江西省重点中学盟校2014届高三语文第二次联考试卷及答案
江西省重点中学盟校2014届高三第二次联考
语文试卷
主命题：赣州三中丁永发 辅命题：鹰潭一中杨晓春 贵溪一中 艾书英
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分150分，考试时间为150分钟。考试结束，将答题卷上交。
第Ⅰ卷（选择题 共33分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词中加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A．梵语（fán） 彳亍（chì） 契诃夫（hē） 椎心痛恨（chuí）
B．荷锄（hè） 攒射（cuán） 血淋淋（xuě） 身陷囹圄（yǔ）
C．藤蔓（wàn） 勖勉（xù） 潭柘寺（zhè） 饿殍遍野（piǎo）
D．癖好（pǐ） 傩戏（nuó） 白鹄舫（gǔ） 戎马倥偬（zǒng）
2．下列各组词书写完全正确的一项是（ ）
A．粘连 红阑干 皇天厚土 偷鸡不成反蚀一把米
B．频率 消锋镝 急不暇择 仰之弥高，钻之弥坚
C．没辄 峭楞楞 众口铄金 事实胜于雄辩
D．胁迫 钓鱼竿 煞费苦心 口惠而实不至
3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是 ( )
A．由于发表网络歌曲的门槛很低，网友原创的歌曲都可以传到网络上去，这也造成了网络歌曲创作的鱼目混珠。
B．近日，有关提高语文作为母语学科重要地位的高考改革的言论，在母语教学被忽视的当下，真可谓空谷足音。
C．在反腐倡廉宣传教育中，要讲明“千里之堤，毁于蚁穴”的道理，告诫大家在反腐倡廉工作中只能雷厉风行，不能存在“量变到质变”。
D．秀兰·邓波儿这位六岁就已闻名世界的童星，年仅22岁就因星途黯淡退出演艺圈，其后半生外人知之甚少，与其早期风靡一时不可相提并论。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．《爸爸去哪儿》热播后，引发了育儿专家的讨论，指出了父亲带孩子的许多可取之处，比如爸爸懂得适度冒险，善于理性思维等。
B．《福布斯》最新公布的2014年全球亿万富翁排行榜显示，中国亿万富豪总数位居世界第二位，中国有152位净资产超过10亿美元的富豪闯入全球富豪排行榜。
C．冬奥会前不少人对周洋的实力有所怀疑，但成功卫冕1500米桂冠的辉煌战绩，足以证明周洋已经克服了过去四年一系列风波所带来的心理困扰。
D．要杜绝中国式过马路的现象，除了重视宣传教育外，还需依靠加强行人过马路的设施、科学设置红绿灯间隔时间等措施，进行综合治理。
5．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
我对某些词语赋予特殊的含义。
①至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。
②拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩，领略美好的时光。
③我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
④坏日子，要飞快去“度”；好日子，要停下来细细品尝。
⑤他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。
⑥“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那些“哲人”的习气。
A．③②⑥⑤①④ B．②⑥⑤①③④ C．③④②⑥⑤① D．②④⑥⑤①③
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6～8题
二十四节气
二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。远在春秋时期，中国就已经能用土圭（在平面上竖一根杆子）来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。
我国古代用农历（月亮历）记时，用阳历（太阳历）划分春夏秋冬二十四节气。我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。
太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为“一个节气”。每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为“中气”，它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。
从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒等五个节气反映气温的变化，用来表示一年中不同时期寒热程度；雨水、谷雨、小雪、大雪四个节气反映了降水现象，表明降雨、降雪的时间和强度；白露、寒露、霜降三个节气表面上反映的是水汽凝结、凝华现象，但实质上反映出了气温逐渐下降的过程和程度：气温下降到一定程度，水汽出现凝露现象；气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉；当温度降至摄氏零度以下，水汽凝华为霜。小满、芒种则反映有关作物的成熟和收成情况；惊蛰、清明反映的是自然物候现象，尤其是惊蛰，它用天上初雷和地下蛰虫的复苏，来预示春天的回归。
二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见二十四节气的影响，一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。最著名的清明、立春、立夏、冬至都融入了节日的氛围，夏至、暑伏也与日常生活紧密相连，以至民间有“冬至饺子夏至面”“头伏饺子二伏面，三伏烙饼摊鸡蛋”“冬练三九，夏练三伏”的说法。在这些节令中，往往伴有丰富多彩的民俗活动。
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”是大家耳熟能详的谚语。二十四节气内涵十分丰富，其中既包括相关的谚语、歌谣、传说等，又有传统生产工具、生活器具、工艺品、书画等艺术作品，还包括与节令关系密切的节日文化、生产仪式和民间风俗。二十四节气是中国古代农业文明的具体表现，具有很高的农业历史文化的研究价值，因而成为中国一项重要的非物质文化遗产。
6．下列对“二十四节气”的阐述，不正确的一项是（ ）
A．我国古代把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分72候24节气，这种用阳历划分的二十四节气，早在《尚书》中就有完整记载。
B．从二十四节气的命名可知，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。如白露、寒露、霜降反映出气温逐渐下降的过程和程度。
C．二十四节气起源于黄河流域。春秋时期，我国人们就已经能用土圭来测量正午太阳影子的长短，并确定了冬至、夏至、春分、秋分四个节气。
D．二十四节气由我国劳动人民独创，不仅反映了季节的变化，还具有指导农事活动的功能，对人民生活有广泛的影响，是重要的文化遗产。
7．下列关于文章内容的表述，正确的一项是（ ）
A．太阳每运行15度所经历的时日称为“一个节气”，一年共经历24个节气，“节气”“中气”交替出现，现在人们把它们统称为“节气”。
B．二十四节气的制订经历了不断改进和完善的过程。公元前104年，邓平等人在《太初历》中正式将二十四节气定于历法，并明确了其天文位置。
C．二十四节气中春分、秋分、夏至、冬至等节气反映了太阳高度变化的转折点，而小暑、大暑、处暑、小寒、大寒、小雪、大雪等节气反映气温在一年中的升降变化。
D．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”的谚语讲述的是一年的二十四个节气的顺序，其中“秋处露秋”分别指的是“立秋、处暑、寒露、秋分”四个节气。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．二十四节气为中国大众所普遍接受，日常生活中随处可见它的影响，一些节气和民间文化结合紧密，已经成为人们的固定节日。
B．民间“冬至饺子夏至面”“冬练三九，夏练三伏”等说法说明夏至、暑伏与日常生活紧密相连，许多民俗活动也在这些节令里开展。
C．“惊蛰”用天上初现惊雷和地下蛰伏的虫子的复苏来预示春天的回归，而“寒露”暗示的是气温继续下降，不仅凝露增多，而且越来越凉的气温上的变化。
D．二十四节气是中国一项重要的非物质文化遗产，所以是中国古代农业文明的具体表现，内涵丰富，具有很高的农业历史文化的研究价值。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9～11题
道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草①已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云： “子以玉奴②自况欤？”秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣。
去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾，堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫，急收取之，且为钉片于梁，以承其巢。今年燕子复来，故巢犹在，绕屋呢喃，殆犹忆去年护雏人耶？
夏夜苦热，秋芙约游理安。甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作。仆夫请回车，余以游兴方炽，强趣之行。未及南屏，而黑云四垂，山川瞑合，俄见白光如练，雨下如注。乃止大松树下，雨霁更行。觉竹风骚骚，万翠浓滴，两山如残妆美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也。
秋月正佳，秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归，及门，秋芙已出，因瓜皮迹之，相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟而听。斯时四山沉烟星月在水铮铮杂鸣不知天风声环佩声也琴声未终船已移近漪园南岸矣。因叩白云庵门，庵尼故相识也。坐次，采池中新莲，制羹以进。香色清冽，足沁肠腑，其视世味腥膻，何止薰莸③之别。回船至段家桥，登岸，施竹簟于地，坐话良久。闻城中尘嚣声，如蝇营营，殊聒人耳。桥上石柱，为去年题诗处，近为蚌衣剥蚀，无复字迹。欲重书之，苦无中书。其时星斗渐稀，湖气横白，听城头更鼓，已沉沉第四通矣，遂携琴刺船而去。
（节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》，有改动）
【注】①簸钱斗草：古代的两种游戏。②玉奴：杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋，将输时，杨贵妃放小狗于座侧，将棋局弄乱。③薰莸(xūn yóu)两种草的名称，一香一臭。
9．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．吾妻秋芙来归 归：回家
B．秋芙惧为狗儿所攫 攫：抓走
C．殆犹忆去年护雏人耶 殆：大概
D．其视世味腥膻，何止薰莸之别 视：与……相比
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．君以我不能胜耶 斧斤以时入山林，材木不可胜用也
B．秋芙好棋，而不甚精 籍吏民，封府库，而待将军
C．乃止大松树下，雨霁更行 设九宾于廷，臣乃敢上璧
D．余为披襟而听 单于使陵至海上，为武置酒设乐
11．用“/”给文中加波浪线的句子断句，正确的一项是（ ）
A．斯时四山/沉烟星月在水/铮铮杂鸣/不知天风声环佩声也/琴声未终/船已移近漪园南岸矣
B．斯时四山沉烟/星月在水/铮铮杂鸣/不知天风声环佩声也/琴声未终/船已移近漪园南岸矣
C．斯时四山沉烟/星月在水/铮铮杂鸣不知/天风声环佩声也/琴声未终/船已移近漪园南岸矣
D．斯时四山/沉烟星月在水/铮铮杂鸣/不知天风声环佩声也/琴声未终船/已移近漪园南岸矣
第Ⅱ卷（117分）
四、（28分）
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)
（1）余笑云： “子以玉奴自况欤？”秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣。 (4分)
（2）仆夫请回车，余以游兴方炽，强趣之行。(4分)
（3）闻城中尘嚣声，如蝇营营，殊聒人耳。 (4分)
13.阅读下面的诗歌，完成后面的题目：
题滕王阁 王安国
滕王平昔好追游，高阁依然枕碧流。胜地几经兴废事，夕阳偏照古今愁。
城中树密千家市，天际人归一叶舟。极目沧波吟不尽，西山重叠乱云浮。
【注】王安国是王安石四弟，王安石在《平甫墓志》中称王安国“年十二，出其所为铭、诗、赋、论数十篇，观者惊焉。自是遂以文学为一时贤士大夫誉叹”。据说，此诗为王安国十三岁时所作。
（1）诗的颈联描绘了一幅什么样的景象，请简要分析。（4分）
（2）此诗的尾联与王勃的《滕王阁诗》的尾联（阁中帝子今何在？槛外长江空自流）无论是在表现手法上，还是在表达的内容上都有着相似之处。请简要分析。（4分）
14．古诗文填空。（8分）
（1）兄弟不知，咥其笑矣。 ， 。（《诗经·氓》）
（2） ， 。开荒南野际，守拙归园田。（《归园田居》）
（3） ，而不知其所止； ，羽化而登仙。（《赤壁赋》）
（4）搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。 ， 。（《湘夫人》）
五、（6分）
15．下列各项中，对有关作品的表述不正确的一项是（ ）
A．《论语·微子》中，夫子非常感叹地说：“鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。”桀溺用避世来独善其身，而孔子认为生逢乱世更应该从事改革。
B．《大卫·科波菲尔》中阿格妮丝既有外在的美貌，又有内心的美德，她是律师维克菲的女儿，她最后与大卫结合，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福的气氛。
C．《三国演义》中关羽大意失荆州后，从樊城撤兵西还，驻扎在麦城。吕蒙采取分化瓦解的策略，使关羽的将士无心恋战。关羽被围麦城，孤立无援，拒绝了诸葛瑾的劝降，率关平等二百余骑突围，被俘而死。后人人们把办事不成功称为“走麦城”。
D．《高老头》结尾写到两个掘墓工人铲了几把土扔到棺木上以后便直起腰来，其中一个向拉斯蒂涅要赏钱。拉斯蒂涅翻遍了口袋，拿出一个法郎给他。这件事虽小，却使拉斯蒂涅伤心不已。
16．贾赦要收丫鬟为妾，不想那丫鬟却说：“我是横了心的，当着众人在这里，我这一辈子莫说是"宝玉’，便是那"宝金’"宝银’"宝皇帝’，横竖不嫁人就完了！就是老太太逼着我，一刀抹死了，也不能从命！”
这丫鬟是谁？请简述事情的经过。
六、（18分）
阅读下面的文章，完成17～20题。
你的笑容永远灿烂
傅昌尧
①老吴醒过来了！
②老吴在死亡的隧道里摸索了三天三夜，终于又回到生命的入口。老吴的苏醒让整座城市长长吁了一口气，鲜花和掌声将医院塞得满满的。老吴是个英雄，火海救人的英雄。
③老吴很普通，普通得犹如街边的梧桐树，老吴绝对没想到自己今生还做一回英雄。那天，老吴下班本不该从那条街经过，很像是有个导演在故意安排，老吴突然心血来潮要给自己买一条绵绸做的灯笼裤，老吴每天在护城河公园锻炼身体，见人家穿着灯笼裤很精神，就想也来一条。
④刚拐进那条卖服装和小商品的步行街，就见有人急赤白脸地往外跑，边跑边喊：“起火了！起火了！”老吴眼睛不太好，一抬头，这才看见不远的一个店铺里有火光，浓烟滚滚。老吴犹豫了一下，准备往后退，可被蜂拥而来的救火的以及看热闹的人流裹挟着，被挤到了起火现场，老吴明显感觉到阵阵热浪的舔舐。有人喊，太危险了，大家往后退，给救火车让道！老吴听到远处消防车的呜叫声越来越近。就在大家纷纷向街对面退去时，老吴突然发现，那起火的店铺里好像有个人。老吴站住了，大叫，里面有人！可没人理会老吴，店铺里不知什么东西爆炸了，人们跑得更快了。
⑤老吴的脚挪不动了，他几乎是下意识地想到，里面那个人是我看见的，我不能跑，跑了，就是见死不救。老吴在冲进火海的一瞬间，后悔今天不该来这里，更不该看见了别人没看见的那个人。
⑥老吴抱着那个人从火海里冲出来，简直是个奇迹，当老吴浑身是火在地上打滚时，人们一时怔住了。是赶到的消防兵将老吴身上的火扑灭的。人们立即将老吴送到了医院。老吴的勇敢与奋不顾身，打动了在场所有的人，又通过新闻媒体打动了更多的市民。人们手捧鲜花，络绎不绝地前往医院慰问。老吴受到的拥戴有些异乎寻常。
⑦老吴的神志稍稍清醒一点以后，得知从市长到街边捡破烂的盲流都来看过他，心里便忐忐忑忑的。他竭力追忆着那天救人的情形。他问身边的人，救出来的是个什么人？人家告诉他，救出来的是个美丽的姑娘。老吴又问，那姑娘怎么样？人家告诉他，姑娘只受了点轻伤。老吴还问，那是谁家的姑娘？人家还告诉他，那姑娘就是普通人家的姑娘。老吴再问，人家就说，老吴你现在特别需要安心治疗，别消耗精力，因为还处在危险期。老吴便微弱地叹息了一声，心里一堵，又昏了过去。
⑧老吴像多数严重烧伤的病人一样，病情反复无常，一些国内著名的专家也被请来为老吴诊治。专家们说，老吴的伤势太严重了，这样的伤势还能活着，简直不可思议，且随时都会……老吴只要一醒过来，就询问那个被救的姑娘，人们越来越难以应付老吴的询问。那天，老吴凑在前来采访的记者耳边问，那个姑娘为什么没来看我？记者怔住了，许久才说，她会来看你的。老吴说，骗人。昏厥。
⑨后来，人们找来一个姑娘，对老吴说，这就是你救的姑娘，可老吴连眼睛也没眨一下。在场的人都愣住了。人们决定将真相告诉老吴，这样或许对治疗有好处，因为老吴反复询问那个姑娘，肯定是意识到什么，应该尊重老吴。但医生们却又说，风险同样很大。
⑩告诉老吴真相的任务交给了老吴的老伴儿，她噙着泪花，轻轻捧起老吴的头，隔着纱布，说，老头子，人家虽然承认你是个英雄，可你知道吗？你闹了个大笑话，你那天救出来的是个塑料模特！
11老吴忽然微笑着，用异常清晰的声音说，其实我知道……说完，老吴就停止了呼吸。人们发现，尽管老吴的脸庞烧得面目全非，但那笑容却像浇铸般的硬朗、灿烂。
12给老吴出殡的那天，万人空巷。
17．请简要概括本文的故事情节。（5分）
18．老吴临终前为什么微笑？标题“你的笑容永远灿烂”有什么内涵？（4分）
19．老吴为救一个塑料模特而牺牲了自己，但全城的人都认可他是英雄，这种事情在现实生活当中几乎不可能出现，作者为什么要这样构思？请你结合全文，作简要分析。（5分）
20．下列选项中，关于文章内容和技法的理解、分析错误的两项是（ ）（ ）（4分）
A．老吴在冲进火海的时候，后悔不该来，更不该看见那个“人”，这样的心理描写能够体现人物性格的复杂性，使人物形象更加丰满。
B．小说篇幅虽然短小，但构思严谨，比如所有人中只有老吴看见了那个“人”，就暗示了这有可能是个假人。
C．老吴苏醒后，虽然自己处于危险期，却仍然不忘他人的安危，一再追问“女孩”的情况，这表现了他的善良。
D．人们之所以找来一个姑娘假扮是老吴救的那个“人”，主要是因为怕刺激老吴，导致病情恶化，这也说明人们是从心底认可老吴的义举，所以才会考虑到每一个细节。
E．小说③～⑤段运用比喻、衬托、拟人等多种修辞手法，为我们形象、生动地叙写出一个普通市民如何蜕变为英雄的过程。
七、（15分）
21．语言综合表达
别里科夫总是把自己装在各种各样的套子里，也总想把别人装进各种各样的套子里。其实，在你我的周围，同样也有这样那样的“套子”。请你就学习生活中的某种“套子”说说自己的看法。
要求：（1）使用“与其说&&&&&&倒不如说&&&&&&”的句式开头；
（2）必须使用比喻和对比的手法；
（3）用一个概括性的句子结尾；
（4）结构相对完整，语言简明、连贯、得体；
（5）不少于200字。
八、（50分）
22. 阅读下面材料，按要求作文。
有一位母亲，抱着病逝的儿子去找佛陀，希望能拯救她的儿子。佛说，只有一种方法可让你的儿子死而复生，解除你的痛苦：你到城里去，向任何一户没有亲人死过的人家要回一粒芥菜子给我。那被痛苦折磨愚钝了的妇人去了。找遍了全城，竟然没有找回一粒芥菜子。因为，尘世上没有没失去过亲人的家庭。佛说，你要准备学习痛苦。
对上述材料你有何体验和感悟，请你就此写一篇文章。
要求：①必须写议论文或记叙文；
②题目自拟，立意自定；
③不少于700字。
江西省重点中学盟校2014届高三第二次联考语文试题答案
1．C（A梵语fán→fàn B血淋淋xuě→xiě D白鹄舫gǔ→hú）
2．D（A皇天厚土→皇天后土 B消锋镝→销锋镝 C没辄→没辙）
3．B（A“鱼目混珠”指拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西，句中应改为“鱼龙混杂”；C “雷厉风行”形容执行政策法令等严格而迅速，用在此处不符合语境；D“相提并论”指把不同的人或事物放在一起来谈论，应改为“同日而语”。）
4．B （A.主语残缺，在“指出”前加“专家” ；C.“卫冕”与“桂冠”重复；D.搭配不当，“加强”不能与“设施”搭配。）
5．D（文段选自必修四蒙田《热爱生命》，思路为：②放在最前面，与文段开头的句子相衔接；④是②的小结；⑥开启下文；①中的“至于”说明思路的转折，由“他们”说到“我”； ③是整个文段的总结。）
6．A（完整记载二十四节气的，应是《淮南子》。）
7．B （A缺少限制条件“从黄经零度起，沿黄经”；C小雪、大雪反映的是降水现象，不是气温的变化；D“秋处露秋”分别指的是“立秋、处暑、白露、秋分”四个节气。）
8．D（因果倒置。因为二十四节气内涵丰富，是中国古代农业文明的具体表现，有很高的农业历史文化研究价值，所以才成为中国一项重要的非物质文化遗产。）
9．A（归：女子出嫁）
10．D（D介词，替A认为/按照B表转折/表承接 C 于是、就/才）
11．B
12（1）我笑着说：“你这是在拿玉奴比作自己吧？”秋芙默然不语，但烛光闪烁，已照见她的脸红了。（得分点：自况、嘿然、荧荧、桃花上颊各1分）
（2）仆人请求驾车转回，我因为游兴正浓，硬要他驱车前行。（得分点：回车、方炽、趣、句意各1分）
（3）听到城中的喧嚣之声，感到就像苍蝇在耳边嗡嗡一样，很是让人厌烦。（得分点：尘嚣、如蝇营营、殊、聒各1分）
文言参考译文：
道光癸卯年的秋天,秋芙嫁到我家来。秋芙喜欢下棋，但棋艺不太精湛。每晚她总是拉我下棋，有时一直下到天亮。我开玩笑地问用《竹坨词》里的话问她：“掷钱斗草都已输，问你今宵拿什么偿我？”秋芙故意拿话掩饰说：“你以我赢不了吗？请让我用所佩带的玉虎作为赌注。”下了几十个子，秋芙的棋局明显失利，她故意让膝上的小狗跳到棋盘上搅乱棋局，我笑着说：“你这是在拿玉奴比作自己吧？”秋芙默然不语，但烛光闪烁，已照见她的脸红了。
去年春天燕子来得较迟，屋外的桃花，已经谢落了大半。夜深时屋梁上的燕巢忽然倾倒了，小燕子掉到地下，秋芙害怕小燕子被狗儿抓走，急忙起来把它送回燕巢，并用竹片钉在梁上，加固燕巢。今年燕子又来了，去年的旧巢还在，燕子绕着屋梁呢喃啁啾，大概还记得去年保护小燕子的人吧。
苦于夏夜的炎热，秋芙约我到理安寺去游玩。刚出门，雷声隆隆，狂风大作，仆人请求驾车转回，我因为游兴正浓，硬要他驱车前行。还没到南屏山，天空乌云密布，山川昏暗一片，不一会儿，只见闪电像白练一样从独秀峰顶闪过，仿佛离天只有一丈多高，大雨倾盆而下。于是我们在大松树下停车避雨。雨停之后又往前行，只觉得竹林中清风飒飒，山上翠色欲滴，两座山峰就像残妆美人一样，皱着眉头，秀色宜人。我和秋芙边欣赏边赶路，不知不觉衣袖已经湿透了。
秋月很好，秋芙让小丫鬟背着琴，到明圣二湖荷花丛中去泛。当时我正从西溪归来，到家时，秋芙已经出了门，因而我靠着瓜皮的指示，追寻她的踪迹。我们在苏堤第二桥下相遇。在船上，秋芙弹着《汉宫秋怨》的琴曲，我为她披上衣裳听她弹琴，这时四周山峦被烟雾笼罩着，星星月亮映在水中，琴声争争鸣响，不知是天风声还是环佩声。琴声还没住，我们的般头已靠近漪园南岸了。下般后去叩白云庵的门，白云庵的尼姑是老相识了，她请我们坐下，便去采池中的新鲜莲子，做莲子羹招待我们。莲子羹芬芳清醇，足以沁人肺腑，如果和世间的腥膻之味比起来，真有天壤之别。回船时我们在段家桥登岸，登岸后放了一张竹席在地上，坐着闲聊了许久，听到城中的喧嚣之声，感到就像苍蝇在耳边嗡嗡一样，很是让人厌烦。桥上的石柱，是我去年题诗的地方，近来被蚌壳剥蚀，字迹已看不见了。我想重写上去，苦于无处可写。这时星斗渐渐稀疏，湖面泛着一层白气，听城头的鼓声，已经通通通地敲了四遍了，我们于是携琴撑船而归。
13（1）登阁俯瞰，城中绿树浓荫，千家栉比，市井兴旺；凭栏远眺，赣江遥接云天，江面上一叶扁舟，摇曳而过，如同游人从天边归来。（2分） “树密”、“千家”，给人以繁荣之感；“天际”、“一叶”，具有淡远闲静之趣。（1分）写出了滕王阁背城面江的独特风光。（1分）
（2）从表现手法上看，两首诗的尾联都采用了以景结情（或借景抒情）的手法，言已尽而意不尽，极有韵味。（2分）从内容上看，两首诗的结尾都表达了滕王阁这块胜地在历史长河中所经历的沧桑之变和盛衰无常的感慨。（2分）
14（1）兄弟不知，咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。
（2）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
（3）浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
（4）搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者。时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。
15．D（当时的拉斯蒂涅口袋里没有钱，是旁边的克里斯多夫拿出一个法郎给掘墓工人的。）
16．是鸳鸯。贾赦要收鸳鸯为妾，叫邢夫人来求凤姐，凤姐推脱。邢夫人去探鸳鸯的心，并拉她去见贾母，鸳鸯只是低着头不动身。贾赦为此叫来了鸳鸯的家人相逼，鸳鸯便到贾母那里剪发明誓，死也不从。贾赦的企图因此无法实现。
17．老吴火海救“人”——老吴苏醒，被大家认可为英雄——大家掩盖真相——老吴得知真相后去世——送别老吴（概括1点给1分）
18.老吴为人们认可自己感到欣慰。（2分）
②老吴舍己为人的精神永远活在人们心中。（2分）
19．①使情节更加曲折，增强小说的可读性；（2分）
②用荒诞的笔法彰显人性的光辉，突出小说主题：生命是可贵的，舍己为人的精神永远值得人们尊敬。（3分）
20．CE（C项是老吴要证实自己的疑惑，E项没有“拟人”，且修辞手法运用不多。）
21．①不是针对学习生活中的“套子”写的5分以下；②不是以议论为主要表达方式的7分以下；③句式、对比、引用，每少一种扣2分 ④其他要求酌情扣分，扣完0分为止，不出现负分。
22．参照高考作文评分标准。