多以为刘表强，宜先平之，谭、尚不足忧也。荀攸曰：“天下方有事，而刘表坐保江、汉之间，其无四方之志可知矣。袁氏据四州之地，带甲数十万，绍以宽厚得众心；使二子和睦以守其成业，则天下之难未息也。今兄弟遘恶，其势不两全，若有所并则力专，力专则难图也。及其乱而取之，天下定矣，此时不可失也。”操从之。

后数日，操更欲先平荆州，使谭、尚自相敝，辛毗望操色，知有变，以语郭嘉。嘉白操，操谓毗曰：“谭必可信，尚必可克不？”毗对曰：“明公无问信与诈也，直当论其势耳。今一旦求救于明公，此可知也。尚见谭困而不能取，此力竭也。兵革败于外谋臣诛于内兄弟谗阋国分为二连年战伐介胄生虮虱加以旱蝗饥馑并臻天灾应于上人事困于下民无愚智皆知土崩瓦解。此乃天亡尚之时也。以明公之威，应穷敌，击敝寇，无异迅风之振秋叶矣。天以尚与明公，明公不取而伐荆州，荆州丰乐，国无亡衅②。今因其请救而抚之，利莫大焉。且四方之寇，莫大于河北，河北平，则六军盛而天下震矣。”操曰：“善！”乃许谭。

冬，十月，操至黎阳。尚闻操渡河，乃释平原还邺。尚将吕旷、高翔叛归曹操，谭复阴刻将军印以假旷、翔。操知谭诈，乃为子曹整娉谭女以安之，引军还。

注：①辛毗（Pí），字佐治，颍川阳翟人。辛毗先事袁谭，后归附曹操，官至卫尉。谥肃侯。②衅：征兆。


5．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A．辛毗至西平见曹操，致谭意    转告

B．力专则难图也                谋取

C．谭必可信，尚必可克不        克服

D．谭复阴刻将军印以假旷、翔    暗中

6．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．今一旦求救于明公       莫大于河北

B．尚见谭困而不能取       明公不取而伐荆州

C．绍以宽厚得众心         乃为子曹整娉谭女以安之    

D．此乃天亡尚之时也       乃许谭

7. 下列句子全部是劝说曹操攻打袁尚的理由的一组是（3分）

① 急之则相保，缓之则争心生

② 及其乱而取之，天下定矣

③ 使谭、尚自相敝

④ 尚见谭困而不能取，此力竭也

⑤ 河北平，则六军盛而天下震矣

⑥ 尚将吕旷、高翔叛归曹操

A  ①②④   B  ③⑤⑥  C  ②③⑥   D  ②④⑤

8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的—项是（3分）

A. 曹操把袁谭、袁尚打得逃到邺城，但曹操听了郭嘉的建议后就没有乘胜追击。

B. 袁氏兄弟内讧时，曹军将领都认为此时不须进攻，只有辛毗力主要抓住机遇。

C. 曹操不愿援助袁谭的原因是认为袁谭不可信任，并且对袁尚的实力心存戒备。

D. 曹操通过袁谭送印的事，明白了袁谭并非真心归降，就用联姻计稳住了袁谭。

9. 断句和翻译。（10分）

   （1）用“/”给下面的文段断句。（3分）

兵 革 败 于 外 谋 臣 诛 于 内 兄 弟 谗 阋 国 分 为 二连年战 伐 介 胄 生 虮 虱

加 以 旱 蝗 饥 馑 并 臻 天 灾 应 于 上 人 事 困 于 下民无愚 智 皆 知 土 崩 瓦 解

   （2）翻译下面的句子。（7分）

使二子和睦以守其成业，则天下之难未息也。（3分）

‚以明公之威，应穷敌，击敝寇，无异迅风之振秋叶矣。（4分）

10．阅读下面的唐诗，然后回答问题。(7分)


[注释]乌孙，西域少数民族，曾与汉和亲。

(1) 诗中“望”字耐人寻味，请结合诗句加以赏析。（3分）

(2) 这首边塞诗的主题与众不同，别有新意。请简要分析。(4分)

11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

（1）        ，        ；人死，则曰，“非我也，岁也。”（孟子《寡人之于国也》）

（2）积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。       ，       。 （王维《积雨辋川庄作》）

（3）客喜而笑，        。肴核既尽，        。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。（苏轼《赤壁赋》）

（4）二十四桥仍在，        ，        。念桥边红药，年年知为谁生。（姜夔《扬州慢》）

三、本大题4小题，共16分。

　　阅读下面的文字，完成12-15小题。


在全球经济一体化、文化交流空前广泛的情况下，我们要认真了解和研究西方文化，大胆地吸收其文明成果，这样才能繁荣和发展中华民族的先进文化。先来看一看中西方文化内容的差异。

(一)思维方式上方面，西方人注重思辨、理性、分析、实证，剖析整体再加以综合；中国人注重直观、整体、经验。在西方哲人看来，只有思辨性的东西才是最真实、最完善、最美好的。从古希腊时代起，自然科学家和哲学家们都把抽象思维和逻辑思维方式作为认识和把握事物真理的最基本手段，并把“分析学”或“逻辑学”视为一切科学的工具。这种思维方式，推动了西方科学的发展。

中国传统的思维方式，不是通过归纳推理，演绎推导，而是基于事实，凭借已有的经验和知识，对客观事物的本质及其规律性加以识别、理解和进行整体判断。与直观的思维方式相联系，中国人认识世界的方式是“体知”而不是“认知”。老子首创了“体道”说。“体道”，就是以心灵体验的方式去把握宇宙的根本之道。儒家是把认识的对象作为人类自我意识外化的伦理情感的整体来体验的，从中寻找对主体伦理、价值规范的印证。

(二)价值取向方面，西方人注重以自我为中心，重个人、重竞争；中国人注重群体、社会、和谐。西方人的价值观认为，个人是人类社会的基点。每个人的生存方式及生存质量都取决于自己的能力，有个人才有社会整体。因此，不习惯关心他人，帮助他人，不过问他人的事，甚至把主动帮助别人或接受别人的帮助看作是令人难堪的事，以为接受别人的帮助是证明自己无能，而主动帮助别人会被认为是干涉别人私事。他们提倡每个人应表现出自己的个性，越是表现出自我个性，越能体现人生的价值。因此，人与人之间的竞争意识很强，靠竞争来取得自己的利益，实现自己的价值。

中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事情，而提倡“忍”、“让”，缺少对公平竞争的尊重和向往。儒家学说强调的是“长幼尊卑”的等级秩序，道家学说强调的是“无为、不争、若水、争雌”，儒道互补，再加上皇权的愚昧与残酷，中国人的思想意识里比较缺少“竞争”的观念。中国人的价值观，强调群体意识，社会意识，个人利益应当服从社会整体利益，只有整个社会得到发展，个人才能得到最大利益。中国文化推崇一种高尚的、无私奉献的情操。主动关心别人，给人以关怀是一种美德。但是个人竞争意识、拼搏意识不强，存在依赖性。

(三)伦理道德方面，西方人注重个人放任，创新发展，张扬荣誉；中国人注重谦虚谨慎，不偏不倚。西方人崇尚个人奋斗，尤其为个人取得成就而自豪，从不掩饰自己的自信心、荣誉感和获得成就后的狂喜；西方文化鼓励个人开拓创新，做一番前人未做过的，杰出超凡的事业；西方人的家庭观念比较淡漠。子女一旦结婚，经济上必须独立，父母不再有义务资助子女。这种做法给青年人提供了最大限度的自由，培养其独立生活的能力，但亲属关系比较疏远。

中国文化在个人取得成就时，不主张炫耀个人荣誉，而是提倡谦虚谨慎，反对“王婆卖瓜”。这种谦虚在西方人看来，不仅否定了自己，还否定了赞扬者的鉴赏力，在资本主义市场竞争中是行不通的。在人际关系上，中国传统的文化则要求人们不偏不倚，走中庸之道，维护现状，保持和谐。对待家庭，喜欢大家团聚，老人帮助照看儿孙，以备养老送终。虽然密切了亲情关系，但这种生活方式，不利于青年人独立能力的养成。

(四)行为规范方面，西方人“重利”、“重法”,中国人“重义”、“重情”。西方社会由于强调以个人权利为基准，以追求私利为目标，因此不重视人与人之间的情义。只有依靠法律才能解决人与人之间的矛盾。法律既可以保护个人的权利，也可以制裁侵犯人权的行为，因此，西方国家法治的发展是与人的权利价值观有密切关系的。

中国人由于受传统的义利思想的影响，重义轻利，重情轻法。孔子在《论语》中讲：“君子喻于义，小人喻于利”。把义当成最高准则。儒家强调，不能驱义逐利。由于自古以来主要靠道义约束人们的行为规范和维系社会，而不是靠法律约束，因此，人们的法律意识比较淡薄。


12-13题为选择题，请在答题卡“选择题答题区”作答。（12题选对一项给2分，选对两项给5分，多选不给分）

12.下列说法，符合文意的两项是（5分）

   A.西方文化确有可取之处，只有缩小中西方文化差异，才能繁荣和发展中华民族的先进文化。

   B.儒家认为被认识的对象都与人的伦理情感有关，从中可以寻找主体伦理和价值规范的印证。

   C.西方人认为主动帮助别人会让接受帮助的人觉得有人在干涉自己，施助的人因而会很难堪。

   D.儒家“长幼尊卑”的等级秩序，削弱了中国人的 “竞争意识”，助长了中国人的依赖心理。

   E.中国文化提倡个人取得成就时，要谦虚谨慎，事实上这样在资本主义市场竞争中是行不通的。

13.根据文意，下列推断合理的一项是（3分）

  A.抽象思维和逻辑思维方式推动了西方科学的发展，也能保证西方科学在未来的领先地位。

  B.儒家主张“君贵民轻”“男尊女卑”，本质上都是对公平竞争不向往不尊重的表现。

  C.中国传统的“天圆地方”“阴阳五行”等观念，说明中国人的“认知”能力也是很强的。

  D.儒家推崇君子而贬低小人，君子往往能仗义执言保护百姓，所以中国人的人权观念更强。

14.为什么中国古代一般把“竞”、“争”当作不好的事情？（4分）

15.云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长陈家顺走出办公室，以农民工的身份到浙江多家企业“卧底”打工，搜集用工的第一手资料，并认真研究，然后为家乡农民工提供有价值的用工信息，并努力依法保护他们的权益，因此被评为2012年感动中国人物。面对荣誉，他淡然处之，并表示还要继续奋斗。请结合本文所述中西方文化内容，谈谈你对陈家顺做法的认识。（4分）

四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。

选考内容的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。作答前，务必用2B铅笔在答卷上填涂与所选试题组对应的信息点；信息点漏涂、错涂、多涂的，答案无效。

（一）文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18题。


星期一清早，天气暖和，无雨。唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔六点钟就敞开了诊所的门。他是一位没有营业执照的牙科医生，每天总起得很早。他从玻璃橱里取出一只还在石膏模子上装着的假牙，又把一束工具放在桌上，像展览似的由大到小摆好。他上穿一件花衬衫，颈部扣着一只金扣儿；下穿一条长裤，裤腰扎一根松紧带儿。他腰板硬实，身材细瘦，目光不轻易东张西望，像个聋子似的。

把所用的东西准备好后，他把磨床拉向弹簧椅。坐下来磨假牙。他好像没有考虑他在做的事情，手脚一直在不停地忙碌着，即使不使用磨床也一刻不停地蹬着踏板。

八点过后，他停了一会儿，从窗口望了望天空，看见两只兀鹰在邻居家的屋顶上沉静地晒太阳。他一面想着午饭前可能又要下雨，一面又继续干他的活计。他的十一岁的儿子的反常的叫声把他从专心致志的神态中惊醒：

“爸爸！”

“干吗？”

“镇长问你能不能给他拔个牙？”

“告诉他，我不在。”

他正在磨一只金牙，把牙拿到眼前，眯着眼睛察看着。他儿子的声音又从小小的接待室里传来。

“他说你在家，他听见你说话了。”

牙科医生继续察看着那颗金牙，直到把活儿做完，把牙放在桌上后才说：

“好多了。”

他又踏动了磨床。接着从一个小纸盒里取出一个安着几颗牙齿的牙桥，开始磨金套。那纸盒里盛着等着他做的活儿。

“爸爸！”

“什么事？”

他的神情依然如故。

“他说你要是不给他拔牙，他就让你吃子弹。”

他停下蹬踏板的脚，①把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。

“哼！”他说，“让他进来对我开枪好了。”

②他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。

镇长出现在门口。

镇长已经把左脸刮光，右脸却有五天未刮了，看去又肿又疼。牙科医生从他那双黯淡无光的眼睛里看出，他准有许多个夜晚疼得不曾合眼了。他用手指把抽屉关上，温和地说：

“请坐吧。”

“早晨好！”镇长说。

“早晨好。”牙科医生说。

当用具在沸水里消毒的时候，镇长把脑袋靠在了椅枕垫上，觉得好多了。他闻到一股冰冷的气息。这是一间简陋的诊室：一把旧木椅，一台脚踏磨床和一个装着圆形的瓷把手的玻璃橱。椅子对面的窗上挂着一幅一人高的布窗帘。当听到牙科医生走到他身边的时候，镇长脚后跟蹬地，张开了嘴。

唐奥雷里奥·埃斯科瓦尔把他的脸扳向亮处。察看过损坏的臼齿后，用手谨慎地按了按下颌。

“你不能打麻药了。”

“为什么？”

“因为牙床化脓了。”

镇长望了望他的眼睛。

“好吧。”他说，露出一丝苦笑。牙科医生没有说话。他把煮用具的浅口锅端到手术台上，用凉了的镊子把用具夹出来，动作还是不慌不忙。然后用脚尖把痰盂挪过来，又在脸盆里洗了手。做这一切时，他一眼也不看坐在椅子上的镇长。但是镇长却紧紧地用眼睛盯着他。

那是一颗下牙床上的智齿。牙科医生叉开双腿，用热乎乎的拔牙钳夹住臼齿。镇长双手抓着椅子的扶手，把全身的力量集中在脚上，觉得腰部一阵透心凉，但是他没有叹气。牙科医生只是扭动着手腕。他没有怨恨，更准确地说，他是怀着一种酸楚的心情说：

“中尉，你在这儿杀了二十个人了。”

镇长感到下牙骨上发出一阵咯吱声，他的双眼顿时涌满了泪水。但是直到确知牙齿拔下来他才舒了一口气。这时，他透过朦胧泪眼看见了拔下来的牙。在痛苦之中，他觉得那颗牙齿是那么古怪，他怎么也不理解那五个夜晚会使他受到那般折磨。他把身子俯向痰盂，嘴里喘着粗气，身上渗出了汗水。他解开了军衣扣，又伸手到裤兜里摸手帕。牙科医生递给他一块干净布。

“擦擦眼泪吧。”他说。

镇长擦了擦眼。他的痛苦减轻了。牙科医生洗手的时候，他看见了残破的天花板和一个落满灰尘、挂着蜘蛛卵和死昆虫的蜘蛛网。牙科医生一面擦手一面走回来。

“你要记住，”他说，“回去要用盐水漱口。”

镇长站起来，没精打采地行了个军礼，大步向门口走去，军服的扣子也没扣。

“给我记上账吧。”他说。

“给你还是给镇公所？”

镇长没有看他，关上门，在铁栅栏外面说：

“都一样！”

[注]①马尔克斯，哥伦比亚作家，1982年诺贝尔文学奖得主，代表作《百年孤独》。其作品以描写混战动荡条件下的平民生活见长。

16.结合上下文，简析文中划线的句子表现了牙医怎样的心理状态？（4分）

①把磨床从椅子前推开，把桌子下面的抽屉拉出来，驳壳枪就放在抽屉里。

②他转了一下椅子，让自己面对大门，一只手按着抽屉沿儿。

17.小说在叙述中营造出了一种怎样的气氛？请结合情节简要分析。（5分）

18.结合全文，谈谈你对这篇小说主题的认识及理由。（6分）

（二）实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成19－21小题。


什么是“黑客”？黑客是英文'hacker'的音译。英语字典对于'hacker'的动词原形'hack'是这样解释的：黑客行为指未经授权便进入一个计算机的存储系统，如数据库。对于'hacker'是这样解释的：黑客是嗜好编程或使用计算机的人。就其英文原义来看，是比较中性的，虽然有“未经授权”等不合法的含义。中文译成“黑客”贬义比英文原义似乎略重，但大致恰当，而有些书翻译成“计算机窃贼”就十分不恰当了。

用什么来比喻黑客最合适呢？我想，在中国文化中有一个极为贴切的概念来比喻黑客，这就是“侠”。黑客就是信息空间中的“侠”，因而不妨译成“信息侠”。在古代社会中“侠以武犯禁”，他们凭自己的武艺自行其是，独来独往，不受体制的束缚。在现代社会中，由于体制的监控能力加强，“侠”似乎消失了，至少是少了。然而，新的信息技术似乎又提供了体制外的活动空间，黑客们凭自己的智慧犯禁，各行其是，独来独往。侠客与罪犯不能完全等同，他们虽然与罪犯同属“犯禁”者，但在侠客中不乏慷慨仗义之士，他们也杀人越货、抢掠钱财，但往往也劫富济贫、仗义疏财。黑客们也是一样。尽管某些黑客也有敲诈勒索等犯罪活动，但这只是黑客活动的一部分。在多数情况下，黑客们并不在意钱财，他们有时破坏权威当局的计算机系统是为了表示对当局一些专制政策的不满或抗议，如对于美国中央情报局、司法部、空军等网页的破坏；有时是开开玩笑，如他们常常诈骗别人提供自己的银行账号，但并不真的窃取钱财。他们有时还帮助堵住一些软件的安全漏洞。1997年初，一群德国汉堡的黑客在国家电视台表演了如何使用'Activex'控制器，在无需提供身份识别号码的情况下，把钱从一个银行账户搬到另一个账户上去。用这种方法当然是可以盗窃钱财的，但这些黑客没有用它干坏事，却是公布了出来，以引起人们的警惕。

黑客们常常干一些让权威当局哭笑不得的事。1995年4月的俄克拉荷马爆炸案的主要犯罪嫌疑人麦克维在他自己的辩护律师问他为什么不选择晚上干这事，那样可以少死些人的问题时，回答说“那样政府就不会在意，我们必须多杀人，才能使它在意”。消息发表后，引起了全国的愤怒。这个消息是黑客们非法侵入麦克维的辩护律师的计算机得到的。他们共窃取了25000份联邦调查局的文件，以及其他数百份保密的法律文件。在审判之前公布这类消息会严重妨碍司法公正，全国的愤怒情绪会使犯罪嫌疑人得不到公正裁判；另一方面，辩护律师们也可以以此为借口，为犯罪嫌疑人开脱。总之，黑客们就是喜欢把一些正儿八经的事搅黄。

黑客们的行动往往是针对权威当局，或者大组织的。当然，他们有时也很招一般个人计算机用户的讨厌，即使在计算机使用还处于一个相当低水平的中国，每个使用计算机的人差不多都碰上过病毒的侵扰。随着越来越多的个人进入网际网络，他们的个人计算机也会像大型主机一样，越来越有可能被别人远距离侵袭。

1998年8月，美国三所大学的学生先后发现了1998年6月25日发行的微软Windows 98的三处安全漏洞。其中最严重的一处是由麻省理工学院的学生发现的。黑客可以制作这样的网页，当你看它时，仅仅是看它，即使不采取任何行动，即使没用鼠标去点它的任何链路，它也可以在未得到你的允许的情况下，把文件（有可能是病毒）下载到你的硬盘上，建立或删除你硬盘上的目录，启动你机器上的程序。微软公司在得知消息后，紧急提供了修补程序，但修补程序只是在事先提出警告，并不帮助你做出该不该下载文件的判断。因此，你要么许多事都不能干，要么还是要冒风险。据微软公司自己的专家说，黑客们其实尚未充分利用电子邮件这个非法进入其他人的个人电脑的利器。另外，据CNN1999年6月12日报道，网景公司的所有浏览器，包括其最新版的Communicator，也有严重的安全隐患。个人电脑如用网景公司的浏览器观看网页，则其硬盘上储存的所有文件都会暴露给别人。看来，随着个人电脑大量上网，黑客们恣意畅游的空间更大了。既然如此，我们如果学得会的话，也最好学些黑客的本事，从而在信息空间中多几分掌握自己命运的力量。

（选自《信息时代的世界地图》，有删改）

19．结合文中相关内容概括黑客被称为“信息时代的侠客”的原因。（4分）

20. 科普文的语言有其特色，请分析下列句中加点词语是怎样体现的。（5分）

①黑客们常常干一些让权威当局哭笑不得的事。（2分）

②1998年8月，美国三所大学的学生先后发现了1998年6月25日发行的微软Windows 98的三处安全漏洞。（3分）

21. 请结合文章内容，简析作者的写作意图。（6分） 

五、本大题2小题，每小题6分，共12分。

22．请概括下面几位网友留言的内容，在“课前一分钟”向同学介绍。要求：以“电影明星”开头，内容准确、层次清晰，不超过60字。

@南方凤凰：连续两天缺席后，电影明星周星驰终于来到广东省政协会议会场，迟到了39分钟。当日下午的分组讨论会又不见了踪影。

@经典333：迟到40分钟算什么，为什么总是要盯着星爷看呢。平常心对待，人家也很忙的。

@强力优化：真像《逃学威龙》里的情景，拖三拉四才到场，进场后还……

@杨校OK：希望接下来的投票、闭幕他能来，而分组讨论能来就更好，毕竟新委员有个适应过程，所以少来比不来好，多来又比少来好！

@局长TC：他竟然自己笑着说 “（当不好委员）这个是肯定的。我没有经验，我能有什么贡献呢”，他真有能力当委员吗？

23．“光盘”，就是吃光盘中的食物，不浪费粮食。本校即将开展“光盘行动”，现请你为宣传此次活动用的明信片写上一段文字。要求：语言鲜明生动，连贯得体，至少用到一种修辞手法，不少于40字。（6分）

六、本大题1小题，60分。

24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

2012年6月9日上海发生的一件事引发了一场关于规则与人情的争议。一名参加高考的学生，因为自行车坏了，结果迟到了2分钟。考场工作人员按照有关规定，拒绝考生进入考场。考生的妈妈先求情，后下跪，工作人员仍然不允许考生进场。这名考生因为心急，想要翻墙入场，后被工作人员制止，最终未能参加考试。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。

语文测试答案      2013.4

1．D。解析：A．jiàn，pìn/chěng，tiāo/tiǎo。B．pài，qiào，huà。C．yì，gù/hào ，zhé/shé。D．mèn/màn，jùn/qūn，chàn/zhàn 。

本题考察识记字音的能力。

2．B。解析：A．鳞次栉比：一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。 B．穿云裂石：形容乐器声或歌声高亢嘹亮，不能用来形容建筑。C．心旷神怡：心情舒畅，精神愉快。 D．流连忘返：比喻喜欢某种事物而忘记离开。常形容对美好景致或事物的留恋。

本题考察正确使用词语的能力。

3．D。解析：A．不合逻辑。“高效学习”是一面，后面的“是否”为两面。B.搭配不当。 “人数”可以用“增加”，而“录取率”应是“提高”或“升高”。C．成分赘余。“成为”领起后面偏正短语，删除“具有”。

本题考察辨析病句的能力。

4．D。解析：这个文段的中心话题是谈审美中科学的态度。可以首先确定最后一句。第二个横线前面是讲科学家怎样得出理论，找到规律性的东西。然后用例子说明。因此这里应该选①，此句中，植物学家就是属于科学家，还有“便是如此”可以判断它不能置于句首。

再确定第一横线的首句，即总起句⑥：客观、理论。②句“所谓客观的态度”，承接前文。④句再承“理论”。③承④科学家，“求婚”等是解说科学家的“目的不在实用”。⑤句讲科学家最重要的心理活动是抽象的思考，与后文中的“寻出”“纳……于”等相连。

本题考察语言表达连贯的能力。

5．C。解析：克，攻下，战胜，打败。

本题考察理解文言实词在文中的含义的能力。

6．B。解析：A，介词，向/介词，比;B, 连词，表转折，却；C，介词，因为/连词，表目的，来；D,动词，是/副词，就。

本题考察理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

7．D。解析：①是郭嘉提出放弃攻打邺城，应去攻打荆州的建议。③是曹操认为不用此时攻打袁尚。 ⑥此时曹操已经开始攻打袁尚。

本题考察筛选和整合文中的信息的能力。

8．B。解析：不只辛毗一个人主张，还有荀攸。

本题考察对浅易文言文的理解和筛选文中的信息能力。

9．（1）兵革败于外/谋臣诛于内/兄弟谗阋/国分为二/连年战伐/介胄生虮虱/加以旱蝗饥馑并臻/天灾应于上/人事困于下/民无愚智/皆知土崩瓦解

解析：每错、漏、多3处扣1分，扣完为止。“民无愚智”后可断可不断。

（2）假如他的两个儿子相处融洽友爱，这样来共守已有的基业，则天下的灾难就不能平息。（使，假如，1分。息，平息，1分。大意1分）

‚凭您的威势，对付处于困窘境地的敌人，攻打疲惫的敌军，同疾风吹落秋天的树叶没有什么差别。（穷，困窘， 1分。敝，疲惫，1分。译出“无异”后省略的“于”的意思“同、跟、和”， 1分。大意1分）本题考察对浅易文言文的理解能力。

参考译文：

春季，二月，曹操进攻黎阳，与袁谭、袁尚在黎阳城下大战，袁谭、袁尚败走，退回邺城。曹军将领都提出要乘胜攻打邺城，郭嘉说：“袁绍(生前)喜欢这两个儿子，没能决定让谁作继承人。如今，他们权力相当，各有党羽辅佐。局势危急，就相互援救；局势稍有缓和，就又会争权夺利。不如向南进攻荆州来等待他们兄弟变乱，变乱发生后，再攻打他们，可以一举平定。”曹操说：“好！”五月，曹操回到许都，留部将贾信驻守黎阳。

    不久，袁尚果然亲自率兵攻打袁谭，大败袁谭。袁谭逃到平原，袁谭派辛毗到曹操那里求救。辛毗到西平拜见曹操，转达袁谭求救的心意。曹操部下官员多认为刘表势大，应当先平定他，袁谭、袁尚自相残杀，不足忧虑。荀攸说：“目前，天下正争斗激烈，而刘表坐守江、汉之间，可知他没有占有四方兼并天下的大志。袁氏家族占据四州土地，有兵马数十万，袁绍因为品性宽厚而得民心，假如他的两个儿子相处融洽友爱，这样来共守已有的基业，则天下的灾难就不能平息。如今他们兄弟结怨交恶，势不两立，如果一个人吞并了另一个人，则力量就会集中起来，力量集中后，再想谋取就困难了。应该趁他们内斗相持不下时，动手夺取，天下就可以平定了，这个机会不能失去。”曹操听从了他的建议。

过了几天，曹操又打算先平定荆州，让袁谭、袁尚互相削弱。辛毗观察曹操脸色，知道他又改变主意，就去告诉郭嘉。郭嘉报告曹操，曹操对辛毗说：“袁谭是否一定可信？袁尚是否一定能被攻克？”辛毗说：“您不要问是可信还是有诈，只应直接来看整个形势的发展变化。如今，袁谭忽然向您求救，其情形表明他已走投无路；袁尚看到袁谭陷入困境，却不能一举攻破袁谭，说明袁尚也已智穷力竭。那形势是军队在外战败，谋士在内被杀，兄弟内讧，国分为二，连年征战，将士的甲胄里都长出虱子。再加上旱灾蝗灾饥荒同时发生，上有天灾相应，下有人祸困扰，无论是聪明的还是愚蠢的百姓，都已知道袁氏统治将要土崩瓦解。这正是上天灭亡袁尚的时机。凭您的威势，对付处于困窘境地的敌人，攻打疲惫的敌军，同疾风吹落秋天的树叶没有什么差别。上天把消灭袁尚的机会赏赐给您，您不去进攻，反而要讨伐荆州。荆州年丰民乐，没有灭亡的征兆（没有机会可供您利用）。现在，利用袁谭的求救而去援助，没有比这更有利了。况且四方的敌人，没有比占据黄河以北的袁氏更强大的了。您平定黄河以北后，就军威大盛，震动天下了。”曹操说：“好！”于是，答应出兵救援袁谭。

冬季，十月，曹操进军到达黎阳。袁尚听到曹军渡过黄河的消息，就解除了对平原的包围，撤回邺城。袁尚部将吕旷、高翔背叛袁尚，投降曹操。袁谭又暗中刻好将军的印信，送给吕旷、高翔。曹操知道袁谭并非真心归降，便给儿子曹整娶了袁谭的女儿（娉：问名。古代婚礼“六礼”之一。即男方请媒人问女方名字和出生年月日)），用此来安抚袁谭，然后率军回去。

10．

（1）答：“望”写的是乌孙使臣朝罢西归，回头眺望京城的动作（1分），表达了使臣恋恋不舍的心情（1分），表现出各民族之间友好关系，情深义重（1分）。

本题考查对文学作品的语言的鉴赏能力。

（2）多数边塞诗表现的主题是：报效祖国（或建功立业、怨战思乡、反映边塞征战之苦）。（2分）而此诗的主题是：讴歌民族和解（或热爱和平），(2分)因此显得与众不同。

本题考查对文学作品的思想内容的鉴赏评价能力。

11． （1）狗彘食人食而不知检  涂有饿殍而不知发 （2）漠漠水田飞白鹭  阴阴夏木啭黄鹂

（3）洗盏更酌   杯盘狼藉（4）波心荡    冷月无声

6分。答对一空给1分，有错别字或漏字、多字则该空不给分。多选只按前3题给分。

本题考查考生默写常见的名句名篇的能力。

12．BD。解析：A错。错误概括原意，原意为：了解研究西方文化，大胆地吸收西方文化的文明成果。C错。范围缩小。原意是西方人认为“主动帮助别人”这种做法会令所有人都觉得难堪。E错。原文讲“这种谦虚在西方人看来”只是一种看法，而选项中却当作一个事实来表述。

本题考查筛选整合信息的能力。

13．B。解析：根据是儒家强调长幼尊卑的等级秩序。A错。“保证未来的领先地位” 将可能性说成必然性了。C错。这些观念都属“体知”。D错。强加因果，君子行义属道德范畴，人权观念属法制范畴，不形成因果关系。

本题考查分析综合的能力。

14．（1）“竞”、“争”会破坏儒家“长幼尊卑”的等级秩序；

（2）会与道家“无为、不争”的主张发生冲突；

（3）会威胁到皇权；

（4）会淡化社会群体意识；

（5）会影响无私奉献精神的确立；

（6）会影响关怀他人的美德的推广。

（1点1分，任答4点得满分）

解析：本题考查把握文章思路的能力。

15．（1）陈家顺卧底打工搜集用工资料，认真研究，经过理性分析后，为农民工提供了有价值的用工信息，这是一种理性的思维方式。

（2）陈家顺到企业打工，为农民工提供信息并依法保护他们的权益，这是中国文化中“无私奉献”和“给人关怀”的美德的体现。

（3）陈家顺走出办公室，亲自到工厂卧底打工是工作方法的创新，符合西方文化里创新发展的观念。

（4）陈家顺面对荣誉时，淡然处之，说明他具有中国文化“谦虚谨慎”的品质。

（5）陈家顺努力依法保护农民工的权益，符合中国文化中重义，西方文化重法的行为规范。

解析：每点2分，任答2点，可得满分。如有其它答案，只要结合原文，言之成理，即可酌情得分。

本题考查归纳内容要点和知识迁移的能力。

16．（1）面对镇长威胁，牙医有所戒备的心理；（2分）

（2）想到镇长的残暴，牙医愈加愤怒，准备反抗；（2分）

解析：划线句子是关于牙医的动作描写的，通过动作描写表现了牙医的心理状态。牙医对镇长是不满的，所以开始拒绝接诊，在面对镇长威胁时，牙医不得不拉出放着驳壳枪的抽屉，产生戒备心理；“一只手按着抽屉沿儿”说明牙医已经愤怒了，时刻准备着反抗。

情节交代1分，心理状态1分。

本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。

17．【答案】紧张。（2分）

（1）牙医儿子反常的叫声惊动了正在做事的牙医，气氛开始紧张起来。

（2）镇长威胁如果不给他拔牙，就用枪打死牙医，气氛变得紧张起来；

（3）镇长出现，牙医准备自卫，冲突一触即发，气氛变得更加紧张；

（4）牙医拔牙时，镇长紧盯着牙医，担心牙医加害自己，气氛非常紧张；

（5）牙医说镇长杀人，透露出当时的社会矛盾尖锐，气氛紧张而压抑。

（分析答对1点1分，答对2点2分，答对任意3点3分）

解析：本文初看，笔调确实轻松舒缓，但细读文章，不难发现平静的湖面下却是激流暗涌，气氛渐趋紧张，充分展现了马尔克斯高超的文字运用能力以及精妙的情节设计。

本题考查对作品内容分析和概括的能力。

18．【答案1】谴责了当权者的专横残忍。理由：（1）镇长威胁要用枪打死牙医；（2）牙医的不肯接诊，也从侧面反映了镇长平时的残忍；（3）镇长已经杀了二十个人，可见其凶残至极；（4）在镇长眼中，镇公所就是他的，他就代表镇公所，可见其大权独揽，专横跋扈。

主题概括2分。理由4分（答对1点1分，2点2分，3点3分，4点4分）。

【答案2】赞扬了普通劳动者坚强无畏、沉着冷静和善良宽容的性格特征。理由：（1）面对镇长的威胁，牙医并未屈服；（2）当看到镇长病情严重，牙医决定救治镇长；（3）在给镇长拔牙的过程中，牙医检查细致、谨慎，手术过程有条不紊；（4）明知镇长已经杀死了二十个人，但面对身为病人的镇长，依然继续手术；（5）手术完毕，牙医不忘提醒镇长用盐水漱口，关心病人。

主题概括2分，理由4分（答对1点1分，2点2分，3点3分，4点4分）。

【答案3】揭露了当时社会的黑暗与混乱，表达了作者对安定和谐社会的向往以及对美好人性光辉的呼唤。理由：（1）牙医开始拒绝给镇长拔牙，对身为权力代表的镇长态度冷漠、厌恶，表现了民众与政府的不满；（2）镇长扬言要打死牙医，专横残忍，可见社会的黑暗；（3）镇长拔牙过程神情紧张，既是生理的反应，也是心理的反应，担心牙医乘机伤害他，间接反映了当时社会的民怨之深；（4）镇长认为，镇公所就是他的，他就是镇公所，反映了政府的腐败黑暗。

主题概括2分，理由4分（答对1点1分，2点2分，3点3分，4点4分）。

如有其它观点，只要言之成理，即可酌情给分。

解析：好的小说总是赋予读者丰富的解读空间，让读者见出其中复杂多义的世界，从而充分展示其无限的魅力。本文的主题确实也是多义的，不同的读者会有不同的理解。

本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

19．① 黑客在信息空间中（1分）凭自己的智慧犯禁，各行其是，独来独往。（1分）

② 在多数情况下，黑客们并不在意钱财，（1分）他们有时破坏权威当局的计算机系统是为了表示对当局一些专制政策的不满或抗议（1分）。（或：有时是开开玩笑，有时还帮助堵住一些软件的安全漏洞。）

本题考查筛选并整合文中的信息的能力。

20．①答：“哭笑不得”语言生动形象（1分），既写出黑客行为让当局处理棘手、颇为尴尬，又让读者迫切想了解究竟，产生阅读兴趣（1分）。

②答：此句两处不同的时间词语体现了语言的准确性（1分），前者因为有三所大学学生先后发现所以只写出年月，后者点明微软发行具体年月日，（1分）突出黑客发现漏洞速度快，本领高强（1分）。

本题考查分析语言特色的能力。

21．答：（1）文章讲了“黑客”虽略带贬义但绝不是“计算机窃贼”，它有侠义的一面，希望人们正确看待黑客的性质，要肯定黑客的社会价值。（2分）

（2）文章讲“黑客们”的行动往往是针对权威当局，或者大组织的，有时也很招一般个人计算机用户的讨厌。希望人们认清黑客在网络自由活动的原因是网络本身有隐患。（2分）

（3）“黑客”驰骋的空间越来越大了，希望我们也学点黑客的本事来增加掌握自己命运的力量。（2分）

本题考查探讨作者的写作意图的能力。

22．示例：电影明星周星驰参加广东省政协会时的言行引发网友议论。有的批评他迟到缺席，有的质疑他的能力；也有的希望以平常心对待。（电影明星周星驰参加广东省政协会时迟到早退缺席的行为和有关言论引发网友议论，有的批评他，也有的表示理解。）

解析：内容准确：周星驰的言、行，（2分）网友的态度（两种，1种1分，2分）；层次清晰：先总写引发议论，再写两种态度（2分）。每超5字扣1分。

本题考查语言表达简明、连贯等综合语言运用能力。

23．示例：让我们每个人都加入光盘行动。从今天开始，吃光盘中的食物，向浪费说“不”。节约一粒米，救助千百人。

解析：（1）内容：点出“光盘”（1分），扣紧节约主题（2分）；语言连贯（1分），修辞手法（2分）。每少5字扣1分。

本题考查语言表达准确、生动等综合语言运用能力。 

24．（60）

等级评分标准

基 础 等 级 50 分	内 容 25 分	一等（25一21)	二等（20一16)	三等（15一11)	四等（10一0)
		符合题意 中心突出 内容充实 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 感情基本真实	偏离题意 中心不明或立意不当 没有什么内容 感情虚假
	表 达 25 分	一等（25一21)	二等（20一16)	三等（15一11)	四等（10一0)
		符合文体要求 结构严谨 语言流畅 书写工整	符合文体要求 结构完整 语言通顺 书写较工整	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 书写潦草	不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺，语病多 字迹难辫
		一等（10一8)	二等（7一6)	三等（5一3)	四等（2一0)
发 展 等 级 10 分		立意深刻 材料丰富 语言有文采 见解、构思新 颖	立意较深刻 材料较丰富 语言较有文采 见解、构思较 新颖	立意略显深刻 材料略显丰富 文句略有表现力 见解、构思略有新 意	个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有新意

 

说明：

①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生所选文体的要求。

②发展等级评分，依据4个评分点，不求全面，只需一点突出，即可按等级评分，直至满分。

③未拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分， 6个以上（含6个）扣4分。重复的不计。不足字数者，每少50字扣1分。

④套作的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给分。

【关于扣字数分的评分细则】（2012年高考补充细则，备用，建议放在评分细则中）

①写了400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分。）

②写了400字的文章，20字以下评分，不再扣字数分。

③写了300字的文章，15字以下评分，不再扣字数分。

④写了200字的文章，10字以下评分，不再扣字数分。

⑤写了100字的文章，5字以下评分，不再扣字数分。

⑥只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

⑦只写标题的，给1分，不评0分。

⑧完全空白的，评0分。