人教版七年级思想品德下册知识点归类
人教版思想品德七年级下册知识点归类
第一课 珍惜无价的自尊
1、自尊是人人都需要
⑴自尊既自我尊重，既不向别人背躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提，自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。
⑶知耻是自尊的表现，惟有自重，才有自尊，如我们有沉重的耻辱感，对我们的成长是不利的，因此要客观认识、评价自己的优缺点。
⑷虚荣与自尊：要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。
2、尊重他人是我的需要
⑴尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
⑵尊重他人就是尊重自己
①想赢得别人尊重，首先要尊重他人，把他人看成同自己一样需要自尊，要关注他人的尊严，善待对方，不做有损他人的事。
②借助他人更好的认识自己，认识自己的不足，更要严格要求自己，做一个有尊严有价值的人。
③人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。
3、彼此尊重才能赢得尊重
⑴维护人格最重要：自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。
⑵自尊者达观，要养成豁达、开朗的性格。
⑶自尊要适度：
①适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误。
②过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。
③对恶意的侮辱与诋毁，则要及时的回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
⑷善于尊重他人：
①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
②善于站在对方的角度，感同身受，推及他人。
③要善于欣赏、接纳他人，不做有损他人人格的事情。
⑸尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
第二课 扬起自信的风帆
1、我能行
⑴相信自己行，是一种信念，也是一种力量。
⑵自信含义：是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”，在行为上表现“我能行”，在情感上体验“我能行”。
⑷超越自负 告别自卑，自负、自卑都是自信的误区：
①自卑者轻视自己，往往看不到自己的能力，不相信自己的潜力，即使可以做得很好，也不敢尝试。
②自负者自以为了不起，往往过高估计自己，看不起别人，自以为是，追求的目标不可能达到。
③自信者实事求是看待自己，既能看到自己的缺点，也能看到自己优点。
2、自信是成功的基石
⑴“一对孪生子”共有的心态：自负与自卑者，都以自我为中心，使他们远离成功。
⑵自信有助成功，正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质；有目标，注重行动，
⑶体验过程，减少外界的干扰，全身心投入到工作中，最快最好地达到胜利的终点。
3、唱响自信之歌
⑴看到进步与长处：
①有自信才能有成绩，有成绩就会更自信，我们每天都在进步，这是我们成长的足迹。
②发现自己的长处和优点，是自信的基础，看待自己时要寻找“立体的我”。
⑵增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战，增强信心，同时战胜挑战，增强自己的实力，这是撑起信心最重要的支柱。
⑶做自信的中国人
①把个人命运和祖国发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
②一个有强烈民族自信心的人，必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不会做出有损国格的事情。
第三课 走向自立的人生
1、自己的事自己干
⑴自立人生少年始。
⑵自立的含义：自己的事情自己干。
⑶自立的生活表现在方方面面，也从方方面面影响着我们的成长和发展。
⑷自立的重要性：
①我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，见风雨，见世面。
②是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
在这个过程中
对自己：不断的完善自己学会自尊，增强自信，提高法律意识
对他人：逐步理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处
对社会：积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会
负责的能够自立自强的人。
2、告别依赖，走向自立（如何做到自立？）
⑴不能再有依赖：
①依赖会使人丧失独立生活的能力
②缺乏社会责任感，造成人格缺陷。
③甚至会危害社会和他人，走上犯罪的道路。
⑵自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖
⑶要自立就要明确自己的责任，并勇于承担自己的责任，自己的事自己负责的前提是自主，遇事要有主见，对自己行为负责。
⑷培养自立能力，最基本的要立足自己当前生活、学习中问题，从小事做起，大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，才能逐步提高自立能力。
第四课 人生当自强
1、人生自强少年始
⑴自强，进取的动力。
⑵自强的含义：是一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是实现人生价值的必备品质。
⑶自强精神表现：①在困难面前不低头，不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执著追求等。
⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
⑸自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。
2、少年能自强（如何自强？）
⑴理想，自强的航标。要自强首先树立坚定的理想，并要为这个理想矢志不渝地奋斗。
⑵战胜自我，自强的关键。每个人都有弱点，要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人，而是自己，战胜自我，不放任自己，努力学习和工作，这是自强关键。
⑶扬长避短，自强的捷径。每个人都有长处与短处，一定要正确认识自己，发扬自己的长处，避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处，以此来确定自己前进的方向。
第五课 让挫折丰富我们的人生
1、人生难免有挫折
⑴挫折与人生相伴，人生的道路不会是一帆风顺的，挫折与人生相伴，它是人生的一部分，人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
⑵挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。
⑶我们所遇到的挫折的原因：外在因素（天灾人祸等）、人为因素（同学关系不恰当等）、人的道德品质。
⑷面对挫折和困难有三种人生态度，会导致不同的人生结果：
①胆怯、懦弱的人，遇到挫折和困难放弃。
②意志不坚定或者容易满足的人，屈服于挫折和困难，不能坚持到底。
③意志坚强，有坚定信念的人，勇敢的面对挫折，向困难发起挑战，享受真正人生。
2、挫折面前也从容
⑴“艰难困苦 ，玉汝于成”：在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力。困难克服了，就会有出色的成就。
⑵以正确的态度对待挫折，勇敢地战胜它，就会获得智慧和人生的成功。
⑶寻找应对挫折的有效方法：
①树立正确的人生目标。
②正确认识挫折，采取恰当的解决办法。
③激发探索创新的热情。
④学会自我疏导，善于自我排解，将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
第六课 为坚强喝彩
1、让我们选择坚强
⑴坚强的意志力能使人克服各种各样的困难，意志坚强的人的表现：
①自觉性，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
②果断性，能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断，采取坚决的行动。
③自制力，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的情绪。
④坚韧性，能以顽强的精神，百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现目标。
⑵坚强的意志是战胜挫折，实现人生目标的保障：
①坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
②走出失败的阴影，需要坚强意志。
③形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
④需要坚强意志，成就一番事业。
2、钢铁是这样炼成的
⑴我们要采取行动，更多的“储蓄”良好的意志品质。
⑵磨砺意志 学会坚强，坚强的意志是磨砺出来的：
①必须树立明确的目标。
②要从细微之处做起，从小事做起。
③应善于管理自己。
④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。
第七课 感受法律的尊严
1、走近法律
⑴社会生活离不开规则，社会成员都应遵守社会生活规则。
⑵生活中的规则有很多，道德、纪律、规章和法律等。
⑶法律是特殊的社会行为规范，具有三个显著特征：
①法律是由国家制定或认可
②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性
③法律对全体社会成员具有普遍约束力
⑷我国法律是人民意志和利益的体现，它通过规定权利与义务，规范社会成员的行为。
⑸法律的规范作用突出的表现：它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。
⑹我们的生活离不开法律，法律是我们的生活的“卫士”。
①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理
②法律具有保护作用，维护我们的合法权益
⑺国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障
⑻学法、用法、护法，是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度。
2、法不可违
⑴谁都不能违法，不违法是人们的行为底线。
⑵违法的含义和类别
①违法行为：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为。
②类别：行政违法 、民事违法 、刑事违法；其中行政违法 、民事违法为一般违法
⑶犯罪的含义：指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。
⑷犯罪的三个基本特征：
①具有严重的社会危害性。
②是一种触犯刑法的行为。
③依法受到刑罚处罚的行为。
⑸刑罚含义和种类：
①刑罚又叫行事处罚、行事处分，是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②刑罚的种类分为：主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产三种）
3、防患于未然
⑴认清犯罪的危害。
⑵道德水平高低与违法犯罪关系：道德水平高，法制观念强，行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法，甚至犯罪。
⑶违法犯罪所付出的代价极大，青少年应憎恶违法犯罪，远离违法犯罪。
⑷保障青少年身心健康，预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》
⑸加强自我防范，“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”，许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，因此
①我们要树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人。
②加强自身道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
③从小事做起，约束自己的不良行为，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。
第八课 法律护我成长
1、特殊的保护 特殊的爱
⑴党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。
⑵保护我们的四道防线：家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
①家庭保护，要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，对他们的身心健康和合法权益实施保护。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。
④司法保护，公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。
2、善于用法律保护自己
⑴求助有路，了解一些能够提供法律服务和帮助的机构（如：法律服务所、律师服务所、公证处等），还 需要了解维护权益的有效途径。
⑵非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段，它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
⑶敢打官司，打官司是诉讼，是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。
⑷诉讼分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（民告官）。
⑸同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
⑹要依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
⑹维护自己的合法权益是每个公民的责任，当我们合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢，不能硬拼，讲究智斗。（如：面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110等）