陕西省宝鸡市2013年初三语文第二学期摸底考试试卷及答案
宝鸡市第一中学2012---2013学年度第二学期初三摸底考试
语文试题
(时间:120分钟 分值:120分)
题号 | 一 | 二 | 三 | 四 | 总分 | |||
(一) | (二) | (三) | (四) | |||||
得分 | ||||||||
一、积累与运用（共6小题，计18分）
1．下列加点字的读音有误的一项是（2分） （ ）
A.窈窕（yǎo） 炽痛（chì） 殷红（yān）暂时（zhàn）半身不遂（suí）
B.确凿（záo） 泥泞（nìng） 模样（mú） 玫瑰（guī）玲珑剔透（tī）
C.嫉妒（jí） 阔绰（chuò） 拮据（jié） 贮藏（zhù）咬文嚼字（jiáo）
D.纤细（xiān） 赦免（shè） 戛然（jiá） 憎恶(zēng) 深恶痛绝（wù）
2．下列句子中加点词语使用错误的一项是（2分） （ ）
A．他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针毡，身上像芒刺在背。
B．不管怎么说，上天待我不薄，如果我能回去，我还会卷土重来。
C．电影剪辑大师傅正义老人碌碌终生，荣获第28届中国电影金鸡奖终身成就奖。
D．从贵宾通道出来的姚明在身边保镖的簇拥下显得鹤立鸡群，十分惹眼。
3．下列句子没有语病的一项是（2分） （ ）
A．啊，我看见了，看见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林!
B．在他们登上“第二台阶”的岩顶后发觉攀登整个“第二台阶”共花费了五个多小时。
C．广州市有关部门开展了以“拒绝冷漠，唤醒真爱”为主题的交通安全主题宣传教育。
D．卡扎菲走向灭亡的关键不在于他得罪了美英等北约国家，而是在于他背离了人民。
4．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（2分） （ ）
A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集土壤样品返回地球。
B.27日，欧盟峰会第二轮会议落下帷幕，此前外界瞩目的关于欧洲金融稳定工具（EFSF），希腊债务减记以及欧洲银行业资本补充的三大议题据悉已初步达成一致协议。
C.白菜爸爸这个亲切的名字是北京光爱学校的孩子们给校长石青华起的，因为最初的时候孩子们每天每顿饭只能吃白菜。
D.中国共产党在90年的奋斗历程中，培育形成了一系列彰显政党性质，反映民族精神，体现时代要求，凝聚各方力量的伟大精神。
5.经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分）
【A组】 （1）烽火连三月， 。 （杜甫《春望》）
（2） ，西北望，射天狼。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）生亦我所欲，所欲有甚于生者， 。 （《孟子》）
（4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， ，渔歌互答，此乐何极! （范仲淹《岳阳楼记》）
（5） ，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《孟子》）
（6）为什么我的眼里常含泪水， 。 （《我爱这土地》）
【B组】（1）落红不是无情物， 。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（2） ，燕然未勒归无计。 （范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3）能谤讥于市朝， ，受下赏。 （《邹忌讽齐王纳谏》）
（4）了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子》）
（5）吾视其辙乱， ，故逐之。 （《曹刿论战》）
（6）毛泽东在《沁园春·雪》中运用比喻，化静为动来描绘北国之景的句子是： ， 。 （毛泽东《沁园春 雪》）
6.名著阅读。（4分）
忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便著俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至！得一人在此，何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问现居何职。瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上。其酒尚温。后人有诗赞之曰：“威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。”
（节选自《三国演义》第五回）
（1）为本段文字拟一个小标题：（不超过7个字）（1分）
（2）关羽出场前，小说写了骁将俞涉和上将潘凤被华雄所斩的情节，这是运用了 手法，其作用是：
。（3分）
二、综合性学习 （7分）
7.下面是某班的一次以“国庆”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）请找出与“庆国庆”对联的上联“昌盛时代，山水腾跃诗画里”最匹配的下联（2分） （ ）
A.万民共庆，欢颂祖国万年春 B.大兴年头，人民欢笑歌舞中
C.继往开来，华夏儿女更风流 D.万民共庆，欢颂祖国万年春
（2）李姐国庆长假期间到外地旅游，碰到哭笑不得的事，请你帮她解围。（2分）
李姐：“同志，你们餐馆的大米稀饭咋这么稀？价格反而比白饭还贵了呢？”
服务员：“俗话说得好，"物以稀为贵’嘛。”
李姐：
（3）下面是国庆期间关于参观故宫的一则消息：
故宫自2012年9月20日起在网上预售门票，决定国庆长假每日限流8万人。10月2日，故宫共接待了12.78万名游客，其中，网上预售门票预售量为13242张。10月3日一天共接待11.96万人。由于游客太多，故宫最终没能坚持一天8万人的限流，没有硬性停止售票，而是采取单向参观，增开应急通道，将午门5扇大门全部打开等措施，力保参观路线基本畅通。
读完以上材料，请就某一点发表你的感想或建议。（3分）
三、阅读（共15小题，计45分）
（一）阅读下文，完成8～11题。（13分）
大雁塔如何“改斜归正” （作者：杨彦）
“古塔十之九斜”，闻名遐迩的大雁塔也不例外。据了解，史料中关于大雁塔倾斜度的准确测量，最早始于康熙五十八年（1719年），当时测定大雁塔塔身向西偏北方向倾斜了198毫米；1941年，再次测定它已向西北倾斜了413毫米。由于多种因素共同影响，从1945年起大雁塔的倾斜速度开始加快；到1996年，大雁塔倾斜达到最大程度，经国家测绘单位实地测量，结果显示大雁塔倾斜已达1010.5毫米。
造成大雁塔加速倾斜的主要原因，是地下水的过度抽取。测量数据显示，上世纪80年代至90年代，大雁塔的倾斜速度最快。这一时期，由于经济的快速发展，城市人口的急剧增加，西安市城市用水量也随之急剧增加，加之天气干旱，河流水量减少，大雁塔周围各大单位和居民吃水困难，就自己打井，无限制开采地下水。由于常年严重超采，使得西安市承压水位大幅度下降，引起地面大范围的不均匀沉降，危及大雁塔建筑，加速了大雁塔倾斜下沉。
从1997年起，大雁塔塔身开始停止倾斜，缓慢回弹复位。目前，大雁塔塔身倾斜已不到1000毫米，拉平了看，平均每年回弹约1毫米。
这是什么原因呢？据了解，陕西省启动了黑河引水工程，以缓解西安市城市用水压力。同时，基于对大雁塔倾斜原因的分析，西安市政府对大雁塔周边400多口自备井实施了封井措施，加大了地下水回灌力度，将地表水注入地下含水层，以增加地下水储量。
记者从西安市水务局了解到，西安市已经建成6个地下水回灌示范点，截至今年6月底，全市6个地下水回灌示范点已累计回灌地下水量37.73万立方米，其中2011年1至6月份回灌量16.91万立方米。该市水资源利用技术服务中心提供的信息显示：“位于大雁塔回灌区域的中核262厂回灌井，地下水位埋深平均抬升2.11米；长安大学回灌区域水位埋深也平均抬升2.04米。小区域地下水位抬升对地下水位恢复和地下水环境修复起到了积极作用，尤其对已发生倾斜的大雁塔起到了积极的校正作用。”
回灌地下水只是“扶正”大雁塔的一个办法，多年来对大雁塔自身的保护治理也发挥了重要作用。据介绍，紧挨着大雁塔塔座东、西、北三面原本种植着大片松树和草皮，在西边和北边还修建了很高的围墙。树和草都要浇水，而那半圈的围墙让积水不能及时排走，这使塔座经常处在一个潮湿的环境里，不利于塔的稳定。1997年，大雁塔保管所工作人员拆了墙，拔了草，把树移走，向外扩展10来米，对塔座周围进行了散水处理，并铺设了排水管道，这样，改变了塔座的微环境，使其保持相对干燥。
2000年，大雁塔保管所还对大雁塔塔顶、塔檐、塔座进行了专业的防渗处理，以减少水对塔的侵蚀。同时，在大雁塔的南北两侧打了两口探测井监测地下水位，每月观测一次，掌握水位变化，并与国家测绘局第一大地测量队合作，每年4月和10月对大雁塔周围地面沉降情况进行监测，并对大雁塔振动情况24小时进行监测，确保大雁塔安全。 （选自《人民日报》2011年8月8日，有删改）
8.请概括大雁塔能“改斜归正”的原因。（至少概括四点）（4分）
9.请解释“改斜归正”在本文中的含义。（2分）
10.画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
11.链接材料：据央视报道，在极度缺水的河北，有不少高尔夫球场无节制地超采地下水。这些高尔夫球场准备一个明井，应付有关部门的检查；而另外的井被称为暗井，所抽取的地下水是不花钱的。河北省水文水资源勘测局官员表示，深层地下水几乎不能恢复，恢复的年份往往以万年为单位。
请结合选文和“链接材料”提供的信息发表你的感想。（4分）
（二）阅读下文，完成12～16题。（18分）
我是你的一道难题
那是上午十点十五分。校园内，一片书声琅琅。而我，却不在其中。
跟你说了一百八十遍，我不喜欢读书，也不是读书的料，可你偏不听，硬要逼着我来。没办法，我只好阳奉阴违，暗渡陈仓。
为了使我彻底摆脱网瘾，你黔驴技穷，竟然狠心克扣我的零花钱。于是，导致我现在虽然逃学在外，却无处可去。
没的说，那糟老头子肯定又给你打了电话。他生来就和我是对冤家，见不得我有半点自由。至于你，我更是想都不用想，就能在脑中刻画出你此刻面目狰狞的表情。
挂完电话，你和平常一样，急匆匆地丢下菜摊子，裹着油腻腻的大花围裙四处找我。网吧一个挨一个搜，马路一条接一条跑。
你绝对想不到，逃学后的我竟会躲在教学楼的围墙背后。最危险的地方才最安全。唉，我都忍不住暗自感谢，土里土气的你给我生了一个那么聪明的脑袋。
知子莫若母，这话，一点不假。我真没料到，你竟能在那么短的时间里找到我。
可怜，你寻到我的那一刻，我正躲在教学楼背后，靠着书包呼呼大睡。阳光遍地，四处草香，实在惹人心醉。
你杀猪般的咆哮，差点没让我在梦中就心肌梗死。你解下脏兮兮的围裙，拧成绳状，二话不说，便朝我劈头盖脸袭来。
你说你早不来，晚不来，偏偏在放学的时候来。为了保命，我在人群里跑啊跑；而你，为了捉到我，就不顾一切地追啊追。追就追吧，你还舍不得搁下你的大花围裙。
你自己想想，一个一百六十多斤重的泼辣妇人，在校园里鬼哭狼嚎张牙舞爪地追着一个不过一百一十斤的消瘦少年又打又骂，成何体统？
好吧，我输了。因为，你又在风声呼呼的足球场上哭了。
我回过身来，看着你，不知所措。你像个孩子一样，坐在外围的跑道上，一面仰天大哭，一面伤心地诉说你一个妇道人家的不易。
我爸去得早。我知道，你的确不易。可你不易和我努力读书，没多大关系嘛。三百六十行，行行出状元，我又没说不养你。
行，你赢了。你唾沫横飞的叙述，再一次使我满怀愧疚。我提着书包，晃晃悠悠地朝你走去，蹲下身来，轻声安慰你。
在你的软硬兼施下，我没办法，只好臣服，答应你重回学堂，好好念书。
可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。
你哭天抹泪，好话说尽，差点给校长跪下，可他就是不愿收回成命。如果不是先前答应过你，我真想把手里的书包甩在他的脑袋上，而后拉着你，一走了之。
你跟着校长一路走啊走，求啊求。最后，铁石心肠的他还是把你拒之门外。
那夜，我躺在床上想了很多很多。其中，包括将来如何让你幸福。如何让你幸福呢？我真是没个谱儿。走出学校，踏进社会，我又没有一技之长，生存都是难事，更别说养你。
大雨下了整整一夜。
清早，我尚没起床，同桌就跑来砸门了。他气喘吁吁地说你病了，在校医务室里，高烧，四十度。
原来，昨天晚饭过后，你又去校长家门口了。为了让他改变主意，你无畏大雨滂沱，在教师宿舍的楼下站了整整一夜。
那老头，真的被你感动了。他决定撤销勒令退学的处分。
我刚跑进医务室，你就哭了。你拉着我的手说，宝啊，快谢谢校长，谢谢老师，你又可以回来读书了。
你看，你多不争气，又把我给弄哭了。你不知道么？我可是堂堂正正的男子汉。
期末考试，作文是以难题为主线，写一篇不少于八百字的文章。结果，我写了你。
因为对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题。
（选自《宁波晚报》2011年9月18日，有改动）
12．第二段“阳奉阴违，暗渡陈仓”在文中具体指什么？（2分）
13．为什么说“对于你来说，我就是你人生中那一道解不开又放不下的难题”？（4分）
14.“可惜，这次实在不走运，学校已经做出了勒令退学的决定。”此句在文中有什么作用？（4分）
15．本文的叙述风格独具特色，请对文中画波浪线的句子进行赏析。（4分）
16．像“我”一样的“问题学生”，是困扰学校教育的一个难题。作为同学，你与其每天相处，你觉得应该如何帮助像“我”这样的“问题学生”？请你至少提出三条建设性意见。（4分，答两点得2分，答三点得4分）
（三）阅读下面文言文，完成17～21题。（10分）
曾叔卿，建昌①南丰人，巩②族兄也。家苦贫，即心存不欺。尝买西江陶器，欲贸易于北方，既而不果行③。有从之转售者，与之。既受直矣，问将何之，其人曰：“欲效君前策耳。”叔卿曰：“不可。吾闻北方新有灾馑，此物必不时泄④，故不以行。余岂宜不告以误子。”其人即取钱去。居乡介洁⑤，非所宜受，一介⑥不取。妻子困于饥寒，而拊庇孤茕⑦，唯恐失其意。起家进士，至著作佐郎。熙宁⑧中，卒。 （节选自《宋史》）
【注释】①建昌：郡名，今江西南昌一带。②巩：曾巩，唐宋八大家之一。③不果行：没有成行。④泄：畅销。⑤介洁：耿介高洁。⑥介：小草，喻轻微纤细的事物。 ⑦拊庇孤茕：安抚孤独者。拊，fǔ，同“抚”，安抚。茕，qióng，孤独，无依靠。⑧熙宁：北宋时宋神宗赵顼的年号。
17．用“/”给文中画横线句子划分朗读节奏。（只划一处）（1分）
吾闻北方新有灾馑
18．解释句中加点词语。（3分）
（1）既受直矣 （ ） （2）熙宁中，卒。（ ）
（3）余岂宜不告以误子（ ）
19．用自己的话说说文中画波浪线句子的意思。（2分）
20．曾叔卿为什么要告诉对方“北方新有灾馑”呢？（2分）
21．文段是写曾叔卿的，为什么还要写妻子“拊庇孤茕”？（2分）
（四）阅读下面这首诗，完成22---23题。（4分）
一鹭图 刘羽
芳草垂杨荫碧流，雪衣公子立芳洲。一生清意无人识，独向斜阳叹白头。
22.这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？（2分）
23.你最喜欢诗中的哪一句？请说明理由。（2分）
四 、写作（50分）
24上学路上，旅行路上，求索路上，通往梦想的路上……每一个人都在路上。或悠闲，或匆忙，或顺畅，或艰难，或开心，或苦恼……每一天在路上都发生着这样那样的事情，令我们有着这样那样的心情。
请以“在路上”为题写一篇文章。除诗歌外，文体不限；字数不少于600；文中不得出现真实的地名、校名和人名。
语文参考答案
语文参考答案
1.A
2.C（“碌碌终生”是形容人事务繁杂，辛辛苦苦，但又平平淡淡地度过了一辈子，与大师获得终身成就奖显然不相吻合）
3．D（A项“看到……回声”搭配不当，应改为“听见……回声”；B项缺少主语，应把“他们”提到句首，改为“他们在登上"第二台阶’的岩顶后发觉……”；C项“开展……宣传教育”宾语不完整，应改为“开展……宣传教育活动”）
4.A
B项“欧洲金融稳定工具（EFSF）”后面的“，”应改为“、”；
C项“白菜爸爸”应加上引号；
D项“性质”“精神”和“要求”后的“，”应改为“、”。
5．A组（1）家书抵万金； （2）会挽雕弓如满月； （3）故不为苟得也；
（4）浮光跃金 静影沉璧； （5）入则无法家拂士；
（6）因为我对这土地爱得深沉。
【B组】1.化作春泥更护花； 2.浊酒一杯家万里； 3.闻寡人之耳者；
4.赢得生前身后名； 5.望其旗靡；6.山舞银蛇，原驰蜡象。
6.（1）关羽温酒斩华雄
（2）铺垫 为主要人物关羽出场作铺垫，突出主要人物关羽的神勇；另外使小说情节发展灵动多姿，虚实互补，尽显文学韵味。
7（1）B
（2）同志呀，我说的“稀”是指含水多、稀薄的意思，您说的“稀”是稀少、稀有的意思，您偷换概念啦。
（3）示例： 故宫没有机械地坚持一天8万人的限流，而是采用积极措施力保参观路线基本畅通。这一点说明故宫的管理是理智的，这样能防止现场混乱；也说明其是人性的，如果旅客到了北京，不让其参观故宫显得不近人情。但是文物要保护，限流又是必须的，仅靠故宫一方的努力显然是不行的。
建议：（1）采取各种方式鼓励大家网上购票，（2）游客避开高峰期，（3）故宫在淡季的时候采用降低门票价格的做法来吸引游客。
8.（1）陕西省启动了黑河引水工程，西安市城市用水压力得以缓解，避免了对地下水的过度开采；
（2）西安市政府对大雁塔周边400多口自备井实施了封井措施，加大了地下水回灌力度，增加了地下水储量；
（3）对大雁塔周围的环境进行了有效治理，改变了塔座的微环境，使其保持相对干燥；
（4）对大雁塔塔顶、塔檐、塔座进行了专业的防渗处理，以减少水对塔的侵蚀；
（5）加强了对大雁塔地下水位及其振动情况的监测。（答对其中四点即可）
9.指大雁塔塔身开始停止倾斜，缓慢回弹复位。
10.列数字（1分）。一是说明大雁塔也和其他的古塔一样，塔身有倾斜的现象（1分）；二是以翔实的数据说明大雁塔的倾斜在加速（1分）。
11.示例：陕西省以全局的视野，积极采用科学的措施使大雁塔“改斜归正”，既保护了文物又不影响居民的生活用水，其出发点是为着长期发展，为着子孙后代着想的。河北省极度缺水，高尔夫球场却雪上加霜超量攫取地下水，不仅打破了水资源平衡，而且可能给地区发展、子孙后代带来严重的生态隐患，如此杀鸡取卵，令人忧虑与愤怒。因此，必须把建设资源节约型、环境友好型社会放在突出位置。（对比来谈，有自己的看法，且能言之成理即可）
12.“我”不喜欢读书，母亲硬要逼着“我”去。“我”离开了家后没去学校
上课，却躲在教学楼的围墙背后睡觉。
13．（1）母亲一直想让“我”努力读书，但是“我”却对读书不上心，没能如她所愿，从这个意义上说“我”是她“解不开”的难题；
（2）不管“我”如何差劲，母亲都没有放弃对“我”的教育，对“我”始终充满期待，从这个意义上说“我”是母亲“放不下”的难题。（表意相近即可）
14．（1）在结构上，起到承上启下的作用，既是对上文的交代，又引出下文母亲求情的情节；
(2)在内容上，表现了“我”的问题已经十分严重，同时也衬托母亲求情所遭遇的困难及其坚定的决心和对“我”放不下的爱。
15．这一句是从“我”的角度来写，通过描写自我的心理感受来展开故事情节(2分)；运用漫画的笔法，形象逼真地表现了母亲为了帮“我”走上正道而全然不顾尊严与形象，其急切之状、恨铁不成钢之心尽在其中。（2分）（与此相近，符合文意即可）
16．示例：（1）多交流，多鼓励，尊重他们，让他们感受到关爱；
（2）家长、学校对学习成绩不必过分要求，允许他们有更多其他的爱好，以转移其厌学情绪及玩游戏的注意力；
（3）毕业后选择职业技术学校，可让他们一边学文化，一边学技术，为走向社会奠定生存基础。
17．吾闻/北方新有灾馑
18．（1）通“值”，价钱 （2）去世（3）你
19．有人从他那里转卖，便（将陶器）给了那人。
20．因北方刚刚发生灾荒，那些瓷器在北方不好卖，曾叔卿不想让对方亏本。
21．作者从侧面衬托曾叔卿品德高尚、乐于助人的君子风范。
22.白鹭是一个孤独、寂寞，心存高洁而无人理解的高士形象。
23.示例：①首句，以“芳草”“垂杨”“碧流”组合成一幅春意盎然的画面，有声有色，动静结合，为下句写白鹭铺设下优美的背景。
②次句，“雪衣公子”以比拟手法描写了一个洁白美好的白鹭形象，“立”字写出了其卓然不群之状。
③第三句，表现了白鹭心存高洁、无人理解之状。
④末句，“独”与“叹”二字直抒悲、愁之情。“斜阳”以景衬情，更添意韵与愁思。（将“独”理解为坦荡、特立亦可，由此诗人所发一“叹”则可理解为既有愁闷之意，更有释然洒脱的味道——纵是一生无人识，也只付之一叹。诗无达诂，对诗句的理解与赏析，能够言之成理即可）