广东省揭阳市第一中学、潮州金山中学2016届高三语文下学期第一次联考试卷及答案
广东省揭阳市第一中学、潮州金山中学2016届高三下学期第一次联考
第I卷（阅读题）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1—3题。
中国文化如何走向世界
葛剑雄
要考虑中国文化如何走向世界，首先必须明确中国文化在世界文化中的地位。长期以来，国人认为中国文化历史悠久、丰富灿烂、博大精深，固然都是事实，但在很大程度上是自我评价，或者是就东亚汉语文化圈而言。如果放在世界范围内，与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋。
在生产力和交通运输能力都还很落后的古代，世界上各大文化区之间缺少必要的人员和生活必需物资的交流，基本上都是独立发展的。由于不存在交流和比较，也谈不上哪种先进，哪种落后。从不同文化的群体开始相互接触以来，文化的传播一直有两种方式——自愿的和强制的。一般来说，对物质文化的接受大多是自愿的，而对精神文化的接受则两者兼而有之。强势文化往往会依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己或抵制其他，今天世界上的制度、宗教、语言、文字以至生活方式的分布，大多是这样的结果。
在古代中国内部，同样如此。一方面，自认为居于“天下之中”的华夏诸族对自己文化的优越性深信不疑，因而绝不会向“非我族类”、尚未开化的“蛮夷”推广，仅给那些“仰慕华风”又具备学习条件的人学习的机会。另一方面，“蛮夷”归化以后，就必须接受中国的主流文化。如清朝改土归流后，新设置的府、州、县内就必须办学校，兴科举，尊孔孟，以儒家学说教化百姓。如民间信仰和宗教一旦对主流文化构成威胁，也会被坚决取缔。
时至今日，物质文化的传播已经不存在障碍。但在大多数人已经具有宗教信仰或其他信仰，自由平等的观念已经深入人心的条件下，精神文化的传播只能以自愿接受为前提。中国文化再博大精深，儒家学说再高明玄妙，中国模式再快速高效，也别指望能取代别人已有的信仰、文化、观念、模式。因此，中国文化走向世界的主要目的，是让世界了解中国和中国文化。由于主观或客观的种种原因，中国与世界各国一直缺少人员和文化的交流。中国文化主动走出去，能让各国人民近距离或直接感受到中国文化的丰富多彩和独特魅力，有利于改变以往形成的片面和偏见。其中一个重要方面，就是大批中国人走向世界，他们本身就是中国文化的传播者。如果他们普遍具备了优良的素质和文明的举止，中国文化的地位就能随之提升。中国文化走出去的另一个目的，是要学习世界文化。我们不能坐等各种文化主动传入中国，而且通过走出去后的比较借鉴，不同文化优劣立显，取长补短顺理成章。中国既然以代表世界最先进的文化自许，了解和学习其他文化的优点是必不可少的。中国文化走出去的主要途径，是向世界提供尽可能多的文化商品和文化服务，这也是传播文化的有效途径。到目前为止，中国的文化商品大多还是来样加工、贴牌生产，外销商品中的文化含量还很低，文化服务近于空白，发展的余地非常广阔。
费孝通先生曾提出不同文化的相处之道：各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。这正是中国文化走出去的期待。
(节选自《中国文化如何走向世界》有删改)
1．关于“中国文化走向世界的目的”，下列说法正确的一项是( )
A．中国文化走向世界后，通过借鉴比较，更能体现出中华文化的博大精深，体现出中国文化的优越性。
B．强势文化往往依靠武力、权力、财力、人力强制推广自己，中国文化走向世界则是为了抵御外来文化。
C．中国文化走向世界是为了推广快速而高效的中国模式，提高自身在世界文化中的地位，促进世界文化的发展。
D．中国文化走出去的目的是向世界传播中国文化并学习世界文化，实现各种文明相互促进的愿景。
2．针对“中国文化如何走向世界”的问题，下列表述不正确的一项是( )
A．正确认识中国文化在世界文化中的地位，既要防止盲目崇拜西方，也要避免极端仇视西方的情况出现。
B．中国文化应主动出击，让世界近距离或直接感受中国文化的丰富与魅力，以便消解其他文化对中国文化的偏见。
C．要想让中国文化走向世界，向世界提供优质的文化商品及优良的文化服务是现实的必然要求。
D．中国文化要走向世界，让世界了解中国文化，就需要大批举止文明的中国人走出去并成为文化传播者。
3．下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )
A．国人认为中国文化历史悠久、博大精深，源于中国文化未能与其他文化相融，是国人的自我评价。
B．清朝改土归流后，办学校，兴科举，尊孔孟，教化百姓等措施，表明对精神文化的接受，纯粹出于自愿。
C．中国文化走出去后，就能通过比较借鉴，发现中国及其他文化的优缺点，以达到取长补缺的目的。
D．要想处理好世界各国文明之间的关系，就要遵循相互欣赏、成人之美、共同繁荣之道。
二、古诗文阅读
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）
孔颖达，字仲达，冀州衡水人。八岁就学，诵记日千余言，暗记《三礼义宗》。及长，明服氏《春秋传》、郑氏《尚书》、《诗》、《礼记》、王氏《易》，善属文，通步历。尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。
隋大业初，举明经高第，授河内郡博士。炀帝召天下儒官集东都，诏国子秘书学士与论议，颖达为冠，又年最少，老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之，匿杨玄感家得免。补太学助教。隋乱，避地虎牢。
太宗平洛，授文学馆学士，迁国子博士。贞观初，封曲阜县男，转给事中。时帝新即位，颖达数以忠言进。帝问：“孔子称"以能问于不能，以多问于寡，有若无，实若虚’，何谓也？”对曰：“此圣人教人谦耳。己虽能仍就不能之人以咨所未能己虽多仍就寡少之人更资其多内有道外若无中虽实容若虚，非特匹夫，君德亦然。故《易》称"蒙以养正’、"明夷以莅众’。若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。自古灭亡，莫不由此。”帝称善。除国子司业，岁余，以太子右庶子兼司业。与诸儒议历及明堂①事，多从其说。以论撰劳，加散骑常侍，爵为子。
皇太子令颖达撰《孝经章句》，因文以尽箴讽。帝知数争太子失，赐黄金一斤、绢百匹。久之，拜祭酒，侍讲东宫。帝幸太学观释菜②，命颖达讲经，毕，上《释奠颂》，有诏褒美。后太子稍不法，颖达争不已，乳夫人曰：“太子既长，不宜数面折之。”对曰：“蒙国厚恩，虽死不恨。”剀切愈至。后致仕，卒，陪葬昭陵，赠太常卿，谥曰宪。
初，颖达与颜师古、司马才章、王恭、王琰受诏撰《五经》义训凡百余篇，号《义赞》，诏改为《正义》云。虽包贯异家为详博，然其中不能无谬冗，博士马嘉运驳正其失，至相讥诋。有诏更令裁定，功未就。永徽二年，诏中书门下与国子三馆博士、弘文馆学士考正之，于是尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅就加增损，书始布下。
（《新唐书&卷一百二十三》节选）
【注】①明堂：古代帝王宣明政教、举行大典的地方。《木兰诗》有“归来见天子，天子坐明堂”句。 ②释菜：亦作“释采”，古代入学时祭祀先圣先师的一种典例。
4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．举明经高第，授河内郡博士 博士：古代官名
B．老师宿儒耻出其下，阴遣客刺之 阴：暗中
C．太子既长，不宜数面折之 折：折磨
C．太子既长，不宜数面折之 折：折磨
D．后致仕，卒，陪葬昭陵 致仕：辞官回家
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚
B．己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚
C．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
D．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．孔颖达勤奋聪颖，博学多才。八岁就从师学习，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。
B．孔颖达有着强烈的社会责任感。虽然所治为古代典籍，但能借解释经义不失时机向皇帝及太子进谏。
C．孔颖达辛勤撰述，成绩卓著。因为著书的功劳，皇帝对他加官进爵，提拔为散骑常侍、封为子爵，并且赏赐黄金一斤、绢百匹。
D．孔颖达著书虽丰，但不够谦虚坦荡。他与颜师古等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。（5分）
（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。（5分）
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
【注】卢纶(7 3 9年-7 9 9年) , 字允言, 大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士, 旋即安史之乱爆发, 未能为官, 后重新应试, 但屡试不第。受举荐为官, 但因政治斗争受到牵连, 终身不得重用。
8.“却望千门草色闲” 一句中的“闲” 字历来为人们所称道, 请赏析。(5分)
9.诗中抒发了诗人的哪些情感，请简要 概括。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在欧阳修的《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮之景的句子是“____ ____________，__________________”。
(2)荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，__________________ ”的观点是相同的。
(3)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________________，__________________”。
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．己虽能/仍就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚
B．己虽能仍/就不能之人以咨所未/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道外/若无/中虽实/容若虚
C．己虽能仍/就不能之人以咨所未能己/虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
D．己虽能/仍就不能之人以咨所未能/己虽多/仍就寡少之人更资其多/内有道/外若无/中虽实/容若虚
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．孔颖达勤奋聪颖，博学多才。八岁就从师学习，在与国子秘书学士辩论中，他最为突出，而且年龄最小。
B．孔颖达有着强烈的社会责任感。虽然所治为古代典籍，但能借解释经义不失时机向皇帝及太子进谏。
C．孔颖达辛勤撰述，成绩卓著。因为著书的功劳，皇帝对他加官进爵，提拔为散骑常侍、封为子爵，并且赏赐黄金一斤、绢百匹。
D．孔颖达著书虽丰，但不够谦虚坦荡。他与颜师古等人撰著《五经》义训的百余篇文章，虽然包罗各家很是广博，但其中有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）尝造同郡刘焯，焯名重海内，初不之礼，及请质所疑，遂大畏服。（5分）
（2）若其据尊极之位，炫聪耀明，恃才以肆，则上下不通，君臣道乖。（5分）
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
长安春望
卢纶
东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？
川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。
【注】卢纶(7 3 9年-7 9 9年) , 字允言, 大历十才子之一。曾于唐玄宗天宝末年中进士, 旋即安史之乱爆发, 未能为官, 后重新应试, 但屡试不第。受举荐为官, 但因政治斗争受到牵连, 终身不得重用。
8.“却望千门草色闲” 一句中的“闲” 字历来为人们所称道, 请赏析。(5分)
9.诗中抒发了诗人的哪些情感，请简要 概括。(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在欧阳修的《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮之景的句子是“____ ____________，__________________”。
(2)荀子在《劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“________________，__________________ ”的观点是相同的。
(3)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“________________，__________________”。
乙 选考题
请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。注意：作答时请用2B铅笔在答题卡上将所选题号后的方框涂黑。只能做所选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成(1)一(4)题。
最佳配偶
［美］斯蒂芬&麦克勒
我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。
“我相信，你一定会对她十分满意。”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合推选条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些妇女进行了分类……”
“好，来啦……”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。
说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！
“沃 克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林&沃克先生。”
“就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。
布列乔刚走开，我们就聊了起来。
“您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。“我是说，我对结果感到满意。”
她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。
“谢谢您，我也是。”她腼腆地说。
“我，31岁。”我唐突地冲口而出。
“我知道，这些全都记在卡片上。”
这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。
“今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。
“当然，两个儿子，一个女儿。”
“正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。
我这才注意到我手中那一扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于我的……于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。
“文件”里说，她喜欢古典音乐（记录在兴趣爱好与生活习惯栏）。“您喜欢古典音乐？”
“对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基&拉尼歌曲的全部录音。”
“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。
我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住在郊外、参观美术展览馆……
她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。”
“毫无两样。”我加上一句。
我又读了标题为《心理状况》的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。
“我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。
“是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。”
“栏目里没有提到啊。”
“哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。
我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。”
我和爱丽丝结婚整整9年了，已经有3个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基&拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。
眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！
⑴ 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）
A．小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，到后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。
B．本文叙述平淡无奇，但构思巧妙，别具匠心。短短千余字，却写出了一对夫妻婚姻生活美满和谐的真谛，人物塑造以语言描写为主，通过对话展现人物性格。
C．“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”，表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事，这也是“我”在婚姻生活九年后才打算离婚的原因。
D．这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。
E．这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。
⑵文章倒数第三段中“我们非常相像”这句话有什么作用？（6分）
⑶小说中的“我”有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
⑷关于这篇小说的结局，有人认为安排巧妙，出人意料；有人认为生硬突兀，不合情理。你同意哪一种看法？为什么？（8分）
四、实用类文本阅读（25分）
12.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。
“人淡如菊”的华裔女建筑师
她是一名华裔女性，她的作品遍布美国各地，她的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章，并在白宫接受了美国总统奥巴马的亲自授勋。这是美国官方给予艺术家的最高荣誉。她——就是林璎。
林璎的名字被人熟知是近几年的事情。似乎当述说她的背景时，都要提起那个显赫的林氏家族，以及她从未谋面的姑母、民国第一才女、我国第一批接受西方建筑科学教育的女建筑师——林徽因。的确，林璎继承了这个家族得天独厚的艺术才华。
如今，50岁的林璎依旧透着书斋学子的单纯。面对媒体，她不愿过多上镜；当有人走近她索取邮件地址时，她警惕地向后挪开身子，拒绝来者要求。林璎的长相也确实和中学时代的林徽因有几分相似，人淡如菊，浓浓的书卷气质。
林璎的父亲曾经说过这样一段话：林家的女人，每一位都个性倔犟，才华横溢而心想事成。林璎的才情，正是和姑妈林徽因一脉相承。
林璎虽出自名门，却并不肤浅和浮躁，这在她的作品中表现得淋漓尽致。她的人和设计作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分。她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。
林璎虽然性情淡泊，但是她充满才华和曲折的人生却开始得惊天动地。1980年秋天，美国国家建筑家学会为越战纪念碑在全国范围内征集设计方案。还在耶鲁大学建筑系读大四的林璎，在大师云集的1421个设计方案中，以看似简单却蕴含了无限力量的设计作品脱颖而出。一个评委会委员说：她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，是永恒的纪念碑。
林璎的设计引起了广泛争议。退伍军人协会却表示不满，有人认为，这座纪念碑是对战死者的不敬，纪念碑本该拔地而起，而不是陷入地下；阵亡者的名字应该按照英文字母的顺序排列，而不是按照他们战死的时间排列；甚至连林璎是一位华裔也成了问题。他们从政治上施加压力，要求评审委员会更改原设计。在最后的决定会议上，林璎坚持不改，以其独有的倔犟和勇气赢得胜利。
林璎一夜成名。曾经饱受争议的越战纪念碑，如今已成为美国华盛顿最吸引人的建筑物之一。有人说，林璎设计的纪念碑已经成为美国人的“哭墙”。其实那不准确，数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索。
如果越战纪念碑体现了无声的奉献精神，那么她之后的很多作品都是无声却自然的诗。林璎说，虽然她生长在一个几乎遗忘了中国传统的环境里，但她却越来越强烈地感觉到东方式的审美对她的影响。她说：“从学生时代起，我对东方建筑的兴趣就远胜于对欧洲建筑。”
从越战、民权到女权、印第安人，林璎为美国设计了4座具有标志意义的纪念碑。第5座纪念碑“什么在消逝&空屋”是她自己的选题：环保。
“什么在消逝&空屋”并不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。它被安置在北京当代艺术中心的地下展厅。游览者手拿一块有机玻璃正对地上的投影设备，那些已经灭绝和濒临灭绝的动物就会在眼前一一呈现：有一度被认为已经灭绝的象牙喙啄木鸟、有正在消融的北极上孤单的北极熊、有大西洋里变得越来越小的鳕鱼、还有已经灭绝的北美信鸽。
“什么在消逝&空屋”计划将至少持续十年。每个人都可以通过网络，把属于他自己的记忆、或者是父辈们的记忆中的事物添加到这张“地图”中……将2050年时人类可能面临的情境通过这种方式展现出来，绘制出一张属于未来的“地图”。
林璎用她的设计和艺术来呼吁人们保护地球，保护环境。正如她所说，纪念碑的存在，是为了告诉下一代什么是意义，而不是“丢掉一些东西，又丢掉另一些东西。”
（2010年3月18日《人民日报海外版》有删改）
（1）下列对选文内容的理解正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．她的“月相”、“成行的芦苇”、“雪崩”等众多设计作品，都流露出一种宁静、优雅而潜流的美，是因为这些作品没有过多的设计痕迹和浮夸的装饰。
B．林璎继承了林氏家族得天独厚的艺术才华，尤其是受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多。
C．美国人能够接受总统奥巴马的非洲黑人血统，却不能接受由一个“黄种外国人”设计越战纪念碑，一个亚洲人为一场亚洲战争而做的纪念碑。
D．“数不尽的美国人来到这里，携来的不仅仅是眼泪，带走的则必定有深沉的思索”，这句话的含义是美国人开始正视越南战争的结局，怀念战死的人们，思索生活的意义。
E．林璎的最新荣誉是获得2009年度美国国家艺术奖章。虽然林璎的名字被人熟知是近几年的事情，但是此前她已经凭借自己的作品获得巨大成功。
（2）从全文来看，林璎的作品具有哪些特点？（6分）
（3）你认为林璎能够取得成功得原因有哪些？（6分）
（4）文章中提到林璎的“第5座纪念碑"什么在消逝·空屋’”，但紧接着又说“"什么在消逝·空屋’并不是一座建筑物”。你觉得这矛盾吗？为什么？（8分）
第Ⅱ卷（表达题）
五、语言文字运用（20分）
13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） （3分）
①当涉及到干群关系时，很多事情都变得复杂，我们如果不做深入的调查研究，难免发表 的见解。
②当初，很多人连电子商务是什么都不知道，便武断地认为实体经营模式绝对不会给这种新模式任何机会，现在看来，这真是 。
③原本以为我们的设计理念够先进了，去外地一学习，才知道自己平时真的是 ，不知道天外有天。
A．鼠目寸光 坐井观天 管窥蠡测 B．管窥蠡测 鼠目寸光 坐井观天
C．坐井观天 鼠目寸光 管窥蠡测 D．鼠目寸光 管窥蠡测 坐井观天
14．下列各句中．没有语病的一句是（ ）（3分）
A．来自中俄两军以及我国地方科研院校的专家学者共百余人，紧紧围绕“世界反法西斯战争与中国战场”这一主题展开深入研讨交流，推出一批重要研究成果。
B．目前，多家保险公司已经接到天津爆炸事件中车辆进口商报案，并组织专业人员和第三方评估机 构前往现场评估损失、统计排查。
C．中国政府在优惠贷款和援助支持下，中国企业在中亚地区承揽了多个领域的基础设施建设项目，一批经济合作项目已成功启动并在积极落实之中。
D．该企业从20世纪80年代开始，抓住国内微型车、农用车生产制造起步不久、市场销售日趋走俏，很快就占领了大半个市场。
15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹
②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味
③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化
④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代
⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式
⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代
A．⑥④②⑤①③ B．⑤③⑥④①② C．⑤③②⑥④① D．⑥④③②①⑤
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。
在朱光潜先生看来，人生的悲剧尤其能给人带来惊心动魄的震撼。现实生活中，许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，他却认为人生有价值， ① 。他看到了悲剧的积极意义。他甚至还说：“我们所居的世界是最完美的，就因为 ② 。”这话表面看来，矛盾至极，但是其实含有至理。因为如果件件事都尽美尽善了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。所以， ③ ，才是我们应有的人生态度。
17．下图是O2O（即Online To Offline）商业模式图，请根据图表信息，对O2O模式下定义。要求内容完整，表述准确，语言连贯。
六、作文（60分）
18.阅读下面的文字，按要求作文。
评剧表演艺术家新凤霞不小心摔碎一把小茶壶。这把小茶壶跟随她多年，是她的一件心爱之物。所以，壶碎令她心痛。但是，新凤霞马上安慰自己：“旧的不去，新的不来，我得马上赔自个儿一把壶！”于是，新凤霞不再责怪自己，扔掉碎壶，迅速上街，买了一把更加漂亮的小茶壶赔给自个儿。新凤霞把新壶摆在原处，禁不住露出舒心的微笑。这件小事体现出的是一种“与自己讲和”的智慧。
但巴金又说：“那些总是与自己的现实处境讲和的人，他的灵魂也不会掌握在自己的手中。”
请根据你对材料的理解，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章。要求：明确立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭
2015-2016学年度潮州金中揭阳一中第二学期第一次联考语文科答案
1．D（可从文中找到与“中国文化走向世界的目的”相关的语段，然后仔细辨识选项与之的细微差别，A项错，原文为“与其他文化进行比较，整体上说只能是各有千秋”；B项说“抵御外来文化的入侵”是无中生有；C项错，“推广快速而高效的中国模式”违背作者文化交流的观点。所以选D。）
2．A（可在整体感知文中内容的基础上，找到与“中国文化如何走向世界”相关的语段，然后将选项代人原文进行比较分析，做出判断取舍，A项，不正确，原文中无“极端仇视西方”的信息和内容。所以选A。）
3．C（可将选项代人原文进行比较分析，A项，有意曲解，原文没有与其他文化相融之意；B项，为主观臆断，原文为“"蛮夷’归化以后，就必须接受中国的主流文化”；D项，“成人之美”为无中生有。所以选C。）
4.C【解析】折，批评、指责。（3分）
5.D 【解析】通过结构分析法推断。“己虽能，仍就……，己虽多，仍就……”“内…… 外……”“中……容……”（“仍就”是连词不能断开）（3分）
6.C 【解析】“赏赐黄金一斤、绢百匹”的赏赐不是因为著书，而是因为太宗知道他多次直言批评太子的过失。
7.（1）（孔颖达）曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初不礼待他，等到他请求提出疑问后，（刘焯）就非常敬畏佩服（他）了。（5分，“造”“初不之礼”“大”各1分；补充省略成分，1分；大意，1分）
（2）如果那人凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就上下不能通达，君臣之道互相背离。（5分。“据”“恃”“乖”各1分；大意，2分）
【参考译文】
孔颖达，字仲达，是冀州衡水人。八岁就从师学习，一天能够诵记千余言，还能默读熟记《三礼义宗》。长大以后，通晓服氏的《春秋传》、郑氏的《尚书》、《诗经》、《礼记》，王氏的《易经》，擅长写文章，精通推算岁时节侯的方法。曾去拜访同郡的刘焯，刘焯名重海内，起初对他不很礼遇。当他提出疑问请教后，刘焯就非常敬畏佩服他了。
隋朝大业初年，考中明经高等，授任河内郡博士。隋炀帝把天下儒官召集到东都，下诏国子秘书学士参与议论，孔颖达最为突出，而且年龄最小，老师及有修养的儒士耻于在他之下，暗中派刺客去刺杀他，他躲藏在杨玄感家中得以幸免。补任太学助教。隋朝末动乱，他到虎牢去避难。
太宗平定洛阳，授任他为文学馆学士，升任为国子博士。贞观初年，封曲阜县男，转任给事中。当时太宗刚刚即位，孔颖达几次进献忠言。太宗问他：“孔子称许的"有才能的人却向没有才能的人请教，知识多的人却向知识少的人请教，有才能却像没有才能一样，知识渊博却像知识贫乏一样’，说的是什么意思？”他回答说：“这是圣人教导人们谦虚而已。自己虽然有才能，仍能向没有才能的人去请教自己所不能的事情；自己虽然知识很多，仍能从知识少的人那里获取自己所不懂的知识。内心有道，外表好像没有一样；里面虽然充实，表面就像空虚一样。不只是平民应该如此，国君的品德也是这样。所以《易经》上说"在蒙昧中默养正道’，"隐蔽聪明来治理百姓’。如果凭借至尊的地位，炫耀聪明，依仗才能而肆意行事，那就会上下不能通达，君臣之道互相背离。自古以来，没有不是因为这个原因而灭亡的。”太宗称赞他讲得好。授国子司业，过了一年多，以太子右庶子兼司业。孔颖达和诸儒一起商议历法和明堂礼仪之事，大多采用他的意见。因为议论撰著有功，加授散骑常侍，赐予子爵。
皇太子命令孔颖达撰著《孝经章句》，他借著书来尽力讽谏。太宗知道他多次直言批评太子的过失，赐给他黄金一斤、绢一百匹。过了很久，拜祭酒，在东宫充任侍讲。太宗亲临太学参观学生入学时祭祀先圣先师的典礼，命令孔颖达讲经，讲经结束进献《释奠颂》，太宗下诏表扬他。后来太子稍有不遵法度的行为，孔颖达就直言批评不止，乳夫人说：“太子已经长大了，不应该屡次当面批评他。”他回答说：“我蒙受国家厚恩，即使死了也不遗憾。”还是常来恳切规劝。后来退休了。去世后，陪葬昭陵，追赠太常卿，谥号为宪。
当初，孔颖达和颜师古、司马才章、王恭、王琰奉召著《五经》义训共百余篇，号为《义赞》，皇帝下诏改为《正义》。虽然包罗各家很是广博，但其中不可能没有谬误，博士马嘉运批驳指正他们的失误，以至于互相讥讽诋毁。皇帝下诏又命令裁定此书，事情没有完成。永徽二年，高宗下诏令中书门下与国子三馆博士、弘文馆博士考核订正此书，这时尚书左仆射于志宁、右仆射张行成、侍中高季辅最终加以增删，此书才颁行天下。
8．答案：闲,意为悠闲、自在,(1分)运用拟人的手法,(1分)形象地写出了春草的自由、舒展,(1分) 春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦，给人以深刻的印象。(2分)
解析：解答这类题：①解释“闲”字在句中的含义。②展开联想把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
【思路点拨】古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
9．答案：①“望”“何日到”可体现思乡之情;②结合注释和尾联“逢世难”表达了生不逢时、怀才不遇的愤懑;③“衰鬓”等表达了对年华易逝、人生易老的感伤;④“客秦关”“独将”表达客居异乡的孤寂与惆怅。 (每点概括加分析2分,答出三点即可得6分)
解析：抓住关键词“望”“何日到”可体现出思乡之情；结合注释和尾联，可体现出生不逢时、怀才不遇的愤懑。）
【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，有下面几项逐项落实。①理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；②把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；③掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；④体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。
10.(1)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 (2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子
(3) 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
11．⑴答D项3分；答E项2分；答A项，1分（A项，“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”；B项，“写出了一对夫妻美满和谐和婚姻生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则不是；C项，“表现了主人公"我’懦弱无能、胆小怕事”错误。）
⑵①起强调作用，突出两人在各方面惊人的相像，同时推动情节发展，正是因为两人相像，所以下文两人结婚变得水到渠成，合理自然；②呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶；③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。（共6分，每点2分，意思对即可。）
⑶①性格内向，拘谨羞怯。（从相亲时的语言描写、心理描写分析） ②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。（从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。） ③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（从想离婚可以看出）（共6分。每个要点及分析2分，意思对即可。）
⑷（8分）答案：观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾。（2分）①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。（2分）
②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。（2分）
③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。（2分）
观点二：这样的安排不好。（2分）
①从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。（2分）
②从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。（2分）
③从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是失之偏颇的。（2分）
12．（1）（5分）D得3分，E得2分，A得１分（A．“没有过多的设计痕迹和浮夸的装饰”表述不够全面，文中还提及另外一个重要原因“运用来自大自然的灵感去设计，不去破坏，而是成为其中的一部分”；B“受学习西方建筑科学教育的姑母林徽因的影响颇多”有误；C有因其是华裔而产生的反对意见，但只是退伍军人协会表示不满，且最终接受了这一这座纪念碑。）
（2）（6分）① 她的作品都展现了勇气，沉着智慧，朴实无华，没有过多的设计痕迹，没有浮夸的装饰，不去破坏自然，而是成为其中的一部分。② 她的众多设计作品，都流溢着一种宁静、优雅而潜流的美，一种无声思考的美，一种充满力量的美。③她的作品很简约，但是越看就越觉得它是不受时间和空间限制的，具有永恒性。④她的作品在无声和自然的状态中，不仅让人思考什么是“意义”，还开始试图呼吁人们为未来做一些事情。（每条2分，写出其中三条，意思对即可。）
（3）（6分）①性情淡泊，单纯低调，不愿过多与媒体和他们接触，始终保持浓浓的书卷气，不肤浅不浮躁； ②执着，个性倔强，坚持而富有勇气，在越战纪念碑最后的决定会议上，林璎以其独到的倔犟和勇气赢得胜利；③ 深受东西方建筑文化的熏陶，从东方建筑艺术中汲取营养，能够使自己的很 多作品都是无声却自然的诗。（每条2分，意思对即可。）
（4）（8分）不矛盾。①“什么在消逝&空屋”确实不是一座建筑物，而是一个呼吁保护濒危动物及其生存环境的大型声音及多媒体互动装置。② 但是，它作为一个标志，是为了告诉下一代什么是意义，是以纪念的形式而存在，因此，它也是一座纪念碑，存在人心中的纪念碑。③ 它是林璎艺术生涯的又一丰碑，告诉人们生命的意义。（答“不矛盾”1分。①点2分，②点3分，③点2分）
13．B 【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析和使用词语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境。首先明确各个词语的意思，“坐井观天”比喻眼界小，见识少，适合第三句。“鼠目寸光”比喻目光短浅，缺乏远见，适合第二句。“管窥蠡测”比喻对事物的观察和了解很狭窄，很片面，适合第一句。
14．A 【解析】试题分析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。病句辨析一般使用主干分析法和枝叶分析法，即从语法角度对句子成分进行分析找寻病因。B项语序不当，应先表达“统计排查”，然后再表述“评估损失”；C项结构混乱，该句偷换了主语，第一句话“中国政府”说了一半，忽然另起炉灶，重来一句，另说“中国企业”，属于中途易辙；D项成分残缺，缺少“抓住”的宾语，可在“走俏”后加上“的机遇”。
15．C 【解析】试题分析：此类题要在初步感知大体内容的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。本段话题为“书信”，确定中心句⑤；③开头代词“它”，显然指书信，接⑤；②为语意转折，句末落在“回味”二字上，⑥起句为“怀念”，所以接⑥；④结构与⑥相同，紧接⑥；①在最后抒情
16．①正因其有悲剧；②它是最不完美的；③乐观地（正确地）看待人生中的不完美（悲剧）
【解析】解答该题，应当注意前后语境。第一空根据“他却认为人生有价值”一句可以推出应填写“正因其有悲剧 ”；第二空根据“我们所居的世界是最完美的”“这话表面看来，矛盾至极”等内容，可以推出应填写“它是最不完美的 ”；第三空根据“才是我们应有的人生态度”可以推出应填写“乐观地（正确地）看待人生中的不完美”。
17．O2O模式是一种实体门店将服务、打折等信息提供到网络平台（1分），消费者可以在网络平台上进行挑选并下单（1分），之后凭借平台给出的订单凭证，到实体门店提取商品或享受服务（1分）的商业模式。（以上信息点3分，信息顺序1分，非单句0分）
【解析】这是一道下定义的题目，下定义注意先找到所下定义的属概念，然后找种差，然后把种差按一定的顺序排列，此题的属概念是“商业模式”，种差是这种模式的过程。
【技巧点拨】这是一道图文转换和下定义相结合的题目，下定义首先找到属概念，然后找到种差，种差是一副图片，注意概括图片的内容，注意一般情况下图片上的文字一个都不要少，注意图片中的箭头的指向。分析各要素简直的先后顺序。
18. 试题分析：这是一个典型的对立统一的二元关系型材料。考生首先要考虑材料所针对的主要对象，即生活处境，对应到现实生活中，可具体为工作、学习、生活中遇到的问题、困难等。然后考虑二元关系的两个组成部分，然后是自己的两种态度：“和自己讲和”和“与自己的现实处境不讲和”然后得出自己的立意：从新凤霞的做法出发，可以立意为面对人生的困境，要改变自己的心境，即善于随遇而安，自我调节。要面对现实理性处理；从巴金的话出发，可以立意为面对人生的困境，要勇敢与之斗争，不屈服，命运才会掌握在自己手中。做好是二者的结合，小事可以放下，大是大非绝不屈从。