人教版七年级思想品德下册知识点归类

人教版思想品德七年级下册知识点归类

第一课  珍惜无价的自尊

1、自尊是人人都需要    

⑴自尊既自我尊重,既不向别人背躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。

⑵自尊和尊重他人是获得尊重的前提,自尊与被人尊重以及尊重他人都是快乐的。

⑶知耻是自尊的表现,惟有自重,才有自尊,如我们有沉重的耻辱感,对我们的成长是不利的,因此要客观认识、评价自己的优缺点。

⑷虚荣与自尊:要自尊不要虚荣、抛弃虚荣心。

2、尊重他人是我的需要

⑴尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。

⑵尊重他人就是尊重自己

①想赢得别人尊重,首先要尊重他人,把他人看成同自己一样需要自尊,要关注他人的尊严,善待对方,不做有损他人的事。

②借助他人更好的认识自己,认识自己的不足,更要严格要求自己,做一个有尊严有价值的人。

③人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。

3、彼此尊重才能赢得尊重

⑴维护人格最重要:自尊的人是最看重自己的人格,不做有损人格的事。

⑵自尊者达观,要养成豁达、开朗的性格。

⑶自尊要适度:

①适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误。

②过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。

③对恶意的侮辱与诋毁,则要及时的回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。

⑷善于尊重他人:

①尊重他人最基本的表现是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。

②善于站在对方的角度,感同身受,推及他人。

③要善于欣赏、接纳他人,不做有损他人人格的事情。

⑸尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过,尊重可以唤醒人的良知,产生无法估量的正面效应。


第二课  扬起自信的风帆

1、我能行

⑴相信自己行,是一种信念,也是一种力量。

⑵自信含义:是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。

⑶“我能行”就是在思想上相信“我能行”,在行为上表现“我能行”,在情感上体验“我能行”。

⑷超越自负 告别自卑,自负、自卑都是自信的误区:

①自卑者轻视自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潜力,即使可以做得很好,也不敢尝试。

②自负者自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,追求的目标不可能达到。

③自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己优点。

2、自信是成功的基石

⑴“一对孪生子”共有的心态:自负与自卑者,都以自我为中心,使他们远离成功。

⑵自信有助成功,正是由于自信者乐观、好奇、专注等良好的心理品质;有目标,注重行动,

⑶体验过程,减少外界的干扰,全身心投入到工作中,最快最好地达到胜利的终点。

3、唱响自信之歌

⑴看到进步与长处:

①有自信才能有成绩,有成绩就会更自信,我们每天都在进步,这是我们成长的足迹。

②发现自己的长处和优点,是自信的基础,看待自己时要寻找“立体的我”。

⑵增强信心与实力,勇于尝试,接受挑战,增强信心,同时战胜挑战,增强自己的实力,这是撑起信心最重要的支柱。

⑶做自信的中国人

①把个人命运和祖国发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。

②一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情。



第三课  走向自立的人生

1、自己的事自己干

⑴自立人生少年始。

⑵自立的含义:自己的事情自己干。

⑶自立的生活表现在方方面面,也从方方面面影响着我们的成长和发展。

⑷自立的重要性:

①我们不可能永远生活在摇篮和温室中,终究要离开家庭和学校的呵护,走进社会,见风雨,见世面。

②是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。

在这个过程中

对自己:不断的完善自己学会自尊,增强自信,提高法律意识

对他人:逐步理解和尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处

对社会:积极地融入社会,关爱社会,奉献社会,成为一个对自己负责、对他人负责、对社会

负责的能够自立自强的人。

2、告别依赖,走向自立(如何做到自立?)

⑴不能再有依赖:

①依赖会使人丧失独立生活的能力

②缺乏社会责任感,造成人格缺陷。

③甚至会危害社会和他人,走上犯罪的道路。

⑵自立不是拒绝帮助,依靠不是依赖

⑶要自立就要明确自己的责任,并勇于承担自己的责任,自己的事自己负责的前提是自主,遇事要有主见,对自己行为负责。

⑷培养自立能力,最基本的要立足自己当前生活、学习中问题,从小事做起,大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼,才能逐步提高自立能力。


第四课  人生当自强

1、人生自强少年始

⑴自强,进取的动力。

⑵自强的含义:是一个自尊、自信、自立的人,必定对未来充满希望,永远向上,奋发进取。自强是实现人生价值的必备品质。

⑶自强精神表现:①在困难面前不低头,不丧气;②自尊自爱,不卑不亢;③勇于开拓,积极进取;④志存高远,执著追求等。

⑷自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。

⑸自强是我们走向成功的阶梯,青少年要自强不要自弃。

2、少年能自强(如何自强?)

⑴理想,自强的航标。要自强首先树立坚定的理想,并要为这个理想矢志不渝地奋斗。

⑵战胜自我,自强的关键。每个人都有弱点,要勇于并善于战胜自己的弱点。人所面临的最大的敌人不是别人,而是自己,战胜自我,不放任自己,努力学习和工作,这是自强关键。

⑶扬长避短,自强的捷径。每个人都有长处与短处,一定要正确认识自己,发扬自己的长处,避开自己的短处。扬长避短是自强的捷径。要善于发现自己的长处,以此来确定自己前进的方向。



第五课  让挫折丰富我们的人生

1、人生难免有挫折

⑴挫折与人生相伴,人生的道路不会是一帆风顺的,挫折与人生相伴,它是人生的一部分,人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。

⑵挫折是人们所遇到的失利、失败或阻碍等。

⑶我们所遇到的挫折的原因:外在因素(天灾人祸等)、人为因素(同学关系不恰当等)、人的道德品质。

⑷面对挫折和困难有三种人生态度,会导致不同的人生结果:

①胆怯、懦弱的人,遇到挫折和困难放弃。

②意志不坚定或者容易满足的人,屈服于挫折和困难,不能坚持到底。

③意志坚强,有坚定信念的人,勇敢的面对挫折,向困难发起挑战,享受真正人生。

2、挫折面前也从容

⑴“艰难困苦 ,玉汝于成”:在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境却可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难克服了,就会有出色的成就。

⑵以正确的态度对待挫折,勇敢地战胜它,就会获得智慧和人生的成功。

⑶寻找应对挫折的有效方法:

①树立正确的人生目标。

②正确认识挫折,采取恰当的解决办法。

③激发探索创新的热情。

学会自我疏导,善于自我排解,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。


第六课  为坚强喝彩

1、让我们选择坚强

⑴坚强的意志力能使人克服各种各样的困难,意志坚强的人的表现:

①自觉性,对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。

②果断性,能在复杂的情境中冷静而迅速做出判断,采取坚决的行动。

③自制力,在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的情绪。

④坚韧性,能以顽强的精神,百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现目标。

⑵坚强的意志是战胜挫折,实现人生目标的保障:

①坚定正确的人生方向,需要坚强意志。

②走出失败的阴影,需要坚强意志。

③形成良好的学习习惯,需要坚强意志。

④需要坚强意志,成就一番事业。

2、钢铁是这样炼成的

⑴我们要采取行动,更多的“储蓄”良好的意志品质。

⑵磨砺意志 学会坚强,坚强的意志是磨砺出来的:

①必须树立明确的目标。

②要从细微之处做起,从小事做起。

③应善于管理自己。

④要主动在艰苦的生活和环境中锻炼自己。



第七课  感受法律的尊严

1、走近法律

⑴社会生活离不开规则,社会成员都应遵守社会生活规则。

⑵生活中的规则有很多,道德、纪律、规章和法律等。

⑶法律是特殊的社会行为规范,具有三个显著特征:

①法律是由国家制定或认可

②法律靠国家强制力保证实施,具有强制性

③法律对全体社会成员具有普遍约束力

⑷我国法律是人民意志和利益的体现,它通过规定权利与义务,规范社会成员的行为。

⑸法律的规范作用突出的表现:它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。

⑹我们的生活离不开法律,法律是我们的生活的“卫士”。

①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理

②法律具有保护作用,维护我们的合法权益

⑺国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障

⑻学法、用法、护法,是我们应尽的责任;爱法,是我们应取的态度。

2、法不可违

⑴谁都不能违法,不违法是人们的行为底线。

⑵违法的含义和类别

①违法行为:凡不履行法律规定的义务,或做出法律所禁止的行为。

②类别:行政违法 、民事违法 、刑事违法;其中行政违法 、民事违法为一般违法

⑶犯罪的含义:指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。

⑷犯罪的三个基本特征:

①具有严重的社会危害性。

②是一种触犯刑法的行为。

③依法受到刑罚处罚的行为。

⑸刑罚含义和种类:

①刑罚又叫行事处罚、行事处分,是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。

②刑罚的种类分为:主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产三种)

3、防患于未然

⑴认清犯罪的危害。

⑵道德水平高低与违法犯罪关系:道德水平高,法制观念强,行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法,甚至犯罪。

⑶违法犯罪所付出的代价极大,青少年应憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。

⑷保障青少年身心健康,预防未成年人犯罪的法律——《预防未成年人犯罪法》

⑸加强自我防范,“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”,许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始,因此

①我们要树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。

②加强自身道德修养,践行道德,做一个有道德的人。

③从小事做起,约束自己的不良行为,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,防患于未然。


第八课  法律护我成长

1、特殊的保护 特殊的爱

⑴党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律——《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》。

⑵保护我们的四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。

家庭保护,要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利。

学校保护,要求学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,对他们的身心健康和合法权益实施保护。

社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。

司法保护,公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护。

2、善于用法律保护自己

⑴求助有路,了解一些能够提供法律服务和帮助的机构(如:法律服务所、律师服务所、公证处等),还 需要了解维护权益的有效途径。

⑵非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段,它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。

⑶敢打官司,打官司是诉讼,是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段。

⑷诉讼分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼(民告官)。

⑸同违法犯罪作斗争是我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。

⑹要依法律己、依法做事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。

⑹维护自己的合法权益是每个公民的责任,当我们合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢,不能硬拼,讲究智斗。(如:面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110等)