2013年福建省安溪县初中语文学业质量检测试卷及答案
2013年安溪县初中学业质量检查
语 文 试 卷
（本卷共18小题；满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
学校 姓名 座号
一、积累与运用（36分）
1.阅读下面一段话，按要求作答。（7分）
安溪土楼多，西坪的聚斯楼，龙涓的辉斗楼，感德的龙通土楼，长坑的源远土楼……土楼方形居多，独具闽南特色，精美绝lún的木雕，坚实厚重的土墙，错落有致的栋梁，惟妙惟肖的石雕……土楼的建筑形式，体现了安溪人征服自然过程中别出心裁的创造，体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。每一座土楼都已是一种文化符号，每一座土楼都是某种历史记忆的实物载体，chéng载着先人的文化和历史的记忆。留传至今，土楼已不再是某一个特定家族的私有财产，更为子孙后代带来无尽的物质和精神财富。
（1）给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
①辉斗（ ） ②惟妙惟肖（ ） ③精美绝lún（ ） ④chéng载（ ）
（2）下面说法错误的一项是（ ）（3分）
A．文段中“留传”一词意为“遗留下来传给后世”，可以改用“流传”，它们语义相同。
B．利用工具书按音节查找“梁”字，应查声部“L”，音节“liáng”。
C．“土楼是符号”是“每一座土楼都已是一种文化符号”的主干。
D．“坚实”在文中是“坚固结实”的意思，它的反义词是“脆弱”、“薄弱”等。
（3））“土楼的建筑形式体现了世界上没有的用泥土建造的建筑艺术形式。”这个句子有一处毛病，请将更正后的句子写在下面横线上。（2分）
2.诗文默写。（10分）
①我寄愁心与明月， 。② ，衣冠简朴古风存。
③了却君王天下事， 。④ ，雪上空留马行处。
⑤半卷红旗临易水， 。⑥ ，一览众山小。
⑦予独爱莲之出淤泥而不染， ， ， ，
，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
3.根据课文内容填空。（3分）
初中三年，我们学了不少文质兼美、情景交融的散文，至今回味无穷。《春》作者抓住春天新、美、力的特点，把春天比喻为娃娃、小姑娘和 ，抒发对春的热爱；《济南的冬天》作者抓住济南温情的特点，描绘了一幅幅动人冬景图，抒发了
之情；《风筝》一文借回忆 ，抒怀言志，表达作者的兄弟之情和对幸福生活的追求等。
4.综合性学习。（8分）
“文明”是城市的一张亮丽名片。争创全国文明城，争做文明安溪人。
（1）【文明标语拟写】学校响应县政府号召，积极开展“写文明标语，做文明学生”活动。请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句文明标语。（句式不拘，不超15字）(2分)
示例：草坪——小草是精灵，脚下请留情。
①图书馆——
②洗手池——
（2）【文明板报设计】某社区请你协办一期以“文明伴我行”为主题的板报，请你根据这个主题设置两个栏目名称。（不超过5个字）（2分）
a. b.
（3）【文明你我杂谈】近年来，县政府在争创文明城市的同时，还在争创省级卫生城市、省级优秀旅游城市，县政府为此成立了规模庞大的“同创指挥部”。关于“同创”指挥部的名称问题，在开始确定的阶段，有人想过用“统创指挥部”，也有人想过用“通创指挥部”，最后听取了语言专家的意见，才确定用“同创指挥部”这个名称。你觉得，语言专家的意见有道理吗？（4分）
5.名著阅读。（8分）
⑴阅读下面名著中有关人物描写的文字，请从下列所给的人物名字中选择正确的答案填写在括号里。（3分）
①丰姿英伟，相貌轩昂。齿白如银砌，唇红口四方。顶平额阔天仓满，目秀眉清地阁长。两耳有轮真杰士，一身不俗是才郎。好个妙龄聪俊风流子，堪配西梁窈窕娘。（ ）
②那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一托红缨；穿一领白缎子征衫，系一条纵线绦；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；跨口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。（ ）
③我的脸，倒不像穆拉托人那么黑，看上去像一个住在赤道九度、十度之内的热带地区那种不修边幅的人。我的胡子曾长到四分之一码长，但我有的是剪刀和剃刀，所以就把它剪短了，但上嘴唇的胡子仍留着，并修剪成像回教徒式的八字大胡子，像我在萨累见到的土耳其人留的胡子那样。（ ）
A.李逵 B.杨志 C.保尔 D.唐僧 E.鲁滨孙 F.鲁达
⑵简答题。（5分）
“这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。”
这段话出自苏联作家奥斯特洛夫斯基写的《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔在谁 的影响下，逐步走上革命道路，后来他双目失明，但顽强地在病床上完成了什么著作。他是怎么第四次死里逃生的？请用扼要的语言概括。
二、阅读理解（54分）
（一）阅读下文，完成6—9题（16分）
醉翁亭记（节选）
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6.解释加点词。（4分）
①泉香而酒洌 ②树林阴翳
③杂然而前陈 ④太守谓谁
7.下列加点词词义相同的一项是（ ）。（3分）
A．往来而不绝 以为妙绝 B．临溪而渔 出淤泥而不染
C．负者歌于途 负势竞上 D．宴酣之乐 辱于奴隶人之手
8.翻译句子。（6分）
①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
②醉能同其乐，醒能述以文者。
9.太守为什么“醉”了？联系全文，请用自己的话概括。（写出三点）（3分）
（二）阅读下文，回答10—12题。（14分）
无刺蜂的奇异世界
王正君
①无刺蜂隶属于膜翅目，蜜蜂科，无刺蜂属，起源于非洲，随着蜂群队伍的不断壮大，其分布越来越广泛，逐步扩展到热带与亚热带的各个地区。在中国，它们占据着海南与云南西双版纳的原始森林地带。
②上帝是公平的，他关上了“螯刺”这扇门，又打开了“强有力的嘴巴——下颚”这扇窗。失去螯刺的无刺蜂，自有一套独创的看家本领，能轻松制敌。
③无刺蜂的后足带有胶状小球，其内含有粘性极强的蜂胶，在遇到挑衅者（如胡蜂）时，它们利用蜂胶的粘性，将胡蜂的翅膀粘住，制服敌人，使其以自由落体之姿坠到地面，之后对其进行撕咬，彻底将其消灭。
④有的无刺蜂则以“毒气与毒液”为杀手锏，自卫防身。在遭遇敌害时，它们如黄鼠狼一般释放一股极其难闻的气体，在熏跑敌人的同时，也为自己赢得了逃脱的时间；有的种类则喷出具有腐蚀性的液体，所溅之处，无不被其“毁容”，极具杀伤力。
⑤有的无刺蜂在人触碰其巢穴时，会以迅雷不及掩耳之势，钻入人的头发、眉毛中，甚至会进入人的眼睛、耳朵，旋即释放粘液，用下颚撕咬，令人产生不适感。
⑥但相对蜜蜂家族中的其他成员，无刺蜂是一类比较温顺的小动物，它们通常不会主动攻击人类或动物。无刺蜂秉承着“自卫防身”的原则施用着它们的独门武器，算是一群和平爱好者。
⑦无刺蜂生来与众不同，它设计的“小屋”也别具一格，其复杂程度堪称“蜜蜂之最”。无刺蜂通常把“家”安在中空的树干或树杈上，巢在树洞内呈长桶状，密封性良好，只留一个小孔与外界相通，孔的外侧通常连有一根“管子”，此“管状通道”由蜂蜡和泥土混合筑成，有的“管状通道”还被设计成“喇叭状”，向内一直通到蜂王繁殖的区域。整个蜂巢采用多种建筑材料：蜂蜡、蜂胶以及树脂等。这些建筑材料有一个共同的特点——防水。因而蜂巢就像一个裹紧的粽子，既保温、防水，又御敌。
⑧无刺蜂蜂蜜呈绿褐色，与普通蜂蜜相比，具有水分大、口感略酸、香味更浓郁、还原糖含量较低、淀粉酶值较低等特点。无刺蜂蜂蜜还以药用价值高而著称。它在治疗消化系统疾病、呼吸系统疾病、白内障、皮肤病以及一些妇科疾病等方面，疗效显著。
（节选自《百科知识》，2011年10月上，有删改）
10.仔细阅读全文，简要概括无刺蜂轻松制敌的方法。（6分）
11.通览全文，本文主要从几个方面介绍无刺蜂的，请用简洁的语言概括。（5分）
12.第⑧段画线句运用了“作比较”的说明方法，请结合语境简要分析它的作用。（3分）
（三）阅读下文，完成13—17题。(24分)
闲读梧桐
余秋雨
①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯处，整日整夜与我们对视。
②它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划的需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。
③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站到它跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。
④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了，惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。
⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。
⑥惦念的是那一树黄叶。推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！
⑦于是，我读懂了梧桐的寂寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥，服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然。任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀起他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。
⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阕蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。
13. “我”三次“临窗读树”，读懂了“梧桐”的外形，对“梧桐”产生了不同印象。请通读全文，完成表格。（8分）
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
“梧桐”的外形 | 树干粗大、伸展，叶子繁茂 | ||
“我”的印象 | 一身傲骨 |
14.第③段中母亲的来信与全文核心内容“闲读梧桐”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。（3分）
15.揣摩品味语言。（6分）
（1）“我读懂了梧桐的落寞”中“梧桐的落寞”是指
（3分）
（2）第②段中画线句“如一位"伟丈夫’，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发……”妙用比喻修辞手法，结合上下文说说妙在何处？（3分）
16.根据文意，试分析“我”对“外祖父”“风雨如晦”的人生际遇的情感态度。（4分）
17.下列对选文的分析鉴赏正确的两项是（ ）（3分）
A.梧桐不为时光的流逝感到落寞，也不为暴风夺走了它茂密的叶子而自责伤感；它只是感到寂寞。
B.“我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。”表明作者通宵都在看书。
C.文章通过从梧桐到外祖父的联想，深情地赞颂了外祖父从容大度、胸襟豁达、淡泊功利、忠心报效祖国的光辉一生。
D.作者写夜风中的梧桐，运用了拟人和比喻的修辞方法，形象地传达出了梧桐与风暴抗争的坚忍与深沉。
E.本文采用了托物言志的手法，借对梧桐由外到内的解读，表达了作者独到的人生感悟。
三、作文（60分）
18.以下两题，任选一题作文。（60分）
（1）日出是起点，日落也是起点；微笑是起点，流泪也是起点；初一是起点，初三也是起点；把握人生起点，书写精彩人生。
请结合你的个人体验及对这段材料的理解，立意自定，题目自拟，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。可以述说故事，可以抒发感想，也可以发表议论……
（2）请以“有这样一个_____________（黄昏、春天、微笑、怀抱……）”为题（将题目补充完整，可选括号内的词语，也可选其他词语），写一篇不少于600字的记叙文。
要求：（1）文体规范：（2）不得抄袭或套作 ③作文中不要出现真实的人名、校名、地名。
2013年安溪县初中学业质量检查语文试卷
参考答案及评分标准
一、（36分）
1.（7分）（1）（2分）dǒu xiào 伦 承 （2）（3分）A
（3）（2分）土楼的建筑形式体现了世界上独一无二（仅有）的用泥土建造的建筑艺术形式。或：土楼的建筑形式体现了世界上其它国家没有的用泥土建造的建筑艺术形式。
2.（10分，每空1分, 错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）
①随风直到夜郎西 ②箫鼓追随春社近 ③赢得生前身后名 ④山回路转不见君 ⑤霜重鼓寒声不起 ⑥会当凌绝顶 ⑦濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清
3.（3分，每空1分）健壮的青年、对济南的热爱（喜爱、赞美）、风筝事件
4.（8分）（1）（2分）①示例一：来也轻轻，去也轻轻。（安静角度） 示例二：请像爱护自己的眼睛一样爱护图书吧。（爱书角度）
②示例一：走时，请不要让我留下眼泪。示例二：节约用水，从关注点滴开始。
（2）（2分，每空1分）示例：“文明剪影”、“社区新风”、“爱心快递”、“先锋报道”、“邻里互助”等。
（3）（4分，意思对即可）示例一：有道理。“统创”和“通创”侧重于统一管理，全面管理，有一种自上而下的强迫的意味；而“同创”侧重于共同创建，齐心协力，有一种鼓舞人心的意味，让人有一种主人翁的责任感。 示例二：有道理。“统创”是“统一创建”，意思是大家都一致行动，含有自上而下的意味；“通创”是“通通创建”，含有强硬、强制的意味；而“同创”是“共同创建”，显得平等、和谐。
5.（8分）（1）（3分，每小题1分）①D ②B ③E
（2）（5分）朱赫来（1分） 《暴风雨所诞生的》（1分） 保尔在参加修筑西伯利亚铁路时，忘我工作，加上环境恶劣，（1分）得了伤寒并引发了严重肺炎，生命垂危，（1分）最后在组织的关怀下才脱离了危险，死里逃生。（1分）
二、（54分）
（一）（16分）
6.（4分）清澄，清澈 遮盖 摆开 为，是
7.（3分）D
8.（6分，每句3分）①脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，这是太守喝醉了。
②醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人。
9.（3分，每点1分）示例：不胜酒力；陶醉山水美景；乐百姓富足生活；与民同乐；自得其乐
（二）（14分）
10.（6分，每点2分）①释放蜂胶，粘住敌人，遂以叮咬，制服敌人；②释放毒气、毒液，自卫防身；③钻入毛发，粘住咬断。
11．（5分，每点1分）本文主要从五个方面介绍无刺蜂：类属起源，分布范围，生理特征（或制敌方法），生活习性，药用价值。
12.（3分）把无刺蜂蜂蜜和普通蜂蜜相比，突出强调了无刺蜂蜂蜜水分大、香味浓、还原糖含量低、淀粉酶值较低等特点，使无刺蜂的特点更加突出、鲜明。
（三）（24分）
13.（8分，每格2分）“梧桐”的外形：黛青色的轮廓，叶叶枝枝簇拥颤起；虬树挺干；“我”的印象：顽强、从容、高大（答到其中两点即给分）；沉默、不求闻达、坦荡
14．（3分）母亲的来信写出了天气的变化，由此联想到“外祖父”和夜风中的“梧桐”，（2分）起了引出下文的过渡作用（1分）。
15.（6分）（1）（3分，每点1分）是一种禅意；一种宁静和虚空的玄奥；一种从容淡泊的大度。（2）（3分）形象生动地写出了“梧桐”的粗大和枝繁叶茂。
16.（4分）肯定和赞赏外祖父不求巨臂擎天的闻达，荫庇一方的坦荡，（2分）但悲哀他屈从天命的无奈和缺少一种从容淡泊的大度。（2分）
17.（3分，选对一项1分，选对两项3分）D、E
三、（60分）
18.略。参考2012年泉州市中考作文评分标准。