河北省唐山市2018届高三语文上学期期末考试试卷及答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
我们拥有丰厚的文化资源。在五千年的漫长岁月中，我们的先人创造、建构了庞大的文化体系，为今人积累了丰美而深厚的文化资源。其中既有严谨朴实、情礼交融的日常生活信条，意境高远、笔触深沉的文艺作品；也有“究天人之际、通古今之变”的历史巨著，深邃广阔、精义入神的哲学理论；更有存在于佛道、中医、武术、气功之中的生命科学技术体系，以及在近现代艰苦卓绝的斗争中形成的忠勇无畏、团结奋战的革命精神。这些不同的文化资源具有重要的理论价值和现实意义，将对未来人类文明作出具有华夏色彩的卓越贡献。我们的文化底气与先人留给我们的财富有关，当然这些财富仅是必要条件。没有今人的转化创造，这些财富也只能是被封存的资源而已。。
我们拥有有利的文化创造条件。中国特色社会主义制度，改革开放的基本国策，为当今社会文化创造提供了最为基本的保障机制，提供了激发文化活力和推动文化发展的制度基础。同时，随着全球化的日益发展，世界文明日益成为一个有机的整体，这也为文化创造提供了相较于历史任何一个时期更为优越的条件。当下，我们触手可及人类文明所创造的各种资源，我们亦可充分地利用信息技术获取资源、开展文化整合创造活动。互联网大数据时代，网络虚拟性和生活真实性的高度融合极为适宜文化创造实践，为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。但是一些陈旧体制的障碍，仍然需要进一步改革与创新。
我们正在进行大规模的文化创造活动。在我国五千多年的文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化；今天，中华民族正在进行大规模、全方位的文化创造活动。从哲学历史到文艺影视再到科学技术，我国文化发展规模始终位于世界前列。同样，经过三十余年的积累发展，我国文艺影视在国际产生了越来越重要的影响，莫言获得诺贝尔文学奖标志着中国的文化实力逐渐得到世界认可，但这仅是“小荷才露尖尖角”，未来巨大的文化发展成就值得期待。
由此，文化自信的底气不是墨守成规、虚夸自负，而是来自文化创新，来自新时代条件下下激发的巨大文化创造能力及成果，来自在“不忘本来、吸收外来、面向未来”的基础上构筑的中国精神、中国价值、中国力量。
1．下列关于原文的理解和分析，正确的一项是
A．中国特色社会主义制度为文化创造提供了保障机制和制度基础，让世界文明成为整体。
B．丰厚的文化资源具有重要理论价值和现实意义，拥有这些资源，我们就有了文化底气。
C．文化创新及新时代条件下激发的巨大文化创造能力和成果是文化自信底气的重要条件。
D．五千多年的历史文化和正在进行的文化创造活动，让我国文化发展始终位于世界前列。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章对文化创造条件论证充分，既提到先进社会制度，也提到世界发展和科技的进步。
B．文章论述客观，在论证文化自信的底气来源的同时，也指出了应该注意改进的方面。
C．文章首段列举先人积累的文化资源，从丰厚的文化资源方面论证了文化自信底气的来源。
D．文章从文化资源、先进社会制度和文化创造活动等方面论证，回答了标题提出的问题。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．我们如果不能构筑中国精神、中国价值、中国力量，那么就不能拥有文化自信的底气。
B．中国会在未来的文化发展中取得巨大的成就，因为中华民族曾创造了灿烂的历史文化。
C．要拥有文化自信的底气，就需要我们不断改革创新，为文化创造提供更为优越的条件。
D．包括物质文化和精神文化两部分的丰厚文化资源，有的可能成为被永久封存的资源。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4——6题。
1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。
团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。
秦山踏着歌声，赶上了队伍。
部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。
方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。
秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。
医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了。
秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。他受过五次伤，这一次伤得最重。他说：一颗炮弹把我炸飞了。
方歌说：我见过你，看不出，你还是个英雄！
1948年，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆——新疆和平解放。
翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌唱歌。
方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。
秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。
方歌突然唱起了歌：向前向前向前……
秦山站起来，走过去，说：你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。
方歌说：我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头。
部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。
秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。
方歌说：这一回，是调到你们这儿了。
1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。
起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠异常美丽，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。
幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。
打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。
秦山像胡杨树一样，一动不动。
方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。
秦山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。
女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。
教导员拿来了军旗，盖到秦山的身上。
方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。
地窝子里一片宁静。
歌声响起：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳……
渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。
秦山的嘴唇居然动了。
多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写成了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。
B．翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C．面对生命“湮灭”的秦山，方歌的动作和语言，既表现了她内心的悲痛，又产生一种令人动容的感染力。
D．文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。
5．小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）
6．这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7——9题。
材料一：数字经济是指以数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。数字经济规模包含两个部分，一是信息产业本身，称之为“数字经济基础部分”，包括电子信息、电信运营、互联网和广播电视等；二是信息通信技术对其他产业融合渗透带来的产出增加与效率提升，称之为“数字经济融合部分”。
2016年，我国数字经济基础贡献为6．2万亿元，占同期GDP的比重为6．9%。数字经济融合部分规模为18．4万亿元占GDP比重23．2%，融合部分占数字经济比重高达74．7%。
（节选自《中国数字经济发展白皮书（2017）》）
材料二 ：
（注：左面纵坐标是数字经济规模，单位：亿美元，1美元=6．5元人民币）
材料三：
一些专家对于数字经济的发展瓶颈特别是数字鸿沟问题也提出了担忧。
首先，数字经济国际化的发展需求面临跨境制度不协调困境。国与国之间的政策、法规、制度有差异，现有国际贸易体系缺乏适合数字经济发展的稳定的协同机制。因此，中国需要抓紧研究制定跨境电子商务、服务贸易等方面的国际规则与标准；同时，多边、双边、区域性或全球性的协调与合作机制亟需进行创新。
其次是人才培养需更新。一方面，尽管数字经济会提供新的岗位，但人工智能也将替代部分职业。如何让没有数字技能的人员跟上数字经济时代，是政府、企业和个人现在必须思考的问题；另一方面，正如中国科学技术协会党组书记、中国科学院院士怀进鹏所提出的，互联网人才不仅仅是企业人才，也是经济人才和社会人才，人才培养已不拘泥于学校培养，需要产学研共同合作，需要全球共同合作，使人类共享互联网资源并创造有效交流机制，这变成互联网人才培养和发展中一个重大的紧迫问题。
数据问题，是数据经济发展绕不开的内容。“数据的归属权、使用权不明晰，缺乏操作性强的法律法规、成熟的规章和制度，”海峡两岸关系协会会长、商务部原部长陈德铭强调，个人、企业、政府在数据的搜集、处理、使用和共享方面边界模糊，“政府获取企业数据困难，企业之间数据交换也存在着障碍，造成数字鸿沟，而数据的反垄断问题在全世界还没有提上议事日程。”
（节选自《瞭望》2017年50期）
材料四：
当前，发达国家高度重视培养人们对数字技能的掌握及应用。英美两国已经开始在中小学引入计算机科学及软件编程教育等课程，为培养具有数字技能的复合型人才夯实基础。英国、德国政府与制造业展开合作，通过提供工具和培训计划帮助深处数字鸿沟的企业提升数字能力。微软、谷歌、亚马逊等跨国公司纷纷推出数字领域各种方案，为企业和个人提供数字产品应用及操作培训服务。由此可见，作为互联网大国，我们更应加大对全民数字技能的培养力度，通过教育培训、人才培养、技术扶持、行业推广等多种手段，构建和完善适应社会需求的数字化技能培养体系。
《节选自《国外数字经济发展对我国的启示》。
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．材料一阐释了数字经济的概念以及数字经济规模所包含的两部分，并介绍了2016年我国数字经济所取得的成绩。
B．材料二的图表表明，近20年来我国数字经规模和占GDP的比重每年都在快速增长，特别是2008年后增长更为迅猛。
C．材料三从数字经济国际化、人才培养和数据问题三方面分析了当前数字经济发展所面临的问题，但并没有对每一方面的问题都提出解决措施。
D．材料四介绍了一些发达国家和跨国公司在培养人们数字技能方面的做法，并就此谈了对我国培养数字人才的一些启示。
8．下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．数字经济是一种新兴的经济活动，就是通过信息通信技术融入其他产业来提升相关产业的效率、优化其结构，从而促进经济发展。
B．2016年我国数字经济总体规模大部分来自融合部分，这部分占GDP的23．2%，而基础部分占6．9%，二者之和与材料二图表的统计结果基本吻合。
C．2015——2016年数字经济规模迅猛增长，但占GDP比重变化不大，这说明2015——2016年我国经济总量增长不快。
D．中国科学院院士怀进鹏指出数字人才培养不仅仅在学校，而且要产学研相结合，这一观点与当前一些发达国家的做法不谋而合。
E．在数据问题上，陈德铭认为数据的归属权、使用权不明晰，政府与企业、企业与企业间数据交换存在障碍。
9．根据上述材料，概括说明我国如何破解数字经济发展中的数字鸿沟问题。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
杜衍，字世昌，越州山阴人。衍总发苦志厉操，尤笃于学。登进士甲科，补扬州观察推官，擢知乾州。及罢归，二州民邀留境上，曰：“何夺我贤太守也？”迁尚书祠部员外郎，按行潞州。宁化军守将鞫人死罪，不以实，衍覆正之。守将不伏，诉之，诏为置狱，果不当死。徙知扬州。衍为治谨密，不以威刑督吏，然吏民亦惮其清整。章献太后遣使安抚淮南，使还，未及他语，问杜衍安否，使者以治状对。太后叹曰：“吾知之久矣。”仁宗特召为御史中丞，奏言：“岁有丰凶，谷有贵贱，官以法平之，今豪商大贾，乘时贱收，水旱，则稽伏而不出，冀其翔踊，以图厚利，请量户口众寡课责官吏出纳无壅增损有宜公籴未充则禁争籴以规利者。”拜吏部侍郎、枢密使。契丹与元昊战黄河外，参知政事范仲淹宣抚河东，欲以兵自从。衍曰：“二国方交斗，势必不来，我兵不可妄出。”仲淹争议帝前，诋衍，语甚切。仲淹尝父行事衍，衍不以为恨。衍好荐引贤士，而沮止侥幸，小人多不悦。时范仲淹、富弼欲更理天下事，与用事者不合，仲淹、弼既出宣抚，言者附会，益攻二人之短。衍独左右之，指为朋比。以太子少师致仕。衍清介不殖私产，寓南都凡十年，第室卑陋，居之裕如也。出入从者十许人，乌帽、皂履、绨袍、革带。或劝衍为居士服，衍曰：“老而谢事，尚可窃高士名邪！”善为诗，正书、行、草皆有法。病革，帝遣中使赐药，挟太医往视，不及，卒，年八十。赠司徒兼侍中，谥正献。戒其子努力忠孝，敛以一枕一席，小圹庳冢以葬。自作遗疏，语不及私。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．请量户口/众寡课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充/则禁争籴以规利者/
B．请量户口众寡/课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充/则禁争籴以规利者/
C．请量户口众寡/课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充则禁/争籴以规利者/
D．请量户口/众寡课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充则禁/争籴以规利者/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．契丹，发源于中国东北地区的古代游牧民族，后来契丹首领耶律阿保机统—各部，国号契丹。
B．河东，河东郡。“河”在古代专指黄河。黄河由北向南流经山西省西南境，因在黄河以东，故这块地方古称河东。
C．正书，字体名，亦称“楷书”、“真书”，由隶书逐渐演变而来，形体方正，笔画平直。
D．谢事，指谢绝世俗事务，隐居起来。在古代，官员因不愿做官，退居乡里，隐居山林，寄情山水。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．杜衍笃志于学，具有诗书才华。他早年刻苦求学，晚年归隐后创作诗歌，而且对多种书法样式都有一定的造诣。
B．杜衍政绩卓著，深受朝廷器重。巡行潞州时，他不畏权势，纠正冤狱；治理扬州时，政治声誉甚至传到了太后那里。
C．杜衍审时度势，正确判断形势。契丹与元昊作战时，范仲淹想让杜衍率兵随从他出征，杜衍分析当时形势，加以拒绝。
D．杜衍看淡财物，为人低调内敛。隐退之后，他不穿士人的衣服；临终告诫儿子死后装殓从简，不要营建高大坟冢。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）衍为治谨密，不以威刑督吏，然吏民亦惮其清整。（5分）
（2）衍清介不殖私产，寓南都凡十年，第室卑陋，居之裕如也。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14——15题。
注：作者曾任翰林学士，后被新党所恶，宦途失意，屡遭贬谪。
14．下列对这首诗的理解和鉴赏，不恰当的两项是（5分）
A．首句七个字，便将时间（春尽）、人物（行人）、地点（未到家）一一交待得很清楚。
B．第二句游子浪迹天涯，离家日久，又逢春色，倍添惆怅，连春风也风趣地来责怪自己。
C．颔联写了正值小雨初霁，落花飘满山溪，生动的描绘了一幅恬静优美的晚春风景图。
D．颈联写行人在山间行走的感觉，山势险峻，云雾缭绕，以致行人找不到归乡的道路。
E．尾联写山间空气清新，景色宜人，行人洋溢着如羁鸟重返自然般的兴奋与喜悦之情。
15．全诗最后一句的重点在哪两个字？请简要分析这两个字所包含的作者情感。（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）李贺《雁门太守行》中“ ， ”两句运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象。
（2）苏轼在《赤壁赋》中面对眼前山川，感慨连一代枭雄曹操都己了无陈迹，而自己与朋友只是江边的渔夫、樵夫之类，只能“ ， ， ”。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各项中加点词语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①一年一度的国家公祭，恰如暮鼓晨钟，提醒人们，历史记忆需要时常擦拭，人类道义需要不断砥砺，民族精神需要时常检阅。
②家长们的高度紧张自然不是捕风捉影，毕竟关乎孩子身体健康的事件，哪怕发生机率极小，也会击中家长们脆弱的神经。
③在人性层面上，要将心比心、民胞物与，才能使人类社会日益成为你中有我、我中有你的命运共同体，成为一个地球村。
④仅有好言劝说，对-些自私自利、木人石心效果不大，在有理却就是行不通的时候，必须以法律来为受到不公正待遇的人做主。
⑤“抢救整理京剧传统剧目”需要不同程度的改编，改编者的心态不是高屋建瓴地睥睨传统，而是努力实现传统与现代的对接。
⑥在国际交往中我们绝不放弃维护国家正当权益，王毅等外交官员在国际舞台上慷慨陈词，折冲樽俎，本质上就是捍卫国家利益。
A．①③⑤
B．①④⑤
C．②③⑥
D．②④⑤
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据国家新闻出版广电总局发布的数据显示，2017年国产电影票房有了较大突破，特别是《战狼2》《芳华》等电影的票房都过了10亿。
B．现阶段，我们进行国史研究时，不可能不同历史虚无主义思潮发生冲突，也不可能回避同历史虚无主义思潮激烈的斗争。
C．在中小学中大力加强科学教育，让孩子们崇尚科学、热爱科学，长大后投身科科学，实现科技创新的接力和传承，是科学普及的重中之重。
D．无论是财富的分配，还是发展的环境，都需要从外部为青年拓宽更多上升渠道和人生出彩的机会，最大限度激发青春活力。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．本人才疏学浅，能力有限，年轻缺乏经验，您把这样一件责任重大的事情交给我，真是感觉有些不堪借重。
B．昨日去府上拜访，不巧您有事出门，二位高堂热情款待，我真有回家的温馨感受，甚感荣幸。
C．他接过李老师赠给的字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，一定会使寒舍蓬荜增辉！”
D．瑞士联邦主 席在致辞中表示，习 近 平 主 席在紧张日程中拨冗会见各界人士，体现了对瑞中关系的高度重视。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
有的科学家认为，老鼠采取的是以量取胜的生存方式 （1） ，一对老鼠一年可繁殖后代多达5000只！而且幼鼠的成活率极高，另外，老鼠的个体小，能无孔不入，到处安家。（2），五谷杂粮各种昆虫甚至各种垃圾都是它的美味佳肴。再就是它的感官特别灵敏，具有极强的抗病能力。（3），所以它能够在最恶劣的环境下生存下来。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
家庭教育过程中，一些父母往往难以控制自己的情绪而对孩子发火，教育方式简单粗暴。这样做，父母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，反而一定会使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情绪，就能帮助孩子改正错误。控制情绪，并不是要父母压抑或掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不良情绪而产生的不适当的教育行为。父母要想孩子身心健康，就要把全部精力用在控制好自己的情绪上。
（1）父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。
（2）
（3）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
西南联合大学，是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938年4月，正式命名，1946年停办。8年之中，共有3000多名学生毕业，其中2人获得诺贝尔奖，8人成为两弹一星元勋、100人成为两院院士……成才率之高，让人惊叹。
有人总结了联大的精神：家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态，坚毅性格。
在西南联大80周年校庆之际，你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：选择上面两三个关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
一、现代文阅读（35 分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．D（A“拥有这些资源，我们就有了文化底气”错，还需“今人的转化创造”；B“让世界文明成为整体”的前提是“全球化的日益发展”；C “我国文化发展始终位于世界前列”理解有误，文中强调的是“文化发展规模”）
2．B（“先进的社会制度”错，应是“有利的文化创造条件”）
3．C（“因果关系”错误）
（二）文学类文本阅读（14分）
4．A（写出“坚定、乐观”错，理解拔高）
5．①从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。
②从形象上，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。
③从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。
④从效果上，增添了故事的传奇色彩，具有可读性。
（1点1分，2点3分，3点5分，意思对即可）
6．①英雄主义。不惧牺牲，战争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深入沙漠。
②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命理想中，通过歌声他们产生了爱情。
（每点3分，意思对即可）
（二）实用类文本阅读（12分）
7．B（“近20年来，每年都在快速增长”错，从数字经济规模看，最初增长比较缓慢；从比重看，2005—2008年、2015—2016年变化不大）
8．BD（A不全面，数字经济还包含信息产业本身。C“说明这两年我国经济总量增长不快”错，恰恰说明这两年经济总量增长快。E“政府与企业间数据交换”错，原文是“政府获取企业数据困难”）
9．①制定国际规则、标准，弥合国与国之间的数字鸿沟。
②创新国际间协调合作机制，以适应数字经济发展。
③制定相关的法律法规，促进数据共享。
④加大全民数字技能培养力度，构建和完善适应社会需求的数字化技能培养体系。
（每点1分，意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
10．B
11．D（“谢事”指辞职，文中非不愿为官，而是因年老）
12．C（应是“范仲淹想自己率兵出战”）
13．（1）杜衍处理政事严谨细密，不用严刑来督责官吏，但官吏和百姓也畏惧他的清正严整。
（为治、威刑、督、惮、清整，各1分）
（2）杜衍清廉正直不积聚私产，居住在南都共十年，房屋狭小简陋，住在里面很满足。
（清介、殖、寓、卑陋、裕如，各1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
14．C．D（答C得2分，答D得3分。C“恬静优美”理解错误。D“找不到归乡的道路”错，诗中只是“疑路断”）
15．最后一句的重点在“清”、“白”二字。（2分）“清”“白”二字与黑暗官场的“尘埃污”形成对照，表达了作者对黑暗官场的厌倦，（2分） “清”“白”带来的美好感觉，表明作者独善其身、保持高洁人格的愿望。（2分）
（三）名句名篇默写（5分）
16．（5分）
（1）半卷红旗临易水，霜重露寒声不起
（2）侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
（每空1分，有错别字该空即不得分）
三、语言文字运用（20分）
17．B（①暮鼓晨钟，可以使人警觉醒悟的话，对象错误。④木人石心，木人，指其人像木一样正直。石心，指其信念像金石一样坚牢。比喻人的意志坚定，不为外物所动心，不为情感、欲念所动摇。此处应为“铁石心肠”。⑤高屋建瓴，形容居高临下的形势，含褒义，此处应用中性词“居高临下”。②捕风捉影，比喻说话做事时用似是而非的迹象做根据。③民胞物与，民为同胞，物为同类，泛指爱人和一切物类。⑥折冲樽俎，原指诸侯国在宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜）
18．B（A“据……显示”，句式杂糅；C语序不当，应为“热爱科学、崇尚科学”；D搭配不当，应为“提供……机会”）
19．D（A借重，敬辞，指借用其他人的力量。B高堂，一般称自己父母。C补壁，把作品赠人的时候的谦词）
20．①老鼠的繁殖力很强
②老鼠食性广
③由于这些优势
（1点1分，2点3分，3点5分）
21．②父母控制好自己的情绪并不一定能帮助孩子改正错误。
③父母把全部精力用在控制好自己的情绪上不一定就能保障孩子的身心健康。（1点2分，2点5分）
四、写作（60分）
22．写作提示：
应全面理解西南联的精神的内涵，西南联大六种精神可分为三类：一类为国家社会意识方面，一类为个人的理想抱负方面，一类为性格、品质方面。构思时，跨类选择有利于全面把握联大精神。所选关键词不兼类者，原则上不纳入一类作文评分。
立意行文应紧扣班会的主题内容，将西南联大精神与新时代中学生成长相联系，并注意发言稿的对象。
所选关键词要形成有机的联系，缺乏联系者原则上不纳入一类文评分。
【文言文参考译文】
杜衍字世昌，越州山阴人。杜衍童年坚守志向、砥砺节操，尤其酷爱读书。考中进士甲科，补扬州观察推官。提升为乾州知州，等到罢官回乡的时候，两州的老百姓在州境上等候挽留杜衍，说：“为什么要调走我们贤明的太守呢？”升任尚书祠部员外郎，巡视潞州。宁化军守将将人审讯定为死罪，案情不实，杜衍核实加以改正。守将不伏罪，上诉朝廷，诏令刑狱复审，果然罪不当死。又调任扬州知州。杜衍处理政事严谨细密，不用严刑来督责官吏，但官吏和百姓也畏惧他的清正严整。章献太后派遣使者安抚淮南，使者回京，还没有说其他话，就问杜衍是否安康，使者将杜衍的治理情况向太后做了汇报。太后感叹说：“我知道很久了。”仁宗特地征召他为御史中丞。杜衍上奏说：“年成有好有坏，因而谷价有高有低，官府用法律来平抑价格。如今富商，乘粮价低时收取，发生旱涝灾荒时，则进行囤积而不发放，希望价格不断上涨，来获取丰厚之利。请求根据户口的多少，督促官吏，按时收放不要误时，价格要适宜。官府买进的粮食不充足，也要禁止富商争相买粮来谋求暴利。”授职吏部侍郎、枢密使。契丹与赵元昊在黄河外交战，参知政事范仲淹宣抚河东，想自己率兵出战。杜衍说：“两国正在交战，从形势上看一定不会来进攻我们，我们不可轻易出兵。”范仲淹在仁宗面前与杜衍争议，并诋毁杜衍，言辞十分尖刻急迫。范仲淹曾经以父辈的礼节来对待杜衍，杜衍不因此而忌恨他。杜衍喜欢推荐贤士，阻止佞幸之徒，因此小人多不高兴。这时范仲淹、富弼想重新治理国事，与执政者不和，范仲淹、富弼已离京任宣抚使，上奏者附会执政者，更加攻击二人的过失。杜衍支持他们，被认为结纳朋党，于是以太子少师退休。杜衍清廉正直不积聚私产，居住在南都共十年，房来屋狭小简陋，住在里面很满足。出入随从的约十来人，戴乌帽、穿皂履绨袍、系革带。有人规劝杜衍穿居士服，杜衍说：“年老谢职，还可以盗用高士之名吗？”善于写诗，正书、行、草都有章法。病重，仁宗派遣宦官赐药，带着太医前去看望，没有来得及，去世，终年八十岁。追赠司徒兼侍中，谥号“正献”。告诫他的儿子努力忠孝，用一枕一席来进行装殓，用小的墓穴低矮的坟冢来安葬。曾自作遗疏，言语中没有谈到私事。
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．C（A“让世界文明成为整体”的前提是“全球化的日益发展”；B“拥有这些资源，我们就有了文化底气”错，还需“今人的转化创造”；D “我国的文化发展始终位于世界前列”理解有误，文中强调的是“文化发展规模”）
2．D（“先进的社会制度”错，应是“有利的文化创造条件”）
3．B（“因果关系”错误）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1——3题。
文化自信的底气从何而来
我们拥有丰厚的文化资源。在五千年的漫长岁月中，我们的先人创造、建构了庞大的文化体系，为今人积累了丰美而深厚的文化资源。其中既有严谨朴实、情礼交融的日常生活信条，意境高远、笔触深沉的文艺作品；也有“究天人之际、通古今之变”的历史巨著，深邃广阔、精义入神的哲学理论；更有存在于佛道、中医、武术、气功之中的生命科学技术体系，以及在近现代艰苦卓绝的斗争中形成的忠勇无畏、团结奋战的革命精神。这些不同的文化资源具有重要的理论价值和现实意义，将对未来人类文明作出具有华夏色彩的卓越贡献。我们的文化底气与先人留给我们的财富有关，当然这些财富仅是必要条件。没有今人的转化创造，这些财富也只能是被封存的资源而已。。
我们拥有有利的文化创造条件。中国特色社会主义制度，改革开放的基本国策，为当今社会文化创造提供了最为基本的保障机制，提供了激发文化活力和推动文化发展的制度基础。同时，随着全球化的日益发展，世界文明日益成为一个有机的整体，这也为文化创造提供了相较于历史任何一个时期更为优越的条件。当下，我们触手可及人类文明所创造的各种资源，我们亦可充分地利用信息技术获取资源、开展文化整合创造活动。互联网大数据时代，网络虚拟性和生活真实性的高度融合极为适宜文化创造实践，为文化发展提供了前人不可想象的新颖社会环境。但是一些陈旧体制的障碍，仍然需要进一步改革与创新。
我们正在进行大规模的文化创造活动。在我国五千多年的文明史中，勤劳智慧的中华民族创造了光辉灿烂的历史文化；今天，中华民族正在进行大规模、全方位的文化创造活动。从哲学历史到文艺影视再到科学技术，我国文化发展规模始终位于世界前列。同样，经过三十余年的积累发展，我国文艺影视在国际产生了越来越重要的影响，莫言获得诺贝尔文学奖标志着中国的文化实力逐渐得到世界认可，但这仅是“小荷才露尖尖角”，未来巨大的文化发展成就值得期待。
由此，文化自信的底气不是墨守成规、虚夸自负，而是来自文化创新，来自新时代条件下下激发的巨大文化创造能力及成果，来自在“不忘本来、吸收外来、面向未来”的基础上构筑的中国精神、中国价值、中国力量。
1．下列关于原文的理解和分析，正确的一项是
A．中国特色社会主义制度为文化创造提供了保障机制和制度基础，让世界文明成为整体。
B．丰厚的文化资源具有重要理论价值和现实意义，拥有这些资源，我们就有了文化底气。
C．文化创新及新时代条件下激发的巨大文化创造能力和成果是文化自信底气的重要条件。
D．五千多年的历史文化和正在进行的文化创造活动，让我国文化发展始终位于世界前列。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A．文章对文化创造条件论证充分，既提到先进社会制度，也提到世界发展和科技的进步。
B．文章论述客观，在论证文化自信的底气来源的同时，也指出了应该注意改进的方面。
C．文章首段列举先人积累的文化资源，从丰厚的文化资源方面论证了文化自信底气的来源。
D．文章从文化资源、先进社会制度和文化创造活动等方面论证，回答了标题提出的问题。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．我们如果不能构筑中国精神、中国价值、中国力量，那么就不能拥有文化自信的底气。
B．中国会在未来的文化发展中取得巨大的成就，因为中华民族曾创造了灿烂的历史文化。
C．要拥有文化自信的底气，就需要我们不断改革创新，为文化创造提供更为优越的条件。
D．包括物质文化和精神文化两部分的丰厚文化资源，有的可能成为被永久封存的资源。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
阅读下面的文字，完成4——6题。
永不掉队 谢志强
1947年冬，秦山第一次听见方歌唱歌。
团长命令：“我们的两条腿要跑过敌人的汽车轮子。”秦山穿草鞋，把脚磨破了。渐渐地落在急行军的队伍后边。于是，他听见了那支歌：“向前向前向前，我们的队伍向太阳……”
方歌站在路边的一个小土坡上，齐耳短发，她旁边还站着两个女兵，是师文工团的团员。
秦山踏着歌声，赶上了队伍。
部队准时到达了指定的地点，堵住了敌人的退路，激战三天。秦山身负重伤，被送到野战医院。
方歌所在的文工团来医院慰问伤病员。
秦山在昏迷之中，仿佛又掉了队。他听见方歌的歌声，苏醒过来。歌声飞进了他的心里，他像在舔嘴唇，默默地跟着哼。
医生对方歌说：你把这个英雄唱醒了。
秦山家境穷困，爹娘却供他上学，念到初中，日本鬼子来扫荡，他就参了军。他受过五次伤，这一次伤得最重。他说：一颗炮弹把我炸飞了。
方歌说：我见过你，看不出，你还是个英雄！
1948年，秦山调进了王震所在的部队，当了独立旅某连的连长。挺进西北，开赴新疆——新疆和平解放。
翻过祁连山，秦山第三次听见了方歌唱歌。
方歌所在的文工团跟秦山的连队在一起宿营。女兵很惹眼。秦山看见了方歌，风撩着她的齐耳短发，像水边的垂柳。
秦山的心里奏起旋律。茫茫戈壁荒漠，一眼望不到尽头。
方歌突然唱起了歌：向前向前向前……
秦山站起来，走过去，说：你咋知道我在唱……我一点也没唱出声音呀。
方歌说：我似乎听见了一个旋律，有谁起了个头。
部队来到了南疆重镇阿克苏——驻守在塔克拉玛干沙漠的边缘，开始垦荒。
秦山第四次遇见方歌，是在团部。他乐了，说：是要来慰问一下我们了，戈壁荒滩听了你们的歌声都会开花呢。
方歌说：这一回，是调到你们这儿了。
1952年春，秦山独自骑马，向着太阳升起的方向，进入了沙漠。他打算建立一个新的连队，开垦一个新的荒原。按他的说法是，大口啃一块沙漠。
起了大沙暴。沙漠似乎要作弄一下英雄。两天里，风沙铺天盖地，仿佛真的要叫他进去出不来。风一停，沙一落，像是什么事都没发生，沙漠异常美丽，移动过的沙丘，那纹路，如同水的波纹。沙漠总是将进入它上边的物体含而不露地收藏起来。
幸亏有一棵枯死的胡杨树。找到秦山的时候，他搂着树干，沙子已埋到他的腰。胡杨树仿佛缩短了一截。秦山的嘴里灌满了沙粒，几乎没了脉搏。
打电话给团部。方歌带了团部的两个女兵赶来，其中一位是女医生。
秦山像胡杨树一样，一动不动。
方歌和女兵含泪唱歌，唱沂蒙山小调。
秦山是山东籍。但他对家乡的歌也没反应。
女医生听不见秦山的心脏跳动了，就用一块白布裹住秦山。
教导员拿来了军旗，盖到秦山的身上。
方歌扑过来，揭掉军旗，打开白布，向秦山喊：我们早就讲好了，来，让我给你唱歌。
地窝子里一片宁静。
歌声响起：向前，向前，向前，我们的队伍向太阳……
渐渐地，所有的人都跟着方歌唱了起来。阳光从地窝子上边的天窗照进来，沙尘像音符，在阳光中飞舞。
秦山的嘴唇居然动了。
多年后，我了解到了各种版本的秦山和方歌的爱情故事。其中一个讲述者是秦平沙，他是秦山和方歌的儿子，我们都是军垦第二代。
（节选自《小小说选刊》2017年第10期）。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．秦山负伤醒来之后，“他像在舔嘴唇，默默地跟着哼”，这一细节写成了一个战斗英雄坚定、乐观的情怀。
B．翻过祁连山，“秦山心里奏起旋律”，“方歌突然唱起歌来”，说明两个人内心已经有了难以言说的默契。
C．面对生命“湮灭”的秦山，方歌的动作和语言，既表现了她内心的悲痛，又产生一种令人动容的感染力。
D．文章结尾看似闲笔，但对前文做了补充交代，同时通过写后人难以忘怀的追忆，表达了对前辈的崇敬。
5．小说以“秦山听方歌唱歌”谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分）
6．这篇小说洋溢着英雄主义和浪漫主义，结合作品，谈谈你的理解。（6分）
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成7——9题。
材料一：数字经济是指以数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。数字经济规模包含两个部分，一是信息产业本身，称之为“数字经济基础部分”，包括电子信息、电信运营、互联网和广播电视等；二是信息通信技术对其他产业融合渗透带来的产出增加与效率提升，称之为“数字经济融合部分”。
2016年，我国数字经济基础贡献为6．2万亿元，占同期GDP的比重为6．9%。数字经济融合部分规模为18．4万亿元占GDP比重23．2%，融合部分占数字经济比重高达74．7%。
（节选自《中国数字经济发展白皮书（2017）》）
材料二 ：
（注：左面纵坐标是数字经济规模，单位：亿美元，1美元=6．5元人民币）
材料三：
一些专家对于数字经济的发展瓶颈特别是数字鸿沟问题也提出了担忧。
首先，数字经济国际化的发展需求面临跨境制度不协调困境。国与国之间的政策、法规、制度有差异，现有国际贸易体系缺乏适合数字经济发展的稳定的协同机制。因此，中国需要抓紧研究制定跨境电子商务、服务贸易等方面的国际规则与标准；同时，多边、双边、区域性或全球性的协调与合作机制亟需进行创新。
其次是人才培养需更新。一方面，尽管数字经济会提供新的岗位，但人工智能也将替代部分职业。如何让没有数字技能的人员跟上数字经济时代，是政府、企业和个人现在必须思考的问题；另一方面，正如中国科学技术协会党组书记、中国科学院院士怀进鹏所提出的，互联网人才不仅仅是企业人才，也是经济人才和社会人才，人才培养已不拘泥于学校培养，需要产学研共同合作，需要全球共同合作，使人类共享互联网资源并创造有效交流机制，这变成互联网人才培养和发展中一个重大的紧迫问题。
数据问题，是数据经济发展绕不开的内容。“数据的归属权、使用权不明晰，缺乏操作性强的法律法规、成熟的规章和制度，”海峡两岸关系协会会长、商务部原部长陈德铭强调，个人、企业、政府在数据的搜集、处理、使用和共享方面边界模糊，“政府获取企业数据困难，企业之间数据交换也存在着障碍，造成数字鸿沟，而数据的反垄断问题在全世界还没有提上议事日程。”
（节选自《瞭望》2017年50期）
材料四：
当前，发达国家高度重视培养人们对数字技能的掌握及应用。英美两国已经开始在中小学引入计算机科学及软件编程教育等课程，为培养具有数字技能的复合型人才夯实基础。英国、德国政府与制造业展开合作，通过提供工具和培训计划帮助深处数字鸿沟的企业提升数字能力。微软、谷歌、亚马逊等跨国公司纷纷推出数字领域各种方案，为企业和个人提供数字产品应用及操作培训服务。由此可见，作为互联网大国，我们更应加大对全民数字技能的培养力度，通过教育培训、人才培养、技术扶持、行业推广等多种手段，构建和完善适应社会需求的数字化技能培养体系。
《节选自《国外数字经济发展对我国的启示》。
7．下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3分）
A．材料一阐释了数字经济的概念以及数字经济规模所包含的两部分，并介绍了2016年我国数字经济所取得的成绩。
B．材料二的图表表明，近20年来我国数字经规模和占GDP的比重每年都在快速增长，特别是2008年后增长更为迅猛。
C．材料三从数字经济国际化、人才培养和数据问题三方面分析了当前数字经济发展所面临的问题，但并没有对每一方面的问题都提出解决措施。
D．材料四介绍了一些发达国家和跨国公司在培养人们数字技能方面的做法，并就此谈了对我国培养数字人才的一些启示。
8．下列对材料的相关内容的概括和分析，正确的两项是（5分）
A．数字经济是一种新兴的经济活动，就是通过信息通信技术融入其他产业来提升相关产业的效率、优化其结构，从而促进经济发展。
B．2016年我国数字经济总体规模大部分来自融合部分，这部分占GDP的23．2%，而基础部分占6．9%，二者之和与材料二图表的统计结果基本吻合。
C．2015——2016年数字经济规模迅猛增长，但占GDP比重变化不大，这说明2015——2016年我国经济总量增长不快。
D．中国科学院院士怀进鹏指出数字人才培养不仅仅在学校，而且要产学研相结合，这一观点与当前一些发达国家的做法不谋而合。
E．在数据问题上，陈德铭认为数据的归属权、使用权不明晰，政府与企业、企业与企业间数据交换存在障碍。
9．根据上述材料，概括说明我国如何破解数字经济发展中的数字鸿沟问题。（4分）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10——13题。
杜衍，字世昌，越州山阴人。衍总发苦志厉操，尤笃于学。登进士甲科，补扬州观察推官，擢知乾州。及罢归，二州民邀留境上，曰：“何夺我贤太守也？”迁尚书祠部员外郎，按行潞州。宁化军守将鞫人死罪，不以实，衍覆正之。守将不伏，诉之，诏为置狱，果不当死。徙知扬州。衍为治谨密，不以威刑督吏，然吏民亦惮其清整。章献太后遣使安抚淮南，使还，未及他语，问杜衍安否，使者以治状对。太后叹曰：“吾知之久矣。”仁宗特召为御史中丞，奏言：“岁有丰凶，谷有贵贱，官以法平之，今豪商大贾，乘时贱收，水旱，则稽伏而不出，冀其翔踊，以图厚利，请量户口众寡课责官吏出纳无壅增损有宜公籴未充则禁争籴以规利者。”拜吏部侍郎、枢密使。契丹与元昊战黄河外，参知政事范仲淹宣抚河东，欲以兵自从。衍曰：“二国方交斗，势必不来，我兵不可妄出。”仲淹争议帝前，诋衍，语甚切。仲淹尝父行事衍，衍不以为恨。衍好荐引贤士，而沮止侥幸，小人多不悦。时范仲淹、富弼欲更理天下事，与用事者不合，仲淹、弼既出宣抚，言者附会，益攻二人之短。衍独左右之，指为朋比。以太子少师致仕。衍清介不殖私产，寓南都凡十年，第室卑陋，居之裕如也。出入从者十许人，乌帽、皂履、绨袍、革带。或劝衍为居士服，衍曰：“老而谢事，尚可窃高士名邪！”善为诗，正书、行、草皆有法。病革，帝遣中使赐药，挟太医往视，不及，卒，年八十。赠司徒兼侍中，谥正献。戒其子努力忠孝，敛以一枕一席，小圹庳冢以葬。自作遗疏，语不及私。
（节选自《宋史·杜衍传》）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．请量户口/众寡课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充/则禁争籴以规利者/
B．请量户口众寡/课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充/则禁争籴以规利者/
C．请量户口众寡/课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充则禁/争籴以规利者/
D．请量户口/众寡课责官吏/出纳无壅/增损有宜/公籴未充则禁/争籴以规利者/
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．契丹，发源于中国东北地区的古代游牧民族，后来契丹首领耶律阿保机统—各部，国号契丹。
B．河东，河东郡。“河”在古代专指黄河。黄河由北向南流经山西省西南境，因在黄河以东，故这块地方古称河东。
C．正书，字体名，亦称“楷书”、“真书”，由隶书逐渐演变而来，形体方正，笔画平直。
D．谢事，指谢绝世俗事务，隐居起来。在古代，官员因不愿做官，退居乡里，隐居山林，寄情山水。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．杜衍笃志于学，具有诗书才华。他早年刻苦求学，晚年归隐后创作诗歌，而且对多种书法样式都有一定的造诣。
B．杜衍政绩卓著，深受朝廷器重。巡行潞州时，他不畏权势，纠正冤狱；治理扬州时，政治声誉甚至传到了太后那里。
C．杜衍审时度势，正确判断形势。契丹与元昊作战时，范仲淹想让杜衍率兵随从他出征，杜衍分析当时形势，加以拒绝。
D．杜衍看淡财物，为人低调内敛。隐退之后，他不穿士人的衣服；临终告诫儿子死后装殓从简，不要营建高大坟冢。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）衍为治谨密，不以威刑督吏，然吏民亦惮其清整。（5分）
（2）衍清介不殖私产，寓南都凡十年，第室卑陋，居之裕如也。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，11分）
阅读下面这首宋诗，完成14——15题。
春尽 郑獬
春尽行人未到家，春风应怪在天涯。
夜来过岭忽闻雨，今日满溪俱是花。
前树未回疑路断，后山才转便云遮。
夜间绝少尘埃污，惟有清泉漾白沙。
注：作者曾任翰林学士，后被新党所恶，宦途失意，屡遭贬谪。
14．下列对这首诗的理解和鉴赏，不恰当的两项是（5分）
A．首句七个字，便将时间（春尽）、人物（行人）、地点（未到家）一一交待得很清楚。
B．第二句游子浪迹天涯，离家日久，又逢春色，倍添惆怅，连春风也风趣地来责怪自己。
C．颔联写了正值小雨初霁，落花飘满山溪，生动的描绘了一幅恬静优美的晚春风景图。
D．颈联写行人在山间行走的感觉，山势险峻，云雾缭绕，以致行人找不到归乡的道路。
E．尾联写山间空气清新，景色宜人，行人洋溢着如羁鸟重返自然般的兴奋与喜悦之情。
15．全诗最后一句的重点在哪两个字？请简要分析这两个字所包含的作者情感。（6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）
（1）李贺《雁门太守行》中“ ， ”两句运用视听结合手法，描写了战士行军奔赴战场时凄冷、压抑的景象。
（2）苏轼在《赤壁赋》中面对眼前山川，感慨连一代枭雄曹操都己了无陈迹，而自己与朋友只是江边的渔夫、樵夫之类，只能“ ， ， ”。
三、语言文字运用（20分）
17．下列各项中加点词语的使用，全都不正确的一项是（3分）
①一年一度的国家公祭，恰如暮鼓晨钟，提醒人们，历史记忆需要时常擦拭，人类道义需要不断砥砺，民族精神需要时常检阅。
②家长们的高度紧张自然不是捕风捉影，毕竟关乎孩子身体健康的事件，哪怕发生机率极小，也会击中家长们脆弱的神经。
③在人性层面上，要将心比心、民胞物与，才能使人类社会日益成为你中有我、我中有你的命运共同体，成为一个地球村。
④仅有好言劝说，对-些自私自利、木人石心效果不大，在有理却就是行不通的时候，必须以法律来为受到不公正待遇的人做主。
⑤“抢救整理京剧传统剧目”需要不同程度的改编，改编者的心态不是高屋建瓴地睥睨传统，而是努力实现传统与现代的对接。
⑥在国际交往中我们绝不放弃维护国家正当权益，王毅等外交官员在国际舞台上慷慨陈词，折冲樽俎，本质上就是捍卫国家利益。
A．①③⑤
B．①④⑤
C．②③⑥
D．②④⑤
18．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．据国家新闻出版广电总局发布的数据显示，2017年国产电影票房有了较大突破，特别是《战狼2》《芳华》等电影的票房都过了10亿。
B．现阶段，我们进行国史研究时，不可能不同历史虚无主义思潮发生冲突，也不可能回避同历史虚无主义思潮激烈的斗争。
C．在中小学中大力加强科学教育，让孩子们崇尚科学、热爱科学，长大后投身科科学，实现科技创新的接力和传承，是科学普及的重中之重。
D．无论是财富的分配，还是发展的环境，都需要从外部为青年拓宽更多上升渠道和人生出彩的机会，最大限度激发青春活力。
19．下列各句中，表达得体的一句是（3分）
A．本人才疏学浅，能力有限，年轻缺乏经验，您把这样一件责任重大的事情交给我，真是感觉有些不堪借重。
B．昨日去府上拜访，不巧您有事出门，二位高堂热情款待，我真有回家的温馨感受，甚感荣幸。
C．他接过李老师赠给的字画，连声说：“感谢您的惠赠，回去必当补壁，一定会使寒舍蓬荜增辉！”
D．瑞士联邦主 席在致辞中表示，习 近 平 主 席在紧张日程中拨冗会见各界人士，体现了对瑞中关系的高度重视。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）
为什么老鼠总也不会灭绝
有的科学家认为，老鼠采取的是以量取胜的生存方式 （1） ，一对老鼠一年可繁殖后代多达5000只！而且幼鼠的成活率极高，另外，老鼠的个体小，能无孔不入，到处安家。（2），五谷杂粮各种昆虫甚至各种垃圾都是它的美味佳肴。再就是它的感官特别灵敏，具有极强的抗病能力。（3），所以它能够在最恶劣的环境下生存下来。
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5分）
家庭教育过程中，一些父母往往难以控制自己的情绪而对孩子发火，教育方式简单粗暴。这样做，父母不仅无法帮助孩子纠正自己的错误，反而一定会使孩子走入歧途。反之，父母控制好自己的情绪，就能帮助孩子改正错误。控制情绪，并不是要父母压抑或掩饰自己的情绪，而是要尽量避免或减少因自己的不良情绪而产生的不适当的教育行为。父母要想孩子身心健康，就要把全部精力用在控制好自己的情绪上。
（1）父母对孩子发火不一定会使孩子走入歧途。
（2）
（3）
四、写作（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
西南联合大学，是中国抗日战争期间设于昆明的一所综合性大学。1938年4月，正式命名，1946年停办。8年之中，共有3000多名学生毕业，其中2人获得诺贝尔奖，8人成为两弹一星元勋、100人成为两院院士……成才率之高，让人惊叹。
有人总结了联大的精神：家国情怀、社会承担、学术抱负、远大志向、乐观心态，坚毅性格。
在西南联大80周年校庆之际，你所在的班级将以“发扬西南联大精神，做新时代中学生”为主题召开讨论会，请你写篇发言稿。要求：选择上面两三个关键词，使之形成有机关联；选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
河北省唐山市2017—2018学年度高三年级第一学期期末考试语文试卷参考答案
A 卷
一、现代文阅读（35 分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．D（A“拥有这些资源，我们就有了文化底气”错，还需“今人的转化创造”；B“让世界文明成为整体”的前提是“全球化的日益发展”；C “我国文化发展始终位于世界前列”理解有误，文中强调的是“文化发展规模”）
2．B（“先进的社会制度”错，应是“有利的文化创造条件”）
3．C（“因果关系”错误）
（二）文学类文本阅读（14分）
4．A（写出“坚定、乐观”错，理解拔高）
5．①从情节上，以歌声为线索，推动了故事情节发展。
②从形象上，展示了人物献身革命事业、追求爱情的美好形象。
③从主旨上，歌声多次出现，一步步强化主旨。
④从效果上，增添了故事的传奇色彩，具有可读性。
（1点1分，2点3分，3点5分，意思对即可）
6．①英雄主义。不惧牺牲，战争时期，用双腿跑过汽车轮子，五次受伤；勇于奉献，新中国建设时期，垦荒中，不畏恶劣条件，独自深入沙漠。
②浪漫主义。歌声唤回生命，秦山受重伤时，方歌用歌声唤醒了他；歌声催生爱情，在共同的革命理想中，通过歌声他们产生了爱情。
（每点3分，意思对即可）
（二）实用类文本阅读（12分）
7．B（“近20年来，每年都在快速增长”错，从数字经济规模看，最初增长比较缓慢；从比重看，2005—2008年、2015—2016年变化不大）
8．BD（A不全面，数字经济还包含信息产业本身。C“说明这两年我国经济总量增长不快”错，恰恰说明这两年经济总量增长快。E“政府与企业间数据交换”错，原文是“政府获取企业数据困难”）
9．①制定国际规则、标准，弥合国与国之间的数字鸿沟。
②创新国际间协调合作机制，以适应数字经济发展。
③制定相关的法律法规，促进数据共享。
④加大全民数字技能培养力度，构建和完善适应社会需求的数字化技能培养体系。
（每点1分，意思对即可）
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（19分）
10．B
11．D（“谢事”指辞职，文中非不愿为官，而是因年老）
12．C（应是“范仲淹想自己率兵出战”）
13．（1）杜衍处理政事严谨细密，不用严刑来督责官吏，但官吏和百姓也畏惧他的清正严整。
（为治、威刑、督、惮、清整，各1分）
（2）杜衍清廉正直不积聚私产，居住在南都共十年，房屋狭小简陋，住在里面很满足。
（清介、殖、寓、卑陋、裕如，各1分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
14．C．D（答C得2分，答D得3分。C“恬静优美”理解错误。D“找不到归乡的道路”错，诗中只是“疑路断”）
15．最后一句的重点在“清”、“白”二字。（2分）“清”“白”二字与黑暗官场的“尘埃污”形成对照，表达了作者对黑暗官场的厌倦，（2分） “清”“白”带来的美好感觉，表明作者独善其身、保持高洁人格的愿望。（2分）
（三）名句名篇默写（5分）
16．（5分）
（1）半卷红旗临易水，霜重露寒声不起
（2）侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属
（每空1分，有错别字该空即不得分）
三、语言文字运用（20分）
17．B（①暮鼓晨钟，可以使人警觉醒悟的话，对象错误。④木人石心，木人，指其人像木一样正直。石心，指其信念像金石一样坚牢。比喻人的意志坚定，不为外物所动心，不为情感、欲念所动摇。此处应为“铁石心肠”。⑤高屋建瓴，形容居高临下的形势，含褒义，此处应用中性词“居高临下”。②捕风捉影，比喻说话做事时用似是而非的迹象做根据。③民胞物与，民为同胞，物为同类，泛指爱人和一切物类。⑥折冲樽俎，原指诸侯国在宴席上制胜对方，后泛指在外交谈判上克敌制胜）
18．B（A“据……显示”，句式杂糅；C语序不当，应为“热爱科学、崇尚科学”；D搭配不当，应为“提供……机会”）
19．D（A借重，敬辞，指借用其他人的力量。B高堂，一般称自己父母。C补壁，把作品赠人的时候的谦词）
20．①老鼠的繁殖力很强
②老鼠食性广
③由于这些优势
（1点1分，2点3分，3点5分）
21．②父母控制好自己的情绪并不一定能帮助孩子改正错误。
③父母把全部精力用在控制好自己的情绪上不一定就能保障孩子的身心健康。（1点2分，2点5分）
四、写作（60分）
22．写作提示：
应全面理解西南联的精神的内涵，西南联大六种精神可分为三类：一类为国家社会意识方面，一类为个人的理想抱负方面，一类为性格、品质方面。构思时，跨类选择有利于全面把握联大精神。所选关键词不兼类者，原则上不纳入一类作文评分。
立意行文应紧扣班会的主题内容，将西南联大精神与新时代中学生成长相联系，并注意发言稿的对象。
所选关键词要形成有机的联系，缺乏联系者原则上不纳入一类文评分。
【文言文参考译文】
杜衍字世昌，越州山阴人。杜衍童年坚守志向、砥砺节操，尤其酷爱读书。考中进士甲科，补扬州观察推官。提升为乾州知州，等到罢官回乡的时候，两州的老百姓在州境上等候挽留杜衍，说：“为什么要调走我们贤明的太守呢？”升任尚书祠部员外郎，巡视潞州。宁化军守将将人审讯定为死罪，案情不实，杜衍核实加以改正。守将不伏罪，上诉朝廷，诏令刑狱复审，果然罪不当死。又调任扬州知州。杜衍处理政事严谨细密，不用严刑来督责官吏，但官吏和百姓也畏惧他的清正严整。章献太后派遣使者安抚淮南，使者回京，还没有说其他话，就问杜衍是否安康，使者将杜衍的治理情况向太后做了汇报。太后感叹说：“我知道很久了。”仁宗特地征召他为御史中丞。杜衍上奏说：“年成有好有坏，因而谷价有高有低，官府用法律来平抑价格。如今富商，乘粮价低时收取，发生旱涝灾荒时，则进行囤积而不发放，希望价格不断上涨，来获取丰厚之利。请求根据户口的多少，督促官吏，按时收放不要误时，价格要适宜。官府买进的粮食不充足，也要禁止富商争相买粮来谋求暴利。”授职吏部侍郎、枢密使。契丹与赵元昊在黄河外交战，参知政事范仲淹宣抚河东，想自己率兵出战。杜衍说：“两国正在交战，从形势上看一定不会来进攻我们，我们不可轻易出兵。”范仲淹在仁宗面前与杜衍争议，并诋毁杜衍，言辞十分尖刻急迫。范仲淹曾经以父辈的礼节来对待杜衍，杜衍不因此而忌恨他。杜衍喜欢推荐贤士，阻止佞幸之徒，因此小人多不高兴。这时范仲淹、富弼想重新治理国事，与执政者不和，范仲淹、富弼已离京任宣抚使，上奏者附会执政者，更加攻击二人的过失。杜衍支持他们，被认为结纳朋党，于是以太子少师退休。杜衍清廉正直不积聚私产，居住在南都共十年，房来屋狭小简陋，住在里面很满足。出入随从的约十来人，戴乌帽、穿皂履绨袍、系革带。有人规劝杜衍穿居士服，杜衍说：“年老谢职，还可以盗用高士之名吗？”善于写诗，正书、行、草都有章法。病重，仁宗派遣宦官赐药，带着太医前去看望，没有来得及，去世，终年八十岁。追赠司徒兼侍中，谥号“正献”。告诫他的儿子努力忠孝，用一枕一席来进行装殓，用小的墓穴低矮的坟冢来安葬。曾自作遗疏，言语中没有谈到私事。
B 卷
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．C（A“让世界文明成为整体”的前提是“全球化的日益发展”；B“拥有这些资源，我们就有了文化底气”错，还需“今人的转化创造”；D “我国的文化发展始终位于世界前列”理解有误，文中强调的是“文化发展规模”）
2．D（“先进的社会制度”错，应是“有利的文化创造条件”）
3．B（“因果关系”错误）