2013年福建省泉州市初中语文学业质量检查试卷

2013年泉州市初中学业质量检查

语文试卷

一、积累与运用(36分)

1. 阅读下面一段话,按要求作答。(6分)

    一座座散落于城市霓虹或乡野草木中的古民居,   A   这座名城倍添了历史文化的厚重感。有人用这样一句顺口溜盛赞它们的精美绝伦□红砖白石双坡曲,出砖入石燕尾脊,雕梁画栋皇宫式,土楼木楼还有中西合璧□   B  ,随着时代的变迁,许多古厝已日渐颓败,构件四处零落。泉州古民居正经受内忧外患,风雨沧桑。

(1)下列加点字字音或字义全对的一组是(    )。(2分)

A.散落(sǎn)   零落(零碎,小数目的)   B.顺口溜(liú)   颓败(坍塌)

C.古厝(cuò)   绝伦(极;最)           D.燕尾脊(jí)   内忧外患(病)

(2)在文段□中填入正确的标点符号。(2分)

□ □

(3)文段A、B两处应该填入的词语是(    )。(2分)

A.使  而且     B.为  然而      C.把   那么     D.替  所以

2.诗文默写。(11分)

                               ,若出其里。(曹操《观沧海》)

烽火连三月,                             。(杜甫《春望》)

商女不知亡国恨,                          。   (杜牧《泊秦淮》)

                             ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)

                             ,                             ,是离愁,别有一番滋味在心头。(李煜《相见欢》)

                             ,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足。                 

        。(白居易《钱塘湖春行》)  

               ,有时朝发白帝,暮到江陵,                        ,                         ,不以疾也。(郦道元《三峡》)

3.根据课文内容填空。(3分)

    初中阶段,我们学了不少小说,其中一些小说人物命运让人感慨,《故乡》中的闰土,从一个活泼可爱、聪明能干的少年英雄,最终变成为一个                              的“木偶人”;《孔乙己》中的孔乙己则                                        ;只有《范进中举》中的范进最终                           。

4.综合性学习。(8分)

阅读下面材料,完成后面问题。

【材料一】(课堂上)师:同学们,中国戏曲在世界的戏剧舞台上独树一帜,在世界戏剧史上占有重要地位。今天我们一起走进泉州地方戏曲,下面请你们来说说泉州有哪些民间戏曲。

生1:梨园戏。

生2:               ,               ……

师:两位同学的回答完全正确。那么,谁能告诉我这些地方戏曲都有哪些代表作品呢?

众生:《连升三级》、《真假王岫》、《大闹花府》、《陈三五娘》、《大名府》、《三打白骨精》……

师:作品真多呀!虽然我们并没有全部看过这些作品,但我们可以根据戏剧的有关知识,并结合这些作品的名称,就能够知道这些作品故事情节的特点,哪位同学来说说?

生3:                                                                  

【材料二】中国戏剧网问卷调查显示,超过65%的大学生表示自己不喜欢或不大喜欢戏曲,其原因主要是“听不懂”。戏曲唱词中大量的文言、方言、典故,表演程式中的板式、手眼身法,舞台上的特殊时空间度都会使缺乏戏曲知识的学生一头雾水,不知所云。还有一些学生表示,听不懂戏曲还在于对剧情发生的历史背景文化背景不甚了解,难以领会其中深层的意蕴。另外,许多传统戏曲内容往往宣扬封建伦理道德、三纲五常,与现代生活太脱节,导致青年观众大批流失。

(1)阅读材料一,请你帮助“生2”回答两种泉州地方戏曲                             。(2分)

(2)阅读材料一,请你帮助“生3”回答“这些作品故事情节的特点”                                                     (2分)

(3)请根据材料二,为“如何更好地让戏曲文化进校园”提两点建议。(4分)

                                                                                                                                          

5.名著阅读。(8分)

(1)下列名著情节的叙述,正确的一项是(      )。(2分)

A.鲁宾孙在巴西经营种植园,当上了庄园主。后因缺乏劳力,再次远航,去非洲贩卖黑奴。

B.祥子共买了三辆车。前两辆车先后被大兵、孙侦探抢走了,第三辆车为虎妞办丧事卖了。

C.唐僧取了真经,乘了一条无底小船要渡灵云飞渡,结果湿了经书,却发现经书上全无一字。

D.“没羽箭”张清与方腊帐下女将琼英“飞石定情缘”,结为夫妻,屡立战功,最后双双战死沙场。

(2)阅读下面选段,完成后面问题。(5分)

它极想知道我是从这个国家的哪一部分来的,怎样学到了模仿理性动物的本领,因为“耶胡”尽管有几分机灵,却最爱捣鬼,据说是一切畜类中最难驯养的动物。

这是格列佛在哪个国家发生的事?他是如何来到这里,又是如何离开的?

                                                                                                                                                                                                               

二、阅读(54分)

(一) 阅读《曹刿论战》一文,完成6~9题。(16分)

    十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰;“未可。”齐人三鼓,刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

    既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

6.下面加点词词义不同的一项是(      )。(3分)

A.肉食者谋之    不知口体之奉不若人也        B.肉食者鄙      先帝不以臣卑鄙

C.虽不能察      虽杀臣,不能绝也            D.登轼而望之    临溪而渔

7.解释加点词。(4分)

又何间焉                         小大之狱                   

弗敢加也                         故克之                     

8.翻译。(6分)

(1)忠之属也。可以一战。战则请从。

                                                                                             

(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。

                                                                                              

9.有人说“曹刿论战”这个故事不可信,请从文中为这种说法找出一处依据并简析。(3分)

                                                                                                                                          

(二)阅读下文,回答10~12题。(13分)

设计是一门艺术,更是一门科学

   “人体工程学原理”这个专业名词早就成了一个大众概念,但这却是个极其精密复杂的学科,要形容它只有一个词——“琐碎”。研究人体工程学的人首先要研究人体特征,对常见体征的研究精确到厘米,男女老少、高矮胖瘦都要分别照顾到。除了这些可以量化的特点,还要研究人类的常见行为,各个人种的文化特色和各个地域的生活习惯。

    人体工程学原则在北欧设计中发挥到了极致,北欧工业设计的代名词是家居。北欧人强调简单与舒适,在设计时,除了造型追求艺术性外,更注重从人体结构出发,讲究设计造型和曲线如何与人体接触时完美地吻合在一起,使其与人体协调,倍感舒适。比如设计一把椅子,很多椅子的椅背根部是留有空隙的,这可大有讲究。

    以比较简单的工作用坐椅为例。设计一把符合人体工程学用的工作椅至少要考虑坐高、坐深、坐宽、坐面曲度、座面倾斜度和靠背等6个方面。

    坐高是指坐面前缘至地面的垂直距离,这是影响坐姿舒适程度的重要因素之一,对腰椎的影响最大。通过研究发现,没有靠背的椅子坐高为400mm时,腰椎的活动度最高、疲劳感最强;稍高或稍低都能减轻腰部疲劳。这就是为什么在生活中,人们喜欢坐着矮凳劳动,在酒吧里坐高凳玩闹。

    坐深是指坐面前沿至后沿的距离,劳累了一天,很多人回到家都会坐进沙发深处看看电视。事实上,坐面过深,会使膝窝处产生麻木的反应尤其对于工作椅,坐深最好浅一些,一般380-420mm之间比较适宜。

    光是看这些精确到毫米的数据,就已经让人乏味疲倦了,更何况还要考虑到压力和身体机能。所以设计是一门艺术,更是一门科学。回到之前提过的椅靠背,常见的椅子靠背都是垂直略向后倾斜的。但是人若笔直地坐着,躯干得不到支撑,背部肌肉紧张,容易疲劳,靠背就是支承躯干的,基部最好有一段空隙,使臀肌不致受到挤压。当然,靠背也有繁多的数据,坐宽、坐面曲度、座面倾斜度在此就不赘言了。

    北欧风格的主色调是白色、米色、浅木色等,但由于地处北极圈附近,气候非常寒冷,有些地方还会出现极夜。因此,温暖鲜艳的纯色在北欧家居中也不少见。寒冷和长夜让北欧人在室内活动的机会更多,北欧设计擅长在家具上下功夫也就不奇怪了。

(摘自2013第04期《世界博览》 有改动)

10.“人体工程学原理”的“琐碎”体现在:                         ,要研究人类的常见行为,                 ,                              。(4分)

11.为什么说“设计是一门艺术,更是一门科学”?请从文中找出一个例子加以说明。(6分)

                                                                                                                                                                                                               12.根据文章内容,说说气候对家居设计产生的影响。(3分)

                                                                                                                                          

(三)阅读下文,回答13~17题。(25分)

消逝的“放学路上”

王开岭

     “小呀小儿郎,背着书包上学堂。不怕太阳晒,也不怕那风雨狂;只怕先生说我懒呀,没有学问我无脸见爹娘。”

    30年前的儿歌倏然苏醒,当我经过一所小学的时候。

    下午4点半,方才还空荡荡的小街,像迅速充胀的救生圈,被各式私车和眼巴巴的家长塞满了。开闸了,小人儿鱼贯而出,大人们蜂拥而上。一瞬间,无数的昵称像蝉鸣般绽放,在空中结成一团热云。这个激动人心的场面,只能用“失物招领”来形容。

    从前,上学或放学路上的孩子,就是一群没纪律的麻雀。无人护驾,无人押送,叽叽喳喳,兴高采烈,玩透了、玩饿了再回家。

    回头想,童年最大的快乐就是在路上,尤其放学路上。

    那是三教九流、七行八作、形形色色、千奇百怪的大戏台,那是面孔、语言、腔调、扮相、故事的孵化器,那是一个孩子独闯世界的第一步,乃其精神发育的露天课堂、人生历练的风雨操场……我孩提时代几乎所有的趣人趣事趣闻,都是放学路上邂逅的。那是个最值得想象和期待的空间,每天充满新奇与陌生,充满未知的可能性,我作文里那些真实或瞎编的“一件有意义的事”,皆上演在其中。它的每一条巷子和拐角,每一只流浪狗和墙头猫,那烧饼铺、裁缝店、竹器行、小磨坊,那打锡壶的小炉灶、卖冰糖葫芦的吆喝、爆米花的香味、弹棉弓的铮铮响,还有谁家出墙的杏子最甜、谁家树上新筑了鸟窝……都会在某一时分与我发生联系。

   难以想象,若抽掉“放学路上”这个页码,童年还剩下什么呢?

   那个黄昏,我突然替眼前的孩子惋惜——他们不会再有“放学路上”了。他们被装进一只只豪华笼子,直接运回了家,像贵重行李。

   有位朋友,儿子6岁时搬了次家,10岁时又搬了次家,原因很简单,又购置了更大的房子。我问:“你儿子还记不记得从前的家?带他回去过吗?他主动要求过吗?”没有,朋友摇头说:“他就像住宾馆一样,哪儿都行,既不恋旧,也不喜新……”我明白了,在“家”的转移上,孩子无动于衷,感情上没有缠绵,无须仪式和交接。

   他想不想从前的小朋友?”我问。“不想,哪儿都有小朋友,哪儿小朋友都一样。或许儿子眼里,小朋友是种现象,一种配套设施,一种日光下随你移动的影子,不记名的影子,……”朋友尴尬地说。

   11我无语了。这是没有“发小”的一代,没有老街生活的一代,没有街坊和故园的一代。他们会不停地搬,但不是“搬家”。“搬家”意味着记忆和情感地点的移动,意味着朋友的告别和人群的刷新,而他们,只是随父母财富的变化,从一个物理空间转到另一物理空间。

   12一位初中语文老师说,现在的作文题很少再涉及“故乡”,因为孩子们会茫然,不知所措。是啊,你能把偌大北京当故乡吗?你能把朝阳区、海淀区或某个商品住宅小区当做故乡吗?你会发现自己根本不熟悉它,从未在这个地点发生过深刻的感情和行为,也从未和该地点的人有过重要的精神联系。

   13那天,忽收一条短信:“王开岭,你妈妈叫你回家吃饭。”

   14我楞了,以为恶作剧。可很快,我对它亲热起来,30年前,类似的唤声曾无数次在一个个傍晚响起,飘过一条条小巷,飘进我东躲西藏的耳朵里。传统老街上,一个贪玩的孩子每天都会遭遇这样的通缉,除了家长的嗓门,街坊邻居和小伙伴也会帮着喊。

   15感动之余,我把这条短信的主语换成朋友们的名字,发了出去。当然,我只选了同龄人,有过老街童年的一代。

   16我暗暗为自己的童年庆幸。如果说我们这一代尚可叫作露天童年、旷野童年、老街童年,那如今的孩子,则是温室童年、会所童年、玩具童年了。

   17面对现代街区和路途,父母不敢再把孩子轻易交出去了,不允许童年有任何闪失。

   18就像风筝,从天空撤下,把绳剪掉,挂在墙上。再不用担心被风吹跑,被树刮住了。翅膀,就此成为传说和纪念。

13.根据提示填空,理清“我”的情感变化。(6分)

下午4点半,看见一所小学放学的情景,我                            ;与朋友谈谈后,我                                           ;收到那短信时,我                                ,并为自己有过“放学路上”的童年而暗自庆幸。

14.标题中“放学路上”除了指现实中孩子的放学路,还有什么特殊含义?文中有一个句子直接回答了“放学路上”消逝的原因,请把它抄在下面横线上。(6分)

含义:                                                            

原因:                                                             

15.本文擅用比喻,请根据第段内容填写表格,然后选择其中一句分析比喻的作用。(5分)

 









本体

小街

 

小人儿/大人们

无数的昵称

喻体

迅速充胀的救生圈

(开)闸

鱼/蜂

 

        句:                                                                                                                            16.请将第⑤⑥⑦段的写作思路补写完整。(4分)

段鲜明提出童年最大的快乐就是在放学路上的独特感受;→第                                                         ;→第                                                                   17.文中写“故乡”的内容看似与“消逝的"放学路上’”关联不大,实则联系紧密,请简要分析二者之间的联系。(4分)

                                                                                                                                                                                                               三、作文(60分)

18.从下面两道题目中,任选一道作文。

(1)请以下面一段文字作为开头,续写一篇不少于600字的记叙文。

“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪。”

要求:自拟题目;文体规范;不得抄袭或套作;作文中不要出现真实的人名、校名、地名。

(2)每一个孩子都想挣脱父母的怀抱,寻找一片更高的天空,飞得更高,飞得更高。

著名学者季羡林在九十高龄时,痛心疾首地说,自己永久的悔就是“不该离开故乡,离开母亲”。

请以“挣脱        ”或“          挣脱”为题(加上适当的词语或短语,补足题目)写一篇不少于600字的记叙文或议论文。