2011-2012学年浙江省温州中学高一语文下学期期末考试试卷及答案

一、基础知识(28分,共14道题,每题2分)

1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一项是(    )

A. 颀(qí)长      悚(sù)然      干瘪(biě )      惊魂甫(fǔ)定

B. 黟(yí)然      忖(cǔn)度     鞭挞(tà)       间(jiān)不容发

C. 绯(fēi)红     睇(dì)眄        说(shuō)服     衔(xián)枚疾走

D. 庠(xiáng)序   恫吓(hè)      裨(pí)将       砭(biǎn)人肌骨

2.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(    )

A.庇祐/孤僻      抽搐/罢黜      跛脚/踬踣

B.云岫/良莠      俨然/湮没      坍缩/耽误

C.垂涎/荒诞      梵文/蘩漪      颦蹙/濒临

D.轻飏/佯装      雨霁/悸动      埋怨/蛮横

3.下列各句中,没有错别字的一项是(    )

A.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如丝语。(《琵琶行》)

B.这时人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪。(《一滴眼泪换一滴水》)

C.吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在箫墙之内也。(《季氏将伐颛臾》)

D.哭?哼!我的眼泪早哭干了,我没有委屈,我有的是恨,是悔,是三十年一天一天我自己受的苦。你大慨已经忘了你做的事了!三十年前,过年三十我剩下你的第二个儿子才三天,你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐,你们逼着我冒着大雪出去,要我离开你们周家的门。(《雷雨》)

4.下列各组词语中,没有错别字的一组是(    )

A.玷辱     流敝      心无旁鹜     浅尝辄止

B.幅射     概括      食不裹腹     骇人听闻

C.萧瑟     山颠      言简意赅     富丽堂皇

D.奢谈     膨涨      臭名昭著     钟鸣鼎食

5.下列词语使用错误的是(    )

A.为了确保神舟九号的顺利发射,这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去完成任务。

B.《心术》是国内首部以医患关系为主要内容的鸿篇巨制,讴歌了一群在医院大舞台上实践着“仁心仁术”的医生们C.上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠簸,何况这么一条小船。

D.就高一会考复习那点活儿,我三下五除二就可以把它弄清爽!谁像你,几天也拿不下来。 

6.下列各句中,没有语病的一句是(    )

A.张老师的这段经历非常重要,但流传的说法不一,而所有的当事人、知情人都已去世,我们斟酌以后拟采用张老师儿子所讲的为准。

B.那个年代的手抄本很难得,书中的故事对我产生了潜移默化的影响,爱国心、人生观、事业心、爱情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非常喜欢。

C.昨天上午,一位考生突然晕倒在会考考场,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及学校领导,在场监考老师的救护下,该考生得到及时抢救,最终脱离了危险。

D.丽水、温州、福鼎城市群建设的启动,对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的要求,与此相关,温州商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。

7.下列标点使用没有错误的一项是(    )

A.我们在生物岛,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。

B.我要给室友理发,室友笑了:“你?扫帚疙瘩戴帽子——充人呢。 ”

C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。

D.过去、现在、未来、上下、左右、中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。

8.下面说法有误的一项是(    )

A. “序”有两种,一是书序,如《<指南录>后序》《<黄花岗七十二烈士事略>序》;二是古代文人分别时各以诗文相赠,是为赠序,如《滕王阁序》。

B.我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的分别。它们之间的差别在于古体诗是一种较少拘束的诗体,多半是字数不拘的偶数句,不严格讲究平仄与对仗,也不讲究韵脚。比如李白的《蜀道难》、杜甫的“三吏三别”、白居易的《琵琶行》,等等。

C.词,产生于隋唐,又称曲子词、诗余、长短句等,盛行于两宋,分婉约和豪放两派,婉约派代表有北宋的柳永、李清照等,豪放派代表有北宋苏轼、南宋辛弃疾。词按结构又可分成:58字以内为小令 ,59—90字为中调,91字以上是长调。

D.赋,古代文体名。讲究文采、韵律和节奏,多用铺张的手法,内容上着力“体物”,同时注意“写志”,即通过摹写事物来抒发情志。此外,趋于散文化,经常使用排比、对偶的整齐句法,既自由又谨严,兼具诗歌和散文的性质。

9.依次填入下面语段横线处的句子,恰当的一组是(    )

古人写评论,大致三类:(1) (2) (3) 这三类,未必概全,但纵有遗漏我想也无损于以下事实,即:古代的文学评论一直以私人性,兴趣和偶然为特色,兴致有便写一点,如没有,则可能一辈子也想不起来写,没有谁处心积虑当什么批评家。

①读了好诗文,好词曲,好小说,逢着妙处,就忍不住批解一番,后来整理出来,好教别人,也知道妙在何处,

②为所编的作品集写一些说明,或出于情谊而替别人的书写推荐文字,

③创作之余,有些敝帚自珍的心得,体会,或不得不吐,或值得总结,或欲与友人交流,

④于是借书简,诗词,短论而发。

⑤是为点评。⑥是为序跋类。

A.①⑤/②④/③⑥          B.②⑥/③④/①⑤ 

C.③④/①⑤/②⑥        D.①④/②⑤/③⑥

10.下列各句划线的词句使用不正确的一项是(     )

A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了,不得不推倒啊!

B.刚退休不久的老王常对老伴抱怨:“你看我才退下来几天,就"门前冷落鞍马稀’了,真是人走茶凉啊!”

C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯!

D.轮到中国选手申雪、赵宏博出场了,大家都屏住呼吸,场内一片寂静:此时无声胜有声啊!

11.下列句子的句式与例句相同的一项是(    )

例:然而不王者,未之有也。

A.为诸先烈所不惜牺牲生命者B.蜀道之难,难于上青天。

C.故国不堪回首月明中。

D. 嗟尔远道之人胡为而来哉。

12.下列句子中加框词的用法与其他三项不同的一项是(    )

A.艰难苦恨繁霜鬓

B.襟三江而带五湖

C.昨夜西风凋碧树

D.直可惊天地,泣鬼神

13.选出加点的词语古今用法相同的一项(    )

A.丘也闻有国有家者

B.百亩之田,勿夺其时

C.悚然而听之

D.并以为国人之读兹编者勖

14.下列句子中,不含通假字的一项是(    )

A.舸舰迷津,青雀黄龙之轴。

B.初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃。

C.狗彘食人食而不知检。

D.西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。


二、文言文阅读(28分)

(一)阅读下面的文言文,完成15~17题(共7分)。

《滕王阁序》节选

《滕王阁序》(全文)作者:[唐]王勃

豫章故郡,洪都新府。星分翼轸,地接衡庐。襟三江而带五湖,控蛮荆而引瓯越。物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列,俊采星驰。台隍枕夷夏之交,宾主尽东南之美。都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。十旬休假,胜友如云,千里逢迎,高朋满座。腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯! 

时维九月,序属三秋。潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路,访风景于崇阿。临帝子之长洲,得天人之旧馆。层台耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,列冈峦之体势。披绣闼,俯雕甍,山原旷其盈视,川泽纡其骇瞩。闾阎扑地,钟鸣鼎食之家;舸艦迷津,青雀黄龙之轴。云销雨霁,彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长长天一色。渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨,雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 

遥襟甫畅,逸兴遄飞。爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。睢园绿竹,气凌彭泽之樽;邺水朱华,光照临川之笔。四美具,二难并。穷睇眄于中天,极娱游于暇日。天高地迥,觉宇宙之无穷;兴尽悲来,识盈虚之有数。望长安于日下,指吴会于云间。地势极而南溟深,天柱高而北辰远。关山难越,谁悲失路之人?萍水相逢,尽是他乡之客。怀帝阍而不见,奉宣室以何年? 

嗟乎!时运不齐,命途多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏明时?所赖君子见几,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志,酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭? 勃三尺微命,一介书生。无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,爱宗慤之长风。舍簪笏于百龄,奉晨昏于万里。非谢家之宝树,接孟氏之芳邻。他日趋庭,叨陪鲁对;今兹捧袂,喜托龙门。杨意不逢,抚凌云而自惜;钟期既遇,奏流水以何惭? 

呜呼!地不常,盛筵难再。兰亭已矣,梓泽丘墟。临别赠言,幸承恩于伟饯;登高作赋,是所望于群公。敢竭鄙怀,恭疏短引,一言均赋,四韵俱成。请洒潘江,各倾陆海云尔!


滕王高阁临江渚, 佩玉鸣鸾罢歌舞。 
画栋朝飞南浦云, 珠帘暮卷西山雨。 
闲云潭影日悠悠, 物换星移几度秋。 
阁中帝子今何在? 槛外长江空自流。

15.下列各项中“穷”字含义与其他不同的一项是(    )(2分)

A.穷岛屿之萦回

B.响穷彭蠡之滨  

C.穷睇眄于中天 

D.穷且益坚

16.下列各句在文中的意思,解释有误的一项是(    )(2分)[来源:学科网]

A.无路请缨,等终军之弱冠;有怀投笔,慕宗悫之长风:

(“我”和终军一样,虽然到了弱冠之年,却没有请缨报国的机会;因此“我”(像班超那样)有投笔从戎的胸怀,也仰慕宗悫“乘风破浪”的志愿。)

B.酌贪泉而觉爽,处涸辙而 相欢:

(喝了贪泉的水,仍觉得心境清爽,处在奄奄待毙的时候,仍然乐观开朗。)

C.北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚:

(北海即使遥远,乘着旋风也可以到达;早年的时光虽然已经逝去,珍惜将来的岁月,为时还不晚。)

D.孟尝高洁,空余报国之情;阮籍猖狂,岂效穷途之哭:

(孟尝品行高洁,却空有一腔报国的热情;岂能效法阮籍那样不拘礼法,在无路可走时便恸哭而还呢?)

17.写出节选文段中的成语。(请写出3个,每个1分,共3分)

_______________________________________________________________________________

(二)阅读下面的文言文,完成18~21题(共12分)。

    居正为政,以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外,朝下而夕奉行。黔国公沐朝弼数犯法,当逮,朝议难之。居正擢用其子,驰使缚之,不敢动。既至,请贷其死,锢之南京。漕河通,居正以岁赋逾春,发水横溢,非决则涸,乃采漕臣议,督艘卒以孟冬月兑运,及岁初毕发,少罹水患。行之久,太仓粟充盈,可支十年。互市饶马,乃减太仆种马,而令民以价纳,太仆金亦积四百余万。又为 考成法以责吏治。初,部院覆奏行抚按勘者,尝稽不报。居正令以大小缓急为限,误者抵罪。自是,一切不敢饰非,政体为肃。

    居正以御史在外,往往凌抚臣,痛欲折之。一事小不合,诟责随下,又敕其长加考察。给事中余懋学请行宽大之政,居正以为风己,削其职。御史傅应祯继言之,尤切。下诏狱,杖戍。给事中徐贞明等群拥入狱,视具橐 ①,亦逮谪外。御史刘台按辽东,误奏捷。居正方引故事绳督之,台抗章论居正专恣不法,居正怒甚。帝为下台诏狱,命杖百,远戍。居正阳具疏救之,仅夺其职。已,卒戍台。由是,诸给事御史益畏居正,而心不平。

    居正喜建竖,能以智数驭下,人多乐为之尽。俺答款塞,久不为害。独小王子部众十余万,东北直辽左,以不获通互市,数入寇。居正用李成梁镇辽,戚继光镇蓟门。成梁力战却敌,功多至封伯,而继光守备甚设。居正皆右之,边境晏然。两广督抚殷正茂、凌云翼等亦数破贼有功。浙江兵民再作乱,用张佳胤往抚即定,故世称居正知人。然持法严。核②驿递 ,省冗官,清庠序,多所澄汰。公卿群吏不得乘传,与商旅无别。郎署以缺少,需次者辄不得补。大邑士子额隘,艰于进取。亦多怨之者。

    张居正死后祸发,尚书李日宣等言:“故辅居正,受遗辅政,事皇祖者十年。肩劳任怨,举废饬弛,弼成万历初年之治。”

——《明史·张居正传》

    注: ①(zhān):稠粥。  ②(hé):整顿。

18.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(    )(2分)

A. 课吏职,信赏罚                 课:考核

B. 既至,请贷其死,锢之南京       贷:给予

C. 居正以为风己,削其职           风:通“讽”,讽刺

D. 居正皆右之,边境晏然           右:支持、帮助

19.选出加点文言虚词用法相同的一组(     )(2分)

A.发水横溢,非决则涸,乃采漕臣议         君子不齿,今其智乃反不能及

B.居正方引故事绳督之                     则无望民之多于邻国也

C.诸给事御史益畏居正,而心不平           不患寡而患不均,不患贫而患不安[来源:学.科.网]

D.大邑士子额隘,艰于进取                 本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才

20.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(    )(2分)

A. 黔国公沐朝弼屡次犯法,朝臣们认为他劳苦功高,不便法办。张居正于是借机调开他的儿子,才派人飞快去逮捕他,他才不敢反抗。

B. 张居正采纳漕臣建议,责令运粮士兵紧急发运,避免损失,于是太仓粮食充足。受此启发,他命令事事都要按大小缓急规定期限。以后,官员们都不敢延误公事。

C. 张居正有时喜怒无常,稍有不合意者,就大加责骂。给事中徐懋学、御史傅应祯请求他宽大为怀,却受到处罚,因此大小官吏怨声载道。

D. 张居正还能知人善任,让李成梁镇守辽东,戚继光镇守蓟州镇,两广督抚殷正茂、凌云翼前去破贼,张佳胤前往浙江安抚。一时,边境安宁,社会稳定。

21.把下列句子翻译成现代汉语。(共6分,每题3分)

(1)居正以御史在外,往往凌抚臣,痛欲折之。

译文:_________________________________________________________________________

(2)其所以摧败零落者,乃一气之余烈。(欧阳修《秋声赋》)

译文:________________________________________________________________________ 


古诗十九首·迢迢牵牛星

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。

纤纤擢素手,札札弄机杼。

终日不成章,泣涕零如雨。

河汉清且浅,相去复几许?

盈盈一水间,脉脉不得语。


杜牧——《秋夕》

银烛秋光冷画屏,

轻罗小扇扑流萤。

天街夜色凉如水,

卧看牵牛织女星。


《鹊桥仙》——秦观

纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!
两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮!


22.有人认为,“柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路 ”中,“忍”字用得很好,你觉得好不好?请简述你的看法。(2分)

23. 这三首诗(词)都写了牛郎织女的故事,但主题各有侧重。《秋夕》写的是身分为__________之人的孤独生活和凄凉心情。《迢迢牵牛星》旨在表现____________________;《鹊桥仙》则翻出新意,表达了____________________。(5分)

(四)古诗文默写。(10分)

24. 补写出下列名句空缺部分(10分,每空1分)

(1)__________,不能者止。(《论语》)

(2)谨庠序之教,_______________,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于国也》)

(3)飞湍瀑流争喧豗,______    _________。(李白《蜀道难》)

(4)                 ,潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)

(5)__________   ____,唯见江心秋月白。(白居易《琵琶行》)

(6)_________   _____,望帝春心托杜鹃。(李商隐《锦瑟》)

(7)________         ___。独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》)

(8)__________,到黄昏、点点滴滴。(李清照《声声慢》)

(9)爽籁发而清风生,____________________。(王勃《滕王阁序》)

(10)_______       __,常以肃杀而为心。(欧阳修《秋声赋》)

 

三、语言运用。(7分)

25.请用一句话概括下面一段文字的观点。(不超过25字)(3分)

韩国欲向联合国申报“端午节”为本国的文化遗产一事见报后,在国内引起了非常激烈的争论,有些人甚至提出了“捍卫端午节”的说法。这场争论,本质是如何对待文化传统的问题,“捍卫”这种提法,只是一种比较极端的表态。这种表态的支持者,非常明确地把文化传统分成了“你的”和“我的”,并且据此推论出,某国是在抢夺“我们”的文化遗产。虽然尊重文化传统,更多的表现为民族感情,但是任何感情,包括民族感情,还是应该立足在尊重历史和事实的基础上,否则,问题就会变成伪问题,而感情也难免被人指责为狭隘,于事无补。其实在表态之前,我们还应该明白这样一个事实,除汉族外,还有满、蒙、藏、苗、彝、畲、锡伯、朝鲜等约28个少数民族庆祝端午节。根据专家的考证,这个节日源于远古的祭龙日,用龙的威慑力驱除所有的灾疫邪祟。而对龙的崇拜,绝非华夏民族所独有。

答:________________________________________________________________

26.你听说过“校园魔鬼词典”吗?校园魔鬼词典对词目的解释是离奇的、古怪的,超越了通常意义上的理解,但细想又很有道理;该词典的词目都源于校园,是校园生活的全方位体现。

请仿照例句试写两条。注意:(1)内容健康积极,(2)运用适当的艺术手法(4分)

考卷:由红与黑组成,比《红与黑》更有震撼力的一张纸。

书包:是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。

答:(1)_____________________________________________________________

(2)_____________________________________________________________
 

四、作文(40分 )

27.阅读下面一则材料,写一篇不少于800字的作文(40分)

  有一天,龙虾与寄居蟹在深海中相遇,寄居蟹看见龙虾正把自己的硬壳脱掉,只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地说:龙虾,你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢?难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗?以你现在的情况来看,连急流也会把你冲到岩石去,到时你不死才怪呢?

  龙虾气定神闲地回答:谢谢你的关心,但是你不了解,我们龙虾每次成长,都必须先脱掉旧壳,才能生长出更坚固的外壳,现在面对的危险,只是为了将来发展得更好而作出准备。

  寄居蟹细心思量一下,自己整天只找可以避居的地方,而没有想过如何令自己成长得更强壮,整天只活在别人的护荫之下,难怪永远都限制自己的发展。要求:自选角度,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于800字文章。所写内容不得脱离材料的含义和范围,不得抄袭。



2011-2012学年浙江省温州中学高一语文下学期期末考试答案

1C 2CD 3B 4C

第5题 答案A

无所不为:什么坏事都做。可句中仅从字面上理解为“什么都敢做”。所以选A

鸿篇巨制:规模宏大的著作。

何况:“何况”摆出的情况往往与上句有反差较大的对比关系。

三下五除二:珠算口诀之一,常用来形容做事及动作敏捷利索。

第6题 答案D

A项句式杂糅,“拟采用”和“为准”杂糅,可改为“我们斟酌以后拟采用张老师儿子的说法”或者“我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准”。

B项定状语序不当,应该为“潜移默化地产生了影响”。

C项搭配不当,将“经”改为“在”,或者将“下”去掉;歧义,“迅速赶到的”统辖“医护人员”还是“医护人员和学校领导”不清,两种理解都可以,可改为“学校领导以及迅速赶到的120急救中心医护人员”。

第7题 答案B

A项,括号的作用是解释说明,使用原则是紧跟在被解释部分的后面,本句括号里的内容分别是对“蔬菜”和“作物”的说明,应分别紧跟在它们的后面。

C项去掉冒号; D项句中的“未来”、“左右”后面要用逗号。

第8题 答案C李清照是宋朝女 词人。

第9题 答案B

语段中“古代的文学评论一直以私人性,兴趣和偶然为特色”,其“私人性”、“兴趣”、“偶然”即可看出内容的顺序。

第10题 答案A

第11题 答案D

例句宾语提前:然而不王者,未有之也。

A被动句  B介词结构后置,蜀道之难,于上青天难  C介词结构后置,故国不堪(于)月明中回首  D宾语提前,嗟尔远道之人,为胡而来哉。

第12题 答案B

A形容词使动  B名词意动  C动词使动  D形容词使动

第13题 答案C

第14题 答案C/D

A轴——舳  B砰湃——澎湃  

第15题D

D项为“困厄,处于困境”;其余三项为“极,尽”。

第16题 答案

A项可取的参考翻译为:“我”尽管已经到了与终军相同的年龄,却没有门路像终军那样,请缨报国;只有怀着抛下笔墨的决心,去羡慕宗悫那乘风破浪的豪情。

第17题(写出3个,1个1分):逸兴横飞、萍水相逢、萍水相逢、钟鸣鼎食、老当益壮、天高地迥、达人知命、失之东隅,收之桑榆

第18题 答案B (贷:宽恕,宽免。)

19.C(表转折)

20.D(A不是借机调开,而是提拔任用;B“紧急发运”、“受此启发”无逻辑联系;C“喜怒无常”“大小官吏怨声载道”不当)

21(1)张居正认为御史到了各省,往往凌辱抚臣,想严厉纠正。(3分)

  (2)它们之所以零落衰败,是因为秋之气的余威。

22.好。千回百转无限辛酸,不忍心分手,难舍难分之情。

23.宫女(女子)

写深受煎熬痛苦(愁苦)的感情;

只要感情真挚,即使会少别多,也会真爱永在。

24题默写

(1)陈力就列,不能者止。

(2)谨庠序之教,申之以孝悌之义, 颁白者不负戴于道路矣。

(3)飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

(4)艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。

(5)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

(6)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

(7)昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。

(8)梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。

(9)爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏。

(10)是谓天地之义气,常以肃杀为心。

第25题 参考答案:尊重文化传统应该立足在尊重历史和事实的基础上。

评分标准:“尊重文化传统”1分,“尊重历史和事实”1分,“立足……上”1分。每超3个字扣1分,扣完为止。 

第26题 参考答案:

(1)监考老师:我悄悄地蒙上你的眼睛。

(2)红笔:老师手中的执法工具。

评分标准:内容健康积极1分 ,运用生动的手法1分。 

附文言文译文:

    张居正执政,把尊崇主权、考核吏职、信守赏罚、统一号令作为主要措施。即使远在万里之外,早上下达政令而晚上就要执行。黔国公沐朝弼屡次犯法,当逮捕法办,朝廷大臣议论感到为难。张居正便提拔任用他的儿子,又派人飞快前往逮捕沐朝弼,他不敢动弹。押到朝廷后,请求宽免死罪,便把他押到南京监禁。漕粮运道开通以后,张居正因为每年运粮数额到了第二年春天还没有完成,遇到春雨水灾,不是溃决,就是河道干涸,运粮不顺利通畅,便采纳漕臣的建议,责令运粮士兵在每年十月开始兑运,到第二年年初即发运完毕,减少遭受水灾的损失。这样执行了一段时间,太仓粮食充足,可以支用十年。通过边界互市贸易,马匹增多了,便减少太仆寺所养的种马,而按一定价格从民间买马,太仆寺马政费用也积累到了四百多万。又制订考成法考核官吏治绩。开始,部院审核奏报抚按调查处理意见,往往扣压拖延而不上报。张居正命令按事情大小缓急规定期限,超过了期限而没有审批上报,当事者要判罪处罚。从此以后,这些官员都不敢文过饰非,延误公事,政治风气整肃一新。

    张居正认为御史到了各省,往往凌辱抚臣,想严厉纠正。御史论事稍有不合意,张居正就加以责骂,又敕令作长期考察。给事中徐懋学请求治政宽大为怀,张居正认为是讽刺自己,削夺了他的官职。御史傅应祯继续上言,而且言语更加激烈。被逮捕投入诏狱,痛加仗打,然后流放到边疆当戍卒。给事中徐贞明等一群人拥入诏狱,看到囚犯都有粥食,也被逮捕而贬出朝廷。御史刘台巡按辽东,误传捷报。张居正准备援引成例章法对他进行督责处罚,刘台上奏章指责张居正专横独断,肆行不法,张居正愤怒至极。神宗皇帝特为张居正把刘台逮捕,投入诏狱,命人杖打一百,流放到边远地区当戍卒。张居正假装上疏救刘台,仅削压他的官职。到后来,仍然把刘台流放戍边。由此,众给事中、御史更加畏惧张居正,内心都愤愤不平。