2015年广东省初中毕业生学业考试语文模拟试题及答案

（崔颢《黄鹤楼》）(2分）

　　环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

　　若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分）

(1）饮少辄醉（     ）(2）云归而岩穴暝（     ）(3）伛偻提携（      ）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）

(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（      ）(3分）

A本文语言抑扬顿挫，铿锵悦耳且生动精练，写景时，动静结合，而且前有伏笔，后有呼应，它虽是散文，但借用了诗的语言表现形式，散中有整，参差多变。

B．作者在文中描绘了太守与民同乐的情景，和陶渊明描绘的桃源一样，都是作者的理想。

C．文章的最后一段写日暮醉归，作者将描写、叙事、抒情和议论很好地结合在一起，托出了全文的主旨。

D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，为写景抒情定下了基调。“醉”是表象，“乐”是实质。 

（二）（9分）

　　召权知开封府，迁右司郎中。拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之。人以包拯笑比黄河清。童稚妇女，亦知其名，呼曰“包待制”。京师为之语曰：“关节不到，有阎罗包老。”旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”

9、下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（     ）（3分）

A．闻者皆惮之／肆无忌惮

B．不伪辞色悦人／未尝稍降辞色

C．虽贵／虽不能察，必以情

D．衣服、器用、饮食如布衣时／臣本布衣

10．用四条“／”给文中画线的句子断句。(3分）

拯性峭直恶吏苛刻务敦厚虽甚嫉恶而未尝不推以忠恕也。

11、包拯是历史上有名的清官，关于他判案的故事，民间流传的很多，你能举出一两个例子吗？结合课文，你认为包拯是一个怎样的人？(3分）

（三）（10分）

　　每一万名儿童中至少有5人患有自闭症，研究者尚不了解自闭症的病因。“从前的说法是，被母亲冷落的孩子会患自闭症。这是无稽之谈。”法兰克福大学儿童及青年精神病研究所所长弗里茨·保斯特卡说。现在人们确信这种病与遗传有关。科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记。

　　自闭症患者自我封闭。他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应。例如患儿埃迪，他常莫名其妙地跺脚、叫喊，而且往往一闹就是1个小时。父亲克里姆说：“我们无法让他静下来。”也许父母曾要求他做不愿做的事，也许是屋里的摆设换了地方，总之变化会让他异常暴躁。

　　起初医生建议埃迪的父母送他去儿童疗养院，但埃迪要等2年才能得到入院治疗床位。心急如焚的父母通过互联网了解到应用行为分析康复疗法，于是请克诺斯佩应用行为分析研究所的专家施拉姆来为孩子治疗。应用行为分析的发明者是美国加利福尼亚大学的心理学家伊瓦尔·洛瓦斯。他早在1987年就宣称这种疗法取得了成功。保斯特卡说：“我们不应给父母打包票。”他认为应用行为分析疗法的疗效几乎是无法预知的。

　　与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力。父母与医生就像作拼图游戏那样将许多个阶段的学习目标组合在一起。小埃迪首先要学习说话，自己穿衣服，上厕所，并改善身体的运动机能。父母每周要带他作30小时的训练。

　　母亲玛丽昂拿着一箱玩具和图片走到埃迪身边。“你的鼻子在哪儿？肚子呢？你叫什么名字？我是谁？拍一下小手。”她一口气说道。埃迪答对了所有问题。“太棒了！”母亲叫了起来，然后抱起孩子，托着他转圈。表扬非常重要，它能激发自闭症患儿学习的积极性。

　　与正常儿童不同，自闭症患儿无法模仿他人的表情。意大利学者在1991年发现，特定的脑细胞使人具有模仿他人、体察他人情绪的能力。自闭症患儿的这种“镜像神经元”也许发育不良。埃迪必须靠图片学习正确地表达感情。喜怒哀乐各种面孔的照片能帮助他学习别人的表情。

12．从全文看，下面有关自闭症及自闭症治疗问题的说法正确的一项是（     ） 

A．自闭症表现为不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当回应，不能将其归结于母亲的冷落，但与遗传有关。 

B．自闭症是由于“镜像神经元”发育不良，导致模仿他人、体察他人情绪的能力丧失的精神疾病。 

C．到目前为止，还没有任何可以用来治疗自闭症的药物，一般人采用的办法是送患儿进儿童疗养院，但床位紧张。 

D．应用行为分析疗法的独特之处是教患儿做拼图游戏并培养他们实际的生活能力，父母每周要带他作30小时的训练。 

13.根据全文信息，以下推断不正确的一项是（     ） 

A.既然人们确信自闭症与遗传有关，那么就有希望在将来通过婚前体检预测哪些父母可能生出自闭症患儿。 

B.科学家在7号染色体上发现了自闭症的基因标记，为治疗自闭症找到了突破口，新疗法的诞生指日可待。 

C．与其他自闭症疗法不同，应用行为分析疗法侧重向患儿传授实际的生活能力，而要培养自闭症患儿自立能力首先要培养语言能力。 

D．随着科学的发展，改善自闭症患儿“镜像神经元”发育状况也许会成为未来治疗自闭症的重要方法之一

14.结合选文谈谈，如果在生活中遇到自闭症患儿，我们该如何与他们相处并给予他们适当的帮助。(4分）

（四）（17分）

　　夜，大雪飘飞。将近晚上九点的时候，医生正在家里看书，电话铃响了。

　　“请找凡艾克医生。”

　　“我就是。”医生回答。过了一会儿，凡艾克听到话筒里传来另一个人的声音：“我是兰福斯医院的黑顿医生。我们刚接到一个男孩，他的脑袋被子弹打中了，现在非常衰弱，也许活不长了。我们得马上给他动手术，可是你知道，我不是外科医生。”

　　“我这儿离格兰福斯90多公里，恐怕——”凡艾克犹豫了一下，“对了，你请过马萨医生没有？他就在你们镇上。”

　　“我们去过电话，他今天碰巧外出了。”黑顿答道，“那孩子伤情危重，他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的。”

　　“哦！可怜的孩子。无论如何，我会尽快赶到你们医院。现在正下着雪，大概十二点我就可以赶到。”

　　“请慢，凡艾克医生。还有一点我得告诉你，孩子家很穷，我想他们不会给你多少报酬。”

　　“这没有什么。”凡艾克说完，挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了。

　　崭新的小汽车在雪地里艰难地行驶。刚到郊外，车前突然窜出一个身穿黑大衣的男人，凡艾克急忙刹车。车未停稳，那男人已经敏捷地打开车门钻了进来。

　　“请你马上下车！”男人低声命令道，“我有枪。”

　　“我是医生，”凡艾克很镇静，“我现在要赶去抢救一个情况危急的——”

　　“别废话！”裹着破旧黑大衣的人粗鲁地打断他的话，“你赶快下去，别惹我生气。”

　　凡艾克被迫下了车，眼看着车子飞驶而去。他在雪地里站了好一会儿，愣愣地看到大雪把车轮印重新覆盖后，才猛地清醒过来，急忙到附近寻找人家。用了将近半个小时，他才在一户人家找到电话，联系了一辆出租车。

　　也不知过了多久，一辆出租车终于来到了。凡艾克立即钻进汽车，催促司机全速前进。

　　凌晨一点多，凡艾克到了格兰福斯医院。黑顿医生早在医院门口等着了，不过他的神情已经不是那么着急了。

　　“我已经想尽了办法，”凡艾克气喘吁吁，直搓着冰冷的双手，“可是有人在半路上截住了我，抢走了我的车。黑顿医生，孩子现在怎么样了？”

　　“谢谢你！凡艾克医生。我知道你已经竭尽全力了。”黑顿拍拍对方身上的雪花，“孩子一小时前死了。”

　　两位医生走到候诊室门口。凡艾克倏地惊呆了：门边的长凳上，坐着一个裹着破旧黑大衣的男人，头深深地埋在两只手掌中。听见有人来，他抬起头，目光呆滞。突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。

　　“亨尼汉先生，”黑顿指着凡艾克，对那男人说，“他就是我请来的凡艾克医生。他本想赶来抢救孩子，可惜中途被歹徒抢走了汽车，所以迟到了。他已经尽了全力，可惜还是晚了。”

15、黑顿医生在介绍孩子受伤的原因时说“他是自个儿玩弄火枪时不小心出事的”，请分析这一细节有何作用？（4分）

16、品味下列句子中加点的词语。（4分）

凡艾克说完，挂上电话，几分钟后便驾着他分期付款买来的小汽车出发了。
突然，他像发现了什么，死死盯着凡艾克。

17、结合作品，请简要分析“凡艾克”这一人物形象。（4分）
18、小说的主题是什么，请结合全文分析。（5分）

三、(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。

　　幸与不幸总是相对的，如果你只看到自己生命中的不幸，那你一定非常痛苦，如果能学会体味生命中点点滴滴的幸福，那你就一定会更加快乐。

　　请以“我是一个幸运的人”为标题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。



阅读下列名著选段，完成1-3题。

青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。

窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。

“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。

母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。

但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起，他又高兴了。这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。他的心已经飞到巨大的飞轮疯狂旋转、空气中散播着机油气味的地方，飞到那早已成为他不能分离的整个生活上去了。

1．找出文中自然环境与社会环境描写的句子。（2分）

2．“这是他第四次死里逃生。”请用扼要的语言把主人公的“四次死里逃生”说出来。(4分）

3．结合选文分析保尔的性格特点。（4分）

语文模拟试题（一）参考答案及评分标准

说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案

说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．附加题从严给分。

题号    分值   参考答案及评分说明

一      24

1      10   本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止

（1）     1   见贤思齐焉

(2)      2  黄鹤一去不复返  芳草萋萋鹦鹉洲

(3)      1  瀚海阑干百丈冰

(4)      2  怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

(5)      4  海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。

2       4    喧腾  招徕  重蹈覆辙  妙手回春

3       3    

4       3  D（A项将“李亮”放到“不但”之后；B项在“高端”前加“对”；C项把“管理、认识、把握”改为“认识、把握、管理”）

5       4  参考示例：井底的蛙，当你自我欢唱时，视野便窄了。笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。山中的石，当你背靠群峰时，意志就坚了。水中的萍，当你随波逐流后，根基就没了。

二     46

（一）  10

6      3   (1) 就（2）昏暗 （3）老人

7      4 （1) 山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。(2）醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。

8      3  B “与民同乐”是欧阳修的政治思想。

（二）  9

9      3  C

10      3拯性峭直／恶吏苛刻／务敦厚／虽甚嫉恶／而未尝不推以忠恕也。

11      3  铡美案；狸猫换太子；陈州放粮；铡包勉等。包拯是一个有智慧，有骨气，爱国家，爱百姓，为官廉洁、刚正，执法严峻，铁面无私，克己奉公的大清官。

12      3  A

13      3 B  

14      4  因为他们既不会表达自己的感情，又无法对他人的肢体语言予以适当的回应，所以当他们暴躁不安时，我们要耐心地等待并安抚他们，不能以“暴”治“暴”。我们可以教他们说话，教他们穿衣服，上厕所，当他们表现良好时，我们要大力表扬，从而激发他们的学习积极性。我们还可以用喜怒哀乐各种面孔的照片帮助他们学习别人的表情，提高他们的交际能力。

（四）    17

15、这一细节说明这个孩子是个无人看护，或者父母不负责任、疏于管护的可怜小孩，为下文写黑衣男人劫车回家埋下伏笔。

16、“分期付款”突出凡艾克医生并不富有，他明知这次出诊赚不到钱却仍旧没有拒绝，可见其是一个很有敬业精神、品格高尚的医生。“死死”生动形象地写出了黑衣男子在突然看到被劫司机凡艾克后内心恐慌、震惊的心理。

17、凡艾克是一个急人所难、不计报酬、有敬业精神的医生。①急人所难：接到电话得知情况危急时，马上承诺尽快赶到医院；新车被劫，顾不上报警，急召出租车，催促司机全速赶往医院；②不计报酬，有敬业精神：被告知没多少报酬时，尽管环境恶劣，天气严寒，依然千方百计赶往医院救治病人。
18、①通过写凡艾克医生雪夜出诊抢救生命垂危的小孩，途中因黑衣人劫车耽误了抢救时间，最终惊觉黑衣人就是小孩的父亲，②颂扬凡艾克医生不计报酬、救死扶伤的良好医德和高尚品格，批判黑衣人的自私乃至犯罪的丑恶行径。③一个人以暴力或其他手段满足自己的私欲肯定得不到好的结果，即使是一时情急自私犯罪，也是不可宽恕的。

19   50

作文等级		评分标准
一类卷 (50-45分）		1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
		2．结构严谨，注意照应，详略得当。
		3．语言得体、流畅。
二类卷 (44-40分）		1．立意明确，中心突出，材料具体。
		2．结构完整，条理清楚。
		3．语言规范、通顺。
三类卷 (39-v30分）		1．立意明确，材料能表现中心。
		2．结构基本完整，有条理。
		3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (29-15分）		1．立意不明确，材料难以表现中心。
		2．结构不完整，条理不清楚。
		3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (14-0分）		1．没有中心，空洞无物，严重离题。
		2．结构残缺，不成篇章。
		3．文理不通，错别字较多。
加分		符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
	扣分	1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1.3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1^-3分。

附加题  10

1    2雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。

这大城市以及它沸腾的生活，活跃的气氛，加上那川流不息的人群，电车的轰隆声和汽车的喇叭声，都吸引着他。而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。

2    4  第一次是在与波兰白军的战斗中保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边炸响，头部受了重伤；第三次，是繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，不得不离开岗位，回家养病；第四次，是在铁路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。

3   4从保尔“用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动”看出他非常顽强，不愿被病痛击垮，想早日恢复健康，重新工作。从他和雀儿的对话看出他积极乐观、开朗活泼的天性。从他渴望早日回到大城市参加工作看出他忘我的工作热情、对革命的热爱和对无产阶级事业的无比忠诚。

参考译文：

(包拯被朝廷)召令暂时代理开封府尹，升为右司郎中。包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清(一样极难发生的事情)。小孩和妇女，也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“(暗中行贿)疏不通关系(的人)，有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署(递交状子)。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。 

包拯性情严峻刚直，憎恶办事小吏苛杂刻薄，务求忠诚厚道，虽然非常憎恨厌恶，但从来没有不施行忠恕之道的。(他)跟人交往不随意附和，不以巧言令色取悦人，平常没有私人信件，连朋友、亲戚也断绝往来。虽然地位高贵，但(穿的)衣服、(用的)器物、(吃的)饮食跟当百姓时一样。(他)曾经说：“后代子孙当官从政，假若贪赃枉法，不得放回老家，死了不得葬入家族墓地。假若不听从我的意志，就不是我的子孙。”

语文模拟试题（二）

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、(24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，口口口口口。（《诗经》）(1分）

(2)口口口口口口口，鬓微霜，又何妨？（苏轼《江城子》）(1分）

(3)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，口口口口，口口口口。（柳宗元《小石谭记》）(2分）

(4)《木兰诗》描写木兰奔赴战场的句子是：口口口口口，口口口口口。(2分）

(5)默写杜牧的《赤壁》。(4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。

口口口口口口口，口口口口口口口。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分）

(1）容不得束缚，容不得jī bàn(        )，容不得闭塞。

(2）老妇人十分庄严地对他们深深一jū gōng(       )。

(3）清晨，我在情人的耳边发出hǎi shì shān méng（             ）。

(4）做一个公民，我们要kè jìn zhí shǒu(             )。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）(3分）

A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。

B．当久居深山的农民来到大都市时，鳞次栉比的高楼会让他们惊诧不已。

C．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。

D．在今天的语文课上，老师讲了一个笑话，同学们都忍俊不禁地笑了起来。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（       ）(3分）

A．她是一位优秀的曾经获得广东省优质课竞赛一等奖的华侨中学的语文教师。

（应该改为“她是华侨中学一位曾经获得广东省优质课竞赛一等奖的优秀语文教师。）

B．足球是巴西的国魂，意外的输球使得球员们分外沮丧、懊悔，他们准备承受。（删掉”沮丧”或“懊悔”）

C．追求梦想，即使下一百次决心，不如付诸一次行动。（将“即使”改为“与其”）

D.真正地亲近自然，融入自然，这样，我们的生活就会更加美好，我们的情感就会更加丰富。（“亲近自然”和“融入自然”调换位置）

5．仿照下面的句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。(4分）

我向往一种生活状态，叫做——安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒;        

                                   ；                                          

           。

二、(46分）

（一）（10分）

　　舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

6．下列句子中加点词语意思不同的一项是（       ）。(3分）

A、曾益其所不能／ 香远益清

B、所以动心忍性 ／ 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

C、人恒过／ 过犹不及

D、百里奚举于市 ／门庭若市

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志

（2）困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（      ）(3分）

A．文章一开始就列举了一系列由卑微到显贵的历史人物为事实论据，然后分析论证，兼之正反对比，最后水到渠成，得出结论。

B．第二段从正反两方面对比论述经受磨炼的好处，从正面讲磨炼激发人的斗志，从反面揭示国家灭亡的原因。

C．本文重点强调了客观的艰苦环境对造就人才的重要作用，没有谈到主观因素对人才的影响。

D．孟子说理散文善用排比，而且句式灵活，形式多样，既给文章平添了气势，又给人以美不胜收之感。


　　蒲留仙先生《聊斋志异》，用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗于左史、龙门（1）也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尤怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂（2），中贮苦茗，具淡巴菰（3）一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余年，此书方告蒇（4）。故笔法超绝。

[注释]（1）[左史、龙门]指左丘明和司马迁。左丘明著《左传》，司马迁生于龙门。（2）[罂（yīng）]大腹小口的瓶或罐子。（3）[淡巴菰]烟草的旧音译名。（4）[蒇（chǎn）]完成。

9、解释下列句子中加点词语的意思。（3分）

落拓无偶（     ） 具淡巴菰一包 （      ）或奉以烟 （     ）

10．用三条“／”给文中画线的句子断句。(3分）

用笔精简寓意处全无迹相盖脱胎于诸子非仅抗于左史、龙门也

11．结合选文分析《聊斋志异》笔法超绝的原因。(3分）

（三）（10分）

　　①大约从上个世纪90年代起，部分中国人迅速丧失了体验和言说羞耻的能力。他们心中只有博弈的胜负而无义与不义之别。倘若开车闯红灯被摄像头拍到、行贿受贿露出马脚、论文抄袭受到谴责，那么，很多当事人和旁观者都会将之归结为运气不好。于是，耻感文化不断地丧失自己的精神领地，日益走向衰微。

　　② 耻感文化缘何在这个曾以重视道德著称的国度走向衰落？可以从体制等众多角度考察这个问题，但我只想敞开一个事实：耻感文化的衰落与信仰缺失之间的关系。

　　③中国古代的耻感文化本有其信仰之维。儒家之所以要求人要有羞耻意识，是因为它预设了天道的规范性：“天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也；邦无道，富且贵者，耻也。”这种环境中的羞耻感固然源于人的内省，但内省的原则源于对天和天道的信仰。这种信仰在汉代的董仲舒那里获得了强化，更深刻地影响了中国人的内心生活和行为举止：“灾者，天之谴也；异者，天之威也。谴之而不知，则畏之以威。”人和国家倘若行为不端，必受天地之警告、谴责、惩戒。对于普通中国人来说，对天的敬畏之心是道德感的基础。

　　④正因为虔信天可惩恶扬善，国人才会祈祷和忏悔。在关汉卿的名剧《感天动地窦娥冤》中，竇娥虽发出了“天也，你错勘贤愚枉做天”的质疑和感慨，但仍然相信自己的冤情会感动湛湛蓝天，故而祈求天降异象，以证明自己的冤屈。后来，青天果然使白练无血、三伏降雪、楚州干旱数年。显然，竇娥心中的天无时无刻不在对世人的言行进行审判。有冤情者会通过天之裁决为自己申冤，犯过错者也由于因天命之剑高悬而生出畏惧和悔恨之情。正由于以天道为尺度，国人的内省才有了依据，耻感文化方能生成和延续。

　　⑤信仰之所以会造就耻感文化，是因为它为人设置了终极目标和绝对法则。有了终极目标和绝对法则,人才可能判断自己当下行为的意义，从而对已经发生、正在发生、即将发生的事生成自豪感和羞耻感。没有终极目标和绝对法则的引导和约束，人当下的行动就会缺乏方向和尺度，就无法区别正义和不义，自然会沦落为无耻者。中国当代耻感文化的衰落之所以始于上个世纪90年代，是因为90年代的中国开始进入信仰全面式微的阶段：由于复杂的因缘际会和力量博弈，传统的对天的信仰、从西方泊入的共产主义信仰、晚清以来开明知识分子培育的对自由、平等、博爱的信仰，均被冲击、压抑、解构乃至遗忘。随之而来的是精神上“无法无天”的时代，胜者为王的丛林法则开始支配大多数国人。此后，在众多国人参演的漫长生活喜剧中，我们可以看到胜者、败者、羡慕者和嫉恨者，却绝少会发现知耻者和忏悔者。大凡腐败（从行政腐败到医疗腐败、学术腐败、教育腐败）而被揭露，人们的本能反应是：此乃斗争之结果，被揭露者和惩罚者肯定得罪了重要的权力主体。在这种环境中，要求他人忏悔和言说羞耻则成为展示权力的手段，拒绝忏悔和言说则成为自我保护战的关键环节。于是，几乎所有关于忏悔和耻感的话题都指向他人而非内心，源于内省的羞耻感成为稀缺的体验，耻感文化日益孱弱。

　　⑥公正地说，并非所有的中国人都丧失了羞耻感。那些依然有所信仰和敬畏的人，依旧在从高处和远处审视自己，为自己的不义和缺失感到羞耻。遗憾的是，与庞大的无信仰和无耻感的人群相比，他们不但数量少的不成比例，而且处于被遗忘、忽略、抑制的边缘状态，其所造就的耻感文化难以影响更多的人。对于绝大多数国人来说，如何培育感受羞耻的能力仍然是个问题。道德感归根结底源于信仰，信仰指向精神的天空，因此，不重建国人的精神之天，就无法全面重建耻感文化。

12．下面对这篇议论文中心论点的理解准确的一项是（     ）（3分）

A.对于普通中国人来说，对天的敬畏之心是道德感的基础。

B.信仰之所以会造就耻感文化，是因为它为人设置了终极目标和绝对法则。

C.不重建国人的精神之天，就无法全面重建耻感文化。

D.信仰和敬畏的缺失，造成许多国人丧失了羞耻感。

13、下列对原文的分析理解，不正确的一项是（）(3分）

A．文中的“耻感文化”是指，人们的言行举止受终极目标和绝对法则的引导、约束，源于内省的羞耻感、注重廉耻的文化心态。

B．文章第一段由列举部分国人迅速丧失了体验和言说羞耻的能力的几种生活常见现象，自然地引出了本文论述的中心。

C．作者列举大凡腐败被揭露，人们的一些本能反应的现象，意在强调如何培育当今国人感受羞耻的能力仍是个问题。

D．文章第二段分析儒家关于“人要有羞耻意识”文化，阐释了对天的“敬畏之心”是维系我国古代耻感文化的重要因素。

14．纵观全文，中国人丧失羞耻感的原因有哪些？请简要概括。（4分）

（四）（17分）

　　一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。

　　看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。孩子叫着：

　　“父亲!父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”

　　病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。

　　“父亲!父亲!你怎么了?我是你的儿 子西西洛啊!”

　　正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”

　　从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。

　　到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。

　　下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”

　　这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。

　　一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”!那人回头一看，也叫起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：

　　“啊!西西洛，这是怎么回事?你认错人了!你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了!西西洛!怎么这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院!天呀!竞有这样阴差阳错的事!”

　　西西洛想说家里的情况，可说不出话来。

　　“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”

　　父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁?”

　　“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”

　　病人仍看着西西洛。

　　“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。

　　西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。

　　“他去了!”西西洛叫着。

　　“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧!”

　　护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”

　　“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周， “把这花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”

　　忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲!”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。

　　外面天亮了。


15.小说首尾都有一段精短的最物描写，说说它们在文中的作用。（4分）

16.联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（4分）

当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。

这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。

17.文章多处为西西洛认错了父亲埋下了伏笔，请找出两处，并作简要分析。(4分)

18.明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。（5分）

三、(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。

　　马丁&路德&金说过“如果你的梦想还站立的话，那么没有人能使你倒下”。 梦想确实具有神奇的魔力，即使它们不能一一实现，却能激励我们前行，也能促进民族和国家的发展，因此，近年，“梦想”成为我们使用频率很高的词语之一。

　　请自拟一个包含“梦想”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实的姓名和校名。



阅读下列名著选段，完成1-3题。

（甲）第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师——A的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到了我面前，为我打开了外面的世界。我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将它珍藏在我的记忆中，而且还要研究她的容貌，发现她出自同情心的温柔和耐心的生动迹象，她正是以此来完成教育我的艰巨任务的。我希望从她的眼睛里看到能使她在困难面前站得稳的坚强性格，并且看到她那经常向我流露的、对于全人类的同情。 

（乙）因此，这一天，给我光明的第二天，我将通过艺术来搜寻人类的灵魂。我会看见那些我凭借触摸所知道的东西。更妙的是，整个壮丽的绘画世界将向我打开，从富有宁静的宗教色彩的意大利早期艺术及至带有狂想风格的现代派艺术。我将细心地观察拉斐尔、达芬奇、提香、伦勃朗的油画。我要饱览维洛内萨的温暖色彩，研究艾尔·格列科的奥秘，从科罗的绘画中重新观察大自然。啊，你们有眼睛的人们竟能欣赏到历代艺术中这么丰富的意味和美！

1．以上文段选自         的作品《假如给我三天光明》，其中（甲）文中的A指             （2分）

2．作者是如何安排仅有的三天光明的？这样安排的目的是什么？(4分）

3．结合选文分析“我”的性格特点。(4分）



说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案

说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．附加题从严给分。


题号    分值   参考答案及评分说明

一      24

1      10   本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止

（1）     1  宛在水中坻

(2)      1  酒酣胸胆尚开张

(3)      2  凄神寒骨，悄怆幽邃

(4)      2  万里赴戎机，关山度若飞

(5)      4  折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。


2       4    羁绊  鞠躬  海誓山盟  恪尽职守

3       3    D

4       3   B（“承受”后加上“球迷们的批评和指责”）

5       4参考示例：我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落。我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

二     46

（一）  10

6      3  C

7      4 （1) 所以，上天将要下达重大使命给这样的人，—定要先使他的内心痛苦 

(2）内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为；（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在吟咏叹息声中表现出来，然后才能为人们所了解。

8      3  C（有谈到主观因素）

（二）  9

9      3  （1）伴侣、配偶（2）准备（3）或者

10     3用笔精简／寓意处全无迹相／盖脱胎于诸子／非仅抗于左史、龙门也

11     3搜奇说异，归而粉饰，持之以恒。

（三）   10

12      3 D

13      3 C  

14      4  （1）遗忘、缺乏崇高的信仰和敬畏之心，没有终极目标和绝对法则的引导和约束。（2）受胜者为王的丛林法则等不良思潮的支配，价值观扭曲（拒绝忏悔和言说羞耻则成为自我保护战的关键环节）。（3）缺乏内省的羞耻感的体验.④有崇高信仰和敬畏之心的人数量少，影响小。

（四）    17

15．开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，使小说的主题得到了升华。

16．“凝视”生动地写出了病人专注的神态，突出了他内心对西西洛照顾自己的感激之情。“跳”字既准确地写出了西西洛作为孩子的那种天真活泼的个性，又突出了他听到父亲的声音后内心的惊喜之情。

17．人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。”正是看门人粗心大意才导致西西洛认错了父亲；“眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。”此处很明显在暗示此人有可能并非西西洛的父亲；“有一次嘴唇微动，好像要说什么。”他应该是想告诉西西洛，自己并非他的父亲。

18．文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，进而表现出小说的主题。

19   50

作文等级		评分标准
一类卷 (50-45分）		1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
		2．结构严谨，注意照应，详略得当。
		3．语言得体、流畅。
二类卷 (44-40分）		1．立意明确，中心突出，材料具体。
		2．结构完整，条理清楚。
		3．语言规范、通顺。
三类卷 (39-v30分）		1．立意明确，材料能表现中心。
		2．结构基本完整，有条理。
		3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (29-15分）		1．立意不明确，材料难以表现中心。
		2．结构不完整，条理不清楚。
		3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (14-0分）		1．没有中心，空洞无物，严重离题。
		2．结构残缺，不成篇章。
		3．文理不通，错别字较多。
加分		符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
	扣分	1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1.3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1^-3分。

题号   分值   参考答案及评分说明

附加题  10

1     2 海伦·凯勒；安妮·沙莉文·梅西太太或沙莉文

2     4  第一天，看清身边的亲朋好友，体验大自然；第二天，看日出，参观博物馆，欣赏戏剧和电影；第三天，去纽约看繁华的街市和破落的贫民窟，晚上再去一趟戏院。这样安排的目的是作者试图通过自己假设的三天生活告诫人们珍惜光明，珍惜光阴。

3     4从“第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。”可以看出她对于帮助、陪伴过她的人们的感激，说明她很懂得感恩。从她“想长久地凝视我亲爱的老师“可以看出她对恩师的无比崇敬。从她想凭借触摸感受绘画看出她对艺术的无比热爱。从她列举的画家可以看出她对绘画艺术非常了解，知识渊博。

参考译文

蒲松龄先生的《聊斋志异》，用笔精确简约，他寓意的地方不着痕迹，他的笔法脱胎于诸子百家的文章，不只是左丘明和司马迁学的。传说蒲松龄先生住在乡下，境遇落魄没有伴偶，性格特别怪僻，当村中孩子的老师(就是私塾老师)，家中贫穷自给自足，不求于人。创作这本书时，每到清晨就拿一个罐子，里面装着苦茶，而且还拿一包烟草，放到行人大道旁，下面垫着芦衬，坐在上面，烟和茶放到身边。见行人经过，一定强留他们和自己谈话，搜罗奇妙的故事和一些奇异的传说，和人聊天的时候知道了这些奇妙的故事；渴了就给行人喝茶，或者奉上烟，一定让(那些行人)畅谈才可以。每听说一件有趣的事，回去用文笔修饰而记录下来。 就这样二十多年，这本书才完成。所以他的笔法非常绝妙。

语文模拟试题（三）

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时为120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计人总分，但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、(24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

(1)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？口口口口口口口口？传不习乎？”（《论语》十九则）(1分）

(2)右手秉遗穗，口口口口口。（白居易《观刈麦》）(1分）

(3)口口口口口口，月如钩，口口口口口口口口口。（李煜《相见欢》）(2分）

(4)《岳阳楼记》中赞扬藤子京政绩的句子是：口口口口，口口口口。(2分）

(5)默写赵师秀的《约客》。(4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。

口口口口口口口，口口口口口口口。

2．根据拼音写出相应的词语。(4分）

(1）这位客人不无gān gà(      )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

(2）罗布泊gān hé(     )后，周边生态环境马上发生变化。

(3）盖此辈皆chuī máo qiú cī(          )之人。

(4）他才心平气和地yí xiè qiān lǐ（            ）。

3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（    ）(3分）

A.长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。

B.要想在复习中事倍功半就必须先制订好科学的复习计划。

C.阴霾笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。

D.被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓，也为世界许多国家和人民所推崇。

4．下列对病句的修改不正确的一项是（       ）(3分）

A．如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）

B．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。（将“用美的心灵去感受世界”和“用美的眼光去看世界”互换位置）

C．你平时没有认真学习，考试时又没有按照要求仔细审题，那怎么可能有好成绩是可想而知的。（删掉“是可想而知的”）

D.农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。（将“广泛”删除）

5．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。(4分）

种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

二、(46分）

（一）（10分)

　　鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。(3分）

(1）蹴尔而与之（      ）(2）万钟于我何加焉（    ）(3）所识穷乏者得我与？（       ）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分）

(1)二者不可得兼，舍生而取义者也。

(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 

8．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（   ）(3分）

A．文章以“鱼”比喻正义，以“熊掌”比喻生命，然后引出中心论点。

B．作者以“一箪食，一豆羹”为例告诉我们，这看似微不足道的“一箪食，一豆羹”，当它关乎生死的时候，也能考验一个人的品德。

C．“所欲有甚于生者”指的是义，“所恶有甚于死者”指的是不义，这是从正面论证中心论点，证明人之所以能舍生取义,是因为比生命更宝贵的是义,比死亡更令人厌恶的是不义。

D．文章运用比喻论证的主要目的是使文章富有文学趣味。


　　或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋，太后命来俊臣鞫②之。俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状④推兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。②鞫(jū )：审讯犯人。③推事：研究事情。④内状：宫内递出的状辞。

9、解释下列句子中加点的词语。(3分）

（1）或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋（     ）（2）俊臣与兴方推事对食（    ）

（3）当为何法  （     ）    

10．翻译文中加横线的句子。(3分）

取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!

11．出自本文的成语是什么？来俊臣请周兴入瓮采用了什么样的方法？(3分）

（三）（10分）

①空难事故发生后，飞机往往解体，甚至被烈火烧毁。人们到现场救援的时候，总是会寻找一个东西，它的名字大家已经耳熟能详了，对了，这就是被誉为空难“见证人”的黑匣子。它可以给调查人员提供证据，帮组他们了解事故的真相。

②实际上，黑匣子并不是黑色的，而是色调较亮的“国际橘”。这种明亮显眼的颜色，以及记录仪外部的反射条带，使事故调查员在飞机失事后很快找到它。 

③媒体很喜欢用“黑匣子”这个名称，但大多数专业人士不这样叫。航空专家通常把黑匣子叫作电子飞行数据记录仪。 

④黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商业飞机或喷气式飞机上都是必备的。黑匣子通常安装在飞机尾部，这样在飞机失事时，它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。舱声录音器记录驾驶舱内的各种声音，包括通话声、发动机声、爆炸声等。黑匣 子记录的飞行数据、驾驶舱的各种声音能帮助人们分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亚人戴维·沃伦博士发明的。戴维·沃伦博士的父亲死于1934年的巴斯海峡飞机失事，当时戴维只有9岁。20世纪50年代初，沃伦博士萌生了一个念头：制作一个能记录飞行数据和驾驶室对话的装置，用于帮助分析人士了解飞机失事原因。他为墨尔本航空研究中心写了一篇名为《帮助飞机失事调查的设备》的备忘录，并于1956年发明了名为“ARL飞行记忆装置”的飞行记录仪。直到5年后，他的发明才得到广泛关注，该设备最终在英国和美国投产。

⑥黑匣子装有水下定位信标，一旦其感应器接触到水，就开始发射脉冲信号，每秒发射一次，共发射30天，然后会因电池电量耗尽而停止发射。一旦发生这种情况，就会给搜寻带来巨大困难。法航447航班失事坠入大西洋后，搜索人员花了两年时间才找到并打捞起黑匣子。

⑦黑匣子通常由钛或不锈钢包裹两层，而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它，把它放进有压力的盐水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然无恙，所以黑匣子实际上是无法毁灭的。但黑匣子的功能并不像你的手机那样强大。马航MH370事件之后，专家表示，可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。当前飞机上的数据记录仪不能与外界进行实时沟通，还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。

12．为方便飞机失事后查找黑匣子，人们在设计上采取了一些措施，以下哪一项不属于此类措施（        ）（3分）

A、外部有反射条带，颜色明亮显眼。

B、黑匣子由两个设备构成：飞行数据记录仪和舱声录音器。

C、装有水下定位信标，一旦触水，就开始发射每秒一次能持续30天的脉冲信号。

D、外部由钛或不锈钢包裹两层，能经受恶劣的环境条件。

13．下列对原文的分析理解，不正确的一项是（     ）(3分）

A.舱声录音器记录飞行速度、高度等数据，记录驾驶舱内的对话和其他各种声音，它能帮助人们对事故原因做出正确的分析。 

B.飞行行记录仪发明出 来之后，立即引起了广泛关注，5年之后在英国和美国开始投产。 

C.第⑦段采用了列数字、举例子的说明方法，来说明黑匣子的坚固。 

D.马航MH370事件之后，各国都升级了搜集航空数据的手段。 

14．请根据第①—④段内容，概括说出什么是黑匣子。(4分）

（四）（17分）

我工作的学校在郊区，位置有些偏僻，通往城里的公交车不多，人总是很多。

有一次我和一名学生进城，上车的时候，车上的人很少，学生却一定要拉我到最后一排去坐，我很诧异，问她:“前面有位置，为什么我们要坐最后呢？”

她俏皮地眨着眼睛，悄悄地对我说:“这趟车人特多，我敢保证，我们坐在前排的话，迟早要站起来给老弱病残孕让座的。坐后排，就万事无忧了。”

看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。

后来，我和一位叫汉克的英国留学生去办事，也坐公交车。我上车后准备坐前排，但汉克拉着我就坐到后排去了。我想起那位女学生，很悲哀地想：汉克该不会这么快就“入乡随俗”了吧！

我提醒他：“我们只坐3站就到了，为什么不坐前排呢？”

汉克很吃惊地看着我说:“难道我们先上公交车的人不应该先坐后排吗？”

轮到我疑惑了，我问:“为什么先上来的就要坐后排呢？”

汉克说：“在我们英国，先上车的人都是从后排坐起，因为这样方便后面的人上车啊！”

我顿时无语,心潮翻涌。

回去之后，我找了一个在伦敦生活过的教授一问，教授笑着告诉我：“没错，是这样的，这是他们恪守的规矩，这样可以让车厢整洁而不至于拥挤，更重要的是，让后上车的人能在短时间就顺利坐好。另外，他们的公交车上从不设置老弱病残孕专座，因为人们已经习惯把公交车的前两排留给这些人。”

末了，教授笑着问我：“这下你知道为什么当时北京奥运会闭幕式上伦敦人开着巴士来了吧？” 

我恍然大悟，很肯定地回答：“一定是因为巴士里藏着他们国家美好友爱和谐的文化。”

我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。


15、选文中，“我”的心理经历了五次变化，首先是“诧异”，随后分别是什么？(4分）

16．品味下列语句中加点的词语。（4分）

看着这个诚实的孩子，我很吃惊，没想到坐公交车居然有这样的讲究。

我不禁想，世间最精深最美好的文化在哪里？也许就藏在这一个座位的选择里。

17、文章的标题有何作用。（4分）

18.文章主要运用哪一种表现手法突出了什么样的主题，请结合选文简要分析。(5分）

三、(50分）

19．阅读下面的文字，按要求作文。(50分）

　　在我们的生命旅途中，总有一些人和事让我们难以忘怀，给予我们前进的力量。

　　请以“与你一起走过的时光”为标题写一篇记叙文，不少于500字，文中不得出现真实的姓名和校名。



阅读下列名著选段，完成1-3题。

（A）我认为自己的前途很暗淡，因为，我既然被凶猛的风暴完全刮出了原定的航线，远离人类贸易航线好几百海里以外，流落到这个荒岛上，那么，我就有充分的理由认为这是老天爷的意思，要我在这个孤零零地地方，在这种孤独凄凉的情况下度过我的余生。一想到这些，我的眼泪就不由得夺眶而出。有时我会发生疑问，为什么苍天要这样作践他所造出的生灵，害得他这样不幸，这样孤立无援，这样沮丧无聊，以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的感情？

（B）我还没走多远，就碰上了一只动物实实地挡在路上，并且一直向我走来。那丑八怪见到我，就做出种种鬼脸，两眼紧紧地盯着我，就像看一件它从未见过的东西。接着它向我靠拢过来更近了，不知是出于好奇还是想伤害我，一下抬起了前爪。我拔出腰刀，用刀背猛击了它一下；我不敢用锋刃的一面击它，怕当地居民知道我砍死或砍伤了他们的牲口而被激怒。那畜生挨了这一击之后就一面往后退去，一面狂吼起来；这一下立刻就有至少四十头这样的怪兽从邻近的地里跑过来将我围在中心，它们又是嗥又是扮鬼脸。我跑到一棵树干底下，背靠着树，一面挥舞着腰刀不让它们接近我的身体。有几只该死的畜生抓住了我身后的树枝窜到了树上，从那儿开始往我的头上拉屎。我把身子紧贴在树干上，总算躲了过去，但差点儿被从四周落下来的粪便的臭气闷死。

1．（A）段选自名著《                 》，其中的“我”是           。（B）段选自《                 》，其中的“我”是           。（2分）

2．选文所写都是“我”第四次出海遇险后的经历，请联系原著概述他们第四次出海的经过。（4分）

3．选文中的“我”都有四次出海遇险的经历，请结合他们各自的经历分析他们性格的异同。（4分）

语文模拟试题（三）参考答案及评分标准

说明：1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分：如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。

2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。

3．附加题从严给分。


题号    分值   参考答案及评分说明

一      24

1      10   本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止

(1）     1   与朋友交而不信乎

(2)      1   左臂悬敝筐

(3)      2   无言独上西楼   寂寞梧桐深院锁清秋

(4)      2   政通人和  百废具兴

(5)      4  黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半,   闲敲棋子落灯花。

2       4    尴尬  干涸  吹毛求疵  一泻千里

3       3    B

4       3   C（最后一句改为“那怎么可能有好成绩呢？”或是“没有好成绩是可想而知的”）

5       4  参考示例：矿石，如果害怕焚烧(熔炉)，那它永远不能成钢(炼成金子)。蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。航船，如果害怕风浪，那它永远不能到达彼岸

二     46

（一）  10

6      3   (1) 蹴：用脚踢（2）加：益处  （3）得：通“德”，感激

7      4 （1) 如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取大义了。

(2）不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。

8      3  D  主要目的是使道理通俗易懂。

（二）  9

9      3  （1）有人（2）正当（3）用

10     3 （只要）弄到一个大瓮，四周堆起木炭来烧，然后叫囚犯进到里面去，他敢不认罪？”

11     3  请君入瓮，（1分）以其人之道还治其人之身或以牙还牙。(2分）

（三）   10

12      3 B  

13       3 C  

14      4  黑匣子就是安装在飞机尾部，颜色为色调较亮的“国际橘”，记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据和驾驶舱内通话声、发动机声、爆炸声等的各种声音，便于飞机失事时便于帮助人们分析事故原因的电子飞行数据记录仪。

（四）    17

15      4   悲哀、疑惑、心潮翻滚、恍然大悟

16      4  “诚实”二字突出学生在老师面前毫不掩饰自己的真实想法，可见她对座位的选择方式已经内化为一种习惯，与下文的那个英国留学生形成鲜明的反差。（2分）“藏”字表明最精深最美好的文化往往通过小事通过细节折射出来，如果我们不认真观察、不细细思量就会忽略掉。

17     4  作为行文的线索贯穿全文，使文章更紧凑；设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；揭示了文章的主要内容，突出了文章以小见大的写作手法。

18     5对比。文章讲了两个故事、塑造了两种人,形成了鲜明的对比,第一个故事及其中的人物从反面突出了第二个故事及其中的人物,有力地向我们诠释了“最精深最美好的文化”的内涵：它是一种根植于内心的养成；一种无需他人提醒的自觉；一种以承认约束为前提的自由；一种能设身处地为别人着想的善良。

19   50

作文等级		评分标准
一类卷 (50-45分）		1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
		2．结构严谨，注意照应，详略得当。
		3．语言得体、流畅。
二类卷 (44-40分）		1．立意明确，中心突出，材料具体。
		2．结构完整，条理清楚。
		3．语言规范、通顺。
三类卷 (39-v30分）		1．立意明确，材料能表现中心。
		2．结构基本完整，有条理。
		3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 (29-15分）		1．立意不明确，材料难以表现中心。
		2．结构不完整，条理不清楚。
		3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 (14-0分）		1．没有中心，空洞无物，严重离题。
		2．结构残缺，不成篇章。
		3．文理不通，错别字较多。
加分		符合如下条件之一，可酌情加1-3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。
	扣分	1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1.3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1^-3分。

题号   分值   参考答案及评分说明

附加题  10

1     2 《鲁滨逊漂流记》、鲁滨逊；《格列佛游记》、格列佛

2     4  鲁滨逊从巴西乘船去非洲购买黑奴，途中遭遇风暴，他们的船在一个无名岛上触了礁，其他人都死了，他被海浪卷到了岸上。格列佛担任“冒险号”船长，当船航行到北美时被新招的水手劫夺了船只，然后把他扔到了荒岛，后来他就到了慧姻国。

3      4鲁滨逊第二次出海是往非洲经商，第三次出海也是去非洲做生意，第四次出海则是去非洲购买黑奴，可以看出鲁滨逊作为资产者、殖民主义者的特性，总是以经济人的思想考虑问题，同时有着强烈的殖民主义思想。格列佛和鲁滨逊一样天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊，但他出海不是为了攫取暴利，而是为了周游世界，了解各地的风土人情。

参考译文：

有人控告文昌右丞周兴和丘神绩一起阴谋造反,太后（武则天）便命来俊臣审理这个案子.来俊臣与周兴一边讨论案子,一边相对吃饭.来俊臣对周兴说：“囚犯很多不肯认罪,应该用什么办法?”周兴说：“这很容易!拿一个大瓮,四周堆起木炭来烧,让囚犯到里面去,什么事敢不认罪?”来俊臣就叫人找来一个大瓮,按照周兴的办法用炭火在周围烧着,来俊臣站起来对周兴说：“有人控告你,请老兄自己钻进这个大瓮里去吧!”周兴非常惊慌,当即叩头认罪。