安徽省黄山市2014届高三语文第三次质量检测试卷及答案
黄山市2014届高中毕业班第三次质量检测
语 文 试 题
说明：试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共66分）
一、（9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。（每小题3分）
关于抗生素危机，早在1945年青霉素的发现者亚历山大·弗莱明就提出过。他说，如果人们缺乏科学常识，造成抗生素使用不当，那么，就会让人体细菌产生抗药性，从而引发严重后果。不幸的是，这事让他言中了。
一个医学常识是，抗生素可以用来对抗细菌，但对病毒无效。可是，许多患了病毒性感冒或者流感的病人都要求医生给他们开抗生素处方。而为了尽快摆脱纠缠的患者，增加自己的收入，医生们常常会如他们所愿。可正是这样滥用抗生素，才使得人体细菌产生了抗药性。有时，即使医生遵守规范开出了抗生素，相当多的病人不按时、按量、按疗程服药，这同样会给细菌提供适应环境、伺机还击的机会。另外，在世界上很多地区都可以轻易获得一个人想要的抗生素，尤其是在那些并不发达国家中，甚至不需要拿出任何处方就能拿到抗生素，而这进一步增加了细菌产生抗药性的几率。而且，抗生素使用不当的范围并不仅仅限于人类本身，在动物身上滥用的抗生素数量也大得惊人。美国一位微生物学家曾对全美抗生素使用进行过统计，结果发现全美80%的抗生素都用在了牲畜身上，而人类这么做只是想让健康的牲畜快速生长，从而提高产量。
有人提出让制药公司想办法解决细菌的耐药性问题。实际上制药公司的抗生素前景并不美好。上世纪90年代至今，致力于研发此类新药的大型公司已经从18家减少到了4家。这是因为发现新的抗生素太难了。在抗生素种类已经暴涨的现代，要发现新的种类就没那么容易了，即使是对已经存在的抗生素进行简单改进也并非易事。因此，研究新抗生素往往是吃力不讨好的事。而且，除了最费时耗力的“穷尽筛选法”，寻找抗生素再也没有更先进的好方法。尽管英国大型制药公司曾花了数百万经费想研究出新的寻找药物标靶的方法，但最终都以两手空空而草草收场。此外，对抗生素的投资不能带给制药公司更高的利益。虽然耐药性感染一旦发生便会非常严重，但所占的比例却很低，而这样一来，市场7模也不会太大。事实上，大多数耐药性问题都发生在负担不起新型药物的贫困国家，这对进行研发新抗生素的制药公司可起不到什么鼓励作用。
如今，随着对抗生素产生耐药性的病原体越来越多，科学家终于重视起这个问题来了，在抗生素目渐枯竭的今天，科学家正在研发一种群体阻断药物——这种药物并不杀死病菌，而是阻止它们发动攻势，但是遗憾的是，现在这些药物还不能应用于临床，所以指望它们立即见效是不明智的。
不过，另一些科学家想到了大自然。我们都知道，新鲜的空气和阳光对人体有益，却很少有人知道它们还是最天然的抗生素。新鲜空气不仅能够稀释空气中病原体，还能有效地杀死它们，而阳光不仅同样具有杀菌作用，还能促进人体制造维生素D，使人自身的免疫系统得到增强。
现在，许多漂亮的医院大楼建立起来了，但却有更多的阳光和新鲜空气被挡在了外面，他们关闭了窗户，换用了全新的通风系统，靠过滤器来驱动空气循环，而这简直太糟糕了，因为医院才是耐抗生素和伤口感染的最大致病源。在英国，大约有9%的病人是在住院期间感染上新的传染病的。
当然，这也不是说拉开窗帘，打开窗子就能治愈病人，而是说我们不应该忽略有效的天然抗生素。既然阳光和新鲜空气能降低人们被感染的几率，那我们为什么不照做呢？
（节选自《大科技·百科新说》2014年3期，有删节）
1．下列表述，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．研发抗生类新药的大公司很难发现新的抗生素，且投资收益不高，故这类公司的前景并不美好。
B．群体阻断性药物能够阻止病菌发动攻势，且能够有效解决抗药性问题。因此，开发这种药物的潜力巨大。
C．许多医院大楼关闭了窗户，靠过滤器来驱动室内空气循环，这实际上增如了病人感染的几率。
D．由于细菌的抗药性越来越强，抗生素的发展逐渐走向尽头，人类可能退回到抗生素没有发明之前的时代。
2．下列各项，不属于分析“人体细菌产生抗药性”原因的一项是 （ ）
A．病人和医生出于各自的考量而滥用抗生素。
B．许多病人不遵医嘱，不按时按量、按疗程服用抗生类药物。
C．世界上许多地区，尤其是在那些不发达的国家中，不需要处方就能拿到抗生类药物。
D．为了提高牲畜的产量，人类也在动物身上大量使用抗生素。
3．根据全文内容，最适合做这篇文章标题的一项是 （ ）
A．抗生素的末路来生 B．抗生素的穷途末路
C．抗生素的滥用成灾 D．抗生索的暗中摸索
二、（33分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）
与刘言洁书
清·戴名世
言洁足下。仆平居读书，考文章之旨，稍稍识其大端。窃以为文章之为道，虽变化不同，而其旨非有他也，在率其自然而行其所无事，即至篇终语止而混茫相接，不得其端，此自左、庄、马、班以来，诸家之旨，未之有异也。
盖文之为道，难矣。今夫文之为道，未有不读书而能工者也，然而吾所读之书而吾举而弃之，而吾之书固已读，而吾之文固已工矣。夫是一心注其思，万虑屏其杂，置其身于埃壒之表①，用其想于空旷之间，游其神于文字之外，如是而后，能不为世人之言，不为世人之文，斯无以取世人之好。故文章者，莫贵于独知。
今有人于此焉，众人好之，则众人而已矣，君子好之，则君子而已矣。是故君子耻为众人之所好者，以此也。彼众人者，耳剽目窃，徒以雕饰为工，观其菁华烂熳之章，与夫考据排纂之文，出其有惟恐不尽焉，此其所以枵然②无有者也。君子之文，淡焉泊焉，略其盯畦③，去其铅华，无所有，乃其所以无所不有者也。仆尝入乎深林丛簿④之中，荆榛碍吾之足，土石封吾之目，虽咫尺莫能尽焉。余且悄揣焉惧跬步之或有失也。及登览乎高山之颠，举目千里，云烟在下，苍然茫然，与大无穷。顷者游于渤海之滨，见夫天水浑沦，波涛汹涌，惝恍四顾不复有人间。呜呼！此文之自然者也。文之为道如是，岂不难哉？
仆自行年二十，即有志于文章之事，而是时积忧多愁，神气荒惑，又治生不给，无以托一日之命。自以年齿尚少，可以待之异日，蹉跎荏苒，已逾三十，其为愧悔惭惧，何可胜言。数年以来，客游四方，所见士多矣，而亦未见有以此事为志者，独足下好学甚勤，深有得于古人之旨，见不以仆为不才，而谓可与于斯文也者，仆何敢当焉？偶科检箧中文字，自丙辰至于丙寅，十年间所著，有《芦中集》、《问天集》、《围学集》、《岩居川现集》，删其十之二三，汇为一集，而以请正于足下。足下以为可存，则存之；不然，即当削去。行且入穷山之中，躬耕读书，以庶几稍酬曩昔之志。然而未敢必也。
【注】①埃壒之表：尘世之外。 ②枵然：空虚、空洞。 ⑧盯畦：原意是田界，此处引申为程式法则的限制束缚。④丛簿：草木丛生之处。
4．对下列句子中加点词的解析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．而吾之文固已工矣 工：善于、擅长
B．是故君子耻为众人之所好者，以此也 耻：把……当作可耻
C．略其盯畦，去其铅华 去：除掉、去掉
D．以庶几稍酬曩昔之志 曩：之前、以往
5．下列各组句子中，加点词的意义和用法耜同的一组是（3分） （ ）
A．用其想于空旷之间 攻之不克，围之不继，吾其还也
B．徒以雕饰为工 且以一璧之故逆强秦之欢，不可
C．诸家之旨，未之有异也 夫晋，何厌之有
D．顷者游于渤海之滨 今者出，未辞也，为之奈何
6．下列对本文的分析和理解，不正确的一项是（3分） （ ）
A．这是一篇关于散文创作的重要文论。作者认为，散文创作，一是要表现作者的真情实感而不应矫揉造作，无病呻吟；二是作品应“略其盯畦，去其铅华”，自然天成，不事雕琢，作家不应模仿和因袭。
B．文章思路清晰，结构谨严。第一段提出为文之道“率其自然”的观点，第二段阐述如何做到“率其自然”，第三段进一步阐释“率其自然”的为文之旨，第四段回顾自身，表达心志，称颂言洁，呼应文题。
C．作者年少之时，就有志于文章之事，苦心孤诣，以自己丰富的作品实践了自己的理论主张。如今年事已高，认为刘言洁“好学甚勤，深有得于古人之旨”，便寄希望于言洁，自己则归隐山林，躬耕读书。
D．作者认为，要写好文章就应多读书，同时又强调读书而能弃书，对所读之书要能消化吸收、融会贯通，使之成为自己的东西，善于学习而不是机械模仿，这样才能摆脱束缚，独抒性灵，独出心裁。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）仆尝入乎深林丛簿之中，荆榛碍吾之足，土石封吾之目，虽咫尺莫能尽焉。（5分）
译文：
（2）自以年齿尚少，可以待之异日，蹉跎荏苒，己逾三十，其为愧悔惭惧，何可胜言。（5分）
译文：
阅读下面一首唐诗，完成8～9题。（8分）
题归梦
李 贺
长安风雨夜，书客梦昌谷。怡怡中堂笑，小弟栽①涧菉②。
家门厚重意，望我饱饥腹。劳劳一寸心，灯花照鱼目③。
注释：①裁：采摘。②菉：淡竹叶，一种中药。③鱼目：比喻含泪之目。
8．这首诗运用了对比手法来表达情感，请结合全诗作分析。
9．结合全诗分析诗人夜不成寐（“灯花照鱼目”）的原因。
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分）。（6分）
【甲】列缺霹雳，丘峦崩摧。（1） 。青冥浩荡不见底，（2） 。霓为衣兮风为马，（3） ，（4） ，仙之人兮列如麻。（5） ，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，（6） 。（李白《梦游天姥吟留别》）
乙：（1）见贤思齐焉， 。 （《论语》）
（2） ，安能行叹复坐愁？ （鲍照《拟行路难》）
（3） ，佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）
（4）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉， 。（王安石《游褒禅山记》）
（5） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（6）叶上初阳干宿雨， 。（周邦彦《苏幕遮》）
三、（24分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
闲 居
丰子恺
闲居，在生活上人都说是不幸的，但在情趣上我觉得是最快适的了。假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。
在房间里很可以自由取乐；如果把房间当作一幅画看的时候，其布置就如画的“置陈”了。譬如书房，主人的座位为全局的主眼，犹之一幅画中的middle point（中心点），须居全幅中最重要的地位。其他自书架，几、椅、藤床、火炉、壁饰、自鸣钟，以至痰盂、纸簏等，各以主眼为中心而布置，使全局的焦点集中于主人的座位，犹之画中的附属物、背景，均须有护卫主物，显衬主物的作用。这样妥帖之后，人在里面，精神自然安定，集中，而快适。这是谁都懂得，谁都可以自由取乐的事。虽然有的人不讲究自己的房间的布置，然走进一间布置很妥帖的房间，一定谁也觉得快适。这可见人都会鉴赏，鉴赏就是被动的创作，故可说这是谁也懂得，谁也可以自由取乐的事。
我在贫乏而粗末的自已的书房里，常常欢喜作这个玩意儿。把几件粗陋的家具搬来搬去，一月中总要搬数回。搬到痰盂不能移动一寸，脸盆架子不能旋转一度的时候，便有很妥帖的位置出现了。那时候我自己坐在主眼的座上，环视上下四周，君临一切。觉得一切都朝宗于我，一切都为我尽其职司，如百官之朝天，众星之拱北辰。就是墙上一只很小的钉，望去也似乎居相当的位置，对全体为有机的一员，对我尽专任的职司。我统御这个天下，想像南面王的气概，得到几天的快适。
有一次我闲居在自己的房间里，曾经对自鸣钟寻了一回开心。自鸣钟这个东西，在都会里差不多可说是无处不有，无人不备的了。然而它这张脸皮，我看惯了真讨厌得很。罗马字的还算好看；我房间里的一只，又是粗大的数学码子的。数学的九个字，我见了最头痛，谁愿意每天做数学呢！有一天，大概是闲日月中的闲日，我就从墙壁上请它下来，拿油画颜料把它的脸皮涂成天蓝色，在上面画几根绿的杨柳枝，又用硬的黑纸剪成两只飞燕，用浆糊黏住在两只针的尖头上。这样一来，就变成了两只燕子飞逐在杨柳中间的一幅圆额的油画了。凡在三点二十几分，八点三十几分等时候，画的构图就非常妥帖，因为两只飞燕适在全幅中稍偏的位置，而且追随在一块，画面就保住均衡了。辨识时间，没有数目字也是很容易的：针向上垂直为十二时，向下垂直为六时，向左水平为九时，向右水平为三时。这就是把圆周分为四个quarter，是肉眼也很容易办到的事。一个quarcer里面平分为三格，就得长针五分钟的距离了，虽不十分容易正确，然相差至多不过一两分钟，只要不是天文台、电报局或火车站里，人家家里上下一两分钟本来是不要紧的。倘眼睛锐利一点，看惯之后，其实半分钟也是可以分明辨出的。这自鸣钟现在还挂在我的房间里，虽然惯用之后不甚新颖了，然终不觉得讨厌，因为它在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画。
除了空间以外，闲居的时候我又欢喜把一天的生活的情调来比方音乐。如果把一天的生活当作一个乐曲，其经过就像乐章（movemene）的移行了。一天的早晨，晴雨如何？冷暖如何？人事的情形如何？犹之第一乐章的开始，先已奏出全曲的根柢的“主题”（ theme）。一天的生活，例如事务的纷忙，意外的发生，祸福的临门，犹如曲中的长音阶变为短音阶的，C调变为F调，adagio（缓慢的）变为ajlegro（迅速的），其或昼永人闲，平安无事，那就像始终C调的andante（流动的，中速的）的长大的乐章了。以气候而论，春日是门德尔松，夏日是贝多芬，秋日是肖邦、舒曼，冬日是舒伯特。这也是谁也可以感到，谁也可以懂得的事。试看无论甚么机关里，团体里，做无论甚么事务的人，在阴雨的天气，办事一定不及在晴天的起劲、高兴、积极。如果有不论天气，天天照常办事的人，这一定不是人，是一架机器。只要看挑到我们后门头来卖臭豆腐干的江北人，近来秋雨连日，他的叫声自然懒洋洋地低钝起来，远不如一月以前的炎阳下的“臭豆腐干！”的热辣了。
11．作者认为闲居“在情趣上我觉得是最快适的了”。文章围绕这一中心句写了哪几件事？（3分）
12．解释下列两句话在文中的含义。（6分）
（1）假如国民政府新定一条法律：“闲居必须整天禁锢在自己的房间里，”我也不愿出去干事，宁可闲居而被禁锢。
（2）因为它在壁上不是显明地实用的一只自鸣钟，而可以冒充一幅油画。
13．文章最后一段在全文中有什么作用？（7分）
14．丰子恺的散文能于平凡琐细处寓深意，结合全文，请从艺术与生活关系的角度探究本文的意蕴。（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共84分）
四、（24分）
15．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是 （ ）
A．佣工／佣金 为难／为虎作伥 解甲归田／解囊相助
B．桑梓／渣滓 炽热／叱咤风云 臻于郅治／忠贞不渝
C．拾掇／拾级 绯闻／文采斐然 媒妁之言／数见不鲜
D．搅拌／侥幸 绰约／绰绰有余 载笑载言／载入史册
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ）
A．习近平主席在访法期间发表了署名文章，居高临下地阐述了中法之间的密切伙伴关系，预示着中法全面战略伙伴关系新时代的到来。
B．着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，但见晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意便油然而生。
C．高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会的和谐发展。
D．季老光明磊落，胸无城府，始终保持天真纯朴的本性，不求名，不为利，不媚上，不畏权；即使处在政治漩涡中，他也丝毫没有改变。
17．下列各句中，没有语病句意明确的一项是 （ ）
A．重拳出击，反腐倡廉，推动反腐迈向制度化、法治化依然成为今年“两会”代表热议的话题，也是“两会”期间民众最为关注的议题。
B．虽然精彩绝伦的CBA总决赛已落下帷幕，但那跌宕起伏的过程、充满血性的身影、顽强拼搏的精神依然闪现在人们的脑海中，挥之不去。
C．马航MH370失联后，中国政府一直牵挂着失联同胞的生命安全，启动全面应急和搜救，不放过任何疑点，表示只要有一丝希望就绝不放弃。
D．美国重返亚太地区，并在暗中纵容和怂恿中国周边的一些国家利用领海问题，不断挑起争端，其根本原因还是冷战思维所导致的。
18．根据语境从下列词语中选取最准确的词语分别填入下面文段的横线上，选词不得重复。（4分）
爬满 碾碎 衰败 生满 描绘 分裂 雕刻 描摹
他是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石 ① 成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林；当然，他也能把繁华之都 ② 成荒原和废墟，使锃亮的金属 ③ 绿锈，失去光泽。他人额头上的皱纹是他雕刻出来的，少女脸上的红晕是他 ④ 出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
① ② ③ ④
19．阅读下面这段文字，请用一句话概括其主要内容，不超过25字。（5分）
森林防火重于泰山。3月31日至4月6日，黄山市开展了以“文明祭祀，平安清明”为主题的森林防火宣传周活动；中心城区重要地段电子显示屏上每日不间断进行清明森林防火宣传；每日利用手机短信平台发送提示短信72万条；各地在各高速路口、交通沿线和村口路边新增清明防火内容的宣传横幅各1000余条；发放各种宣传单和卡片近10万份；各地还组织了森林防火宣讲队或志愿者服务队深入林区村落和深山区进行入户宣讲；市文明办、市民政局向全市发出了《清明节致广大市民的倡议书》；市教育局发出通知，要求在各中小学校开展清明森林防火宣传教育。
答：
20．请从下面两题中任选一题作答。（6分）
【甲】白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 （苏轼《赤壁赋》）
联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上语句扩展成100字左右的写景语段，要求层次清晰，形象生动，至少运用两种不同的修辞格。
【乙】以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（《战国策》）
联系课文内容，展开你想象的翅膀，将以上场景扩写成100字左右的语段，要求层次清晰，形象生动。
五、（60分）
21．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：袁枚有诗云：苔花米粒小，也学牡丹开。
材料二：1946年，胡适在北大演讲时曾说：“为什么我要你们独立，而不说自由呢？自由是对外面的束缚而言，不受外面势力的限制与压迫。而独立是你们自己的事，不能独立，仍然是做奴隶。”
材料三：子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能辩论就辩论，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业也就完成了。”
全面理解材料的含义，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
黄山市2014届高中毕业班第三次质量检测
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷（阅读题共66分）
一、（9分）
1．B 2．C 3．A
二、（33分）
4．A 工：精美、精巧。
5．D 两个“者”均为助词，用在时间词后面，补足音节。（A前一个“其”是代词，译为“他、他的”；后一个“其”是副词，表示婉商语气，译为“还是”。B前一个“以”是介词，译为“把”：后一个“以”是介词，译为“因为、由于”。C前一个“之”是代词，译为“这，指代率其自然而行其所无事”；后一个“之”是助词，宾语前置的标志。）
6．C “自己则归隐山林，躬耕读书”错，从“以庶几稍酬曩昔之志”和结尾“然而未敢必也”可判断。
7．（1）我曾走入树林幽深草木丛生的地方，荆榛阻挡我的脚步，土石遮挡我的眼睛，即使很近的地方也不能到尽头。
（“仆”“封”“虽”“咫尺”各1分，全句意思通顺1分。）
（2）自己认为年龄还小，可以等到他日（来做），时间就这样白白地流逝了，（不觉）就已过了三十岁，那内心的惭愧、悔恨、害怕，又怎么能说得尽呢。
（“以”“胜”“蹉跎荏苒”“何”各1分，全句意思通顺1分。）
8．诗的前四句主要写梦中的喜悦，后四句主要写梦后的忧伤，梦中的喜和梦后的忧形成强烈的反差，增强了感情力度。
9．（1）对家乡的思念。“怡怡中堂笑，小弟裁涧菉”，诗人梦中回到家乡，看到亲人十分欣悦。借此表达对家乡的思念。
（2）对自己处境的忧伤。“家门厚重意，望我饱饥腹”仕途不顺，目前自己的温饱都成问题，根本不能照顾家里。
10．甲、（1）洞天石扉，訇然中开（2）日月照耀金银台（3）云之君兮纷纷而来下（4）虎鼓瑟兮鸾回车（5）忽魂悸以魄动（6）失向来之烟霞
乙、（1）见不贤而内自省也（2）人生亦有命（3）野芳发而幽香（4）故非有志者不能至也（5）梧桐更兼细雨（6）水面清圆，一一风荷举
三、（24分）
11．三件事：（1）把房间布置妥帖；（2）给自鸣钟装饰；（3）欣赏闲居时的情调。（每点1分，共3分）
12．（1）①闲居在生活上是不幸的，但在精神上是自由的。（1分）②空间上的限制其实不能禁锢精神上的自由与丰富。我为了追求精神上的自由，宁愿选择禁锢。（2分）
（2）①自鸣钟是用来显示时间的，我却把它装饰成一幅油画。（1分）②我有意忽视物的实用性而重视其审美情趣。（2分）
13．最后一段由闲居时的对空间的描写转向对时间的描写，侧重于写闲居时的心情。（1分）
（1）与前文相呼应。此段正面描写作者的感情，与开头“闲居，在情趣上我觉得是最快适的”相照应。（2分）
（2）正侧结合，相互阐发，丰富了文章的内容。文章三、四自然段分别写布置房间，装饰自鸣钟，是从空间的角度着笔，是侧面描写。最后一段以音乐喻情感变化，是从时间的角度着笔，是正面描写。这表明作者闲居时无论何地，无论何时，都是快适的。（2分）
（3）点明并深化了文章的主旨。此前三段写室内，最后一段兼写室外，肯定了人的情感的丰富性，这才是闲居时最自由的人生状态。（2分）
14．（1）从生活对艺术的决定关系看：
示例①：热爱生活是艺术人生的前提。（2分）作者宁愿被禁锢在家中过闲居生活，这其实是对自由生存状态的热爱。这种热爱之心是艺术地观照周围生活的前提。（2分）
示例②：生活中蕴含着艺术美，要善于以艺术的眼光发现生活中的美。（2分）作者对日常生活的细碎小事始终保持兴味，透露出一种对人生的无限眷恋与真实的执著。妥帖的布置房间，装饰自鸣钟，听院外买臭豆腐的叫卖声，这些都是生活中极平常的小亭，然而作者在一种超越个人目的的审美眼光的观照下，生活显示了她优美的一面。（2分）
（2）从艺术对生活的反作用来看：
示例①：以艺术的心态享受生活。（2分）如房间布置妥帖之后，“我统御这个天下，想像南面王的气概”。认为人的情感是丰富多变的，人不应该是机器，而要像欣赏音乐一样去品味各种情感。（2分）
示例②：以艺术的情趣创造生活。（2分）艺术情趣有时能够超越物质的实用性而独立地对人产生精神上的慰藉。作者的居所“贫乏而粗末”，但以画家的眼光去布置、装饰，以音乐家的耳朵去聆听生活中的喜怒哀乐，消解了日常生活中的紧张与桎枯，获得精神上的愉悦。（2分）
（评分标准：要从艺术与生活相互作用的关系角度阐述，有观点，有分析。答案不必拘泥，言之有理就可给分。）
第Ⅱ卷（表达题共84分）
四、（24分）
15．B分别读zǐ；chì；zhēn。（A分别读yōng/yòng；wéi/wèi；jia。C分别读shí/shè；fēi/fěi；shuò。D分别读jiǎo；chuò； zài/zǎi。）
16．D 胸无城府：为人坦荡，没有心机。（A居高临下：形容不可阻挡的形势，也形容处于有利的地位。B江河日下：比喻事物一天天衰落。C上行下效：上面或上辈的人怎样做，下面或下辈的人就学着怎样做，多指不好的事
17．A （B搭配不当，“顽强拼搏的精神”不能与“闪现在人们的脑海中”搭配；C成分残缺“启动”后面缺少宾语中心语“机制”；D句式杂糅，“其根本原因还是”与“所导致的”杂糅不清。）
18．（每空一分））①分裂 ②衰败 ③爬满 ④描绘
19．答案示例：黄山市开展了形式多样的清明森林防火宣传教育活动。或：黄山市清明森林防火宣传教育活动形式多样。（五个要点，各1分：黄山市、清明、森林防火、宣传教育、形式多样。）
20．答案略。
五、（60分）
21．参照2013年高考作文评分标准。
附：【参考译文】
言洁足下。我平时读书，考察文章的要旨，稍稍识得文章的主要精髓。我私下认为文章的作法，虽然变化不同，然而它的要旨没有其它的，就在于循自然之情而不矫揉造作，抒发思想情感，到文章结束都是自然天成而不刻意雕琢，这从左丘明、庄周、司马迁、班固以来，各家文章的要旨，没有与这不相同的。
文章的作法，是很难的了。文章的作法，没有不读书就能擅长的，然而我读书又能全都丢弃书，对所读之书能消化吸收，融会贯通，这样我的书本已读通，我文章当然就会精妙了。一心一意去思考，万般思索摒除杂念，让身体置于尘世之外，让思想遨游于空旷天地之间，让文章的内在精神呈现于语言文字之上，这样以后，就能不说世俗之人的话，不写世俗之人的文章，这就无法获取世俗之人的喜爱。所以文章的写作，没有不贵在独抒性灵，别出心裁的。
如果有一个人在这里，世俗众人喜爱他，他也就成了和世俗众人一样的人：君子喜爱他，他也就成了和君子一样的人。所以君子把被世俗众人喜爱当作是可耻的事，就是因为这。那些世俗众人，模仿因袭，只是把雕饰词句作为擅长的事，看他们那文辞华美的文章，跟那考据编纂文章一样（自己的东西很少），这就是虽然在动笔时用其所有，唯恐不尽，但写出的文章还是空洞无物的原因。君子的文章，追求淡泊，摒弃那程式法则的束缚，除去那虚浮粉饰之词，无所有，才是（真正）的无所不有。我曾走入树林幽深草木丛生的地方，荆榛阻挡我的脚步，土石遮挡我的眼睛，即使很近的地方也不能到尽头。我就慢慢地摸索，害怕有半步的闪失。等到登上山顶欣赏，抬眼千里之外，云烟尽在脚下，天地一片苍茫，寥廓无际。一会儿就能遨游在渤海边上，看见那水天相接，浑然一体，波涛汹涌。四面一看，恍惚不再有人间。啊，这就是文章的自然天成呀！文章的作法像这样，难道还不难吗？
我从二十岁开始，就有志于文章写作的事，然而那时我有诸多忧愁，精神沮丧，加上生计没有着落，无法让一天得以安生。只是自己认为年龄还小，可以等到他日（来做），时间就这样白白地流逝了，（不觉）就已过了三十岁，那内心的惭愧、悔恨、害怕，又怎幺能说得尽呢。多年以来，我客游四方，遇见的读书人很多，却也没有遇见把文章写作的事作为志向的人，唯独你甚是勤奋好学，深得古人的为文要旨，见你不认为我没有才能，而且说我可以从事文学之事，我又怎么敢当呢？偶尔整理翻检箱中的文章，从丙辰到丙寅，是这十年问所写的，有<芦中集》、《问天集》、《围学集》、《岩居川观集》，删去其中的十分之二三，汇成一集，用来请你指正。你认为可以保存就保存，不然就丢弃。我将进入山林之中，躬耕读书，大概略微可以实现我以前的志向。然而不敢肯定就一定能够实现。