湖南省益阳市2014届高三语文上学期第五次模拟考试试卷及答案
湖南省益阳市2014届高三上学期第五次模拟考试试题 语文
本卷总分150分 时间：150分钟
一、基础知识（30分）
1.下列加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．跻（jī）身 敷（fū）衍 媲（pì）美 饿殍（piǎo）遍野
B．娉（pīng）婷 寒碜（chen） 谙（ān）熟 提纲挈（xié）领
C．震慑（shè） 服膺（yīng） 鞭挞（tà） 踽踽（yǔ）独行
D．炫（xuàn）耀 逮（děi）捕 缜（zhěn）密 栉（zhì）风沐雨
2.下列词语中加点的字的读音完全不相同的一组是（ ）
A．甲醛 蜷曲 诠释 得鱼忘筌 权宜之计
B．泥淖 拙笨 灼灼 卓尔不群 擢发难数
C．懒怠 瘌痢 水獭 春意阑珊 天籁之音
D．庇护 秕谷 臂膀 筚路蓝缕 笔墨官司
3.下列词语书写全都正确的一项是（ ）
A．拉拉队 融会贯通 到处传诵 牙牙学语
B．美滋滋 常年累月 大展鸿图 谈笑风生
C．笑咪咪 委曲求全 要言不烦 精兵简政
D．喝倒彩 世外桃源 以逸待劳 出奇致胜
4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①经过全校师生的共同努力，这所普通中学近日已______为我市的重点中学。
②微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域中一个______解决的严重问题。
③这样做______稳妥，但是太费事，太耗费时间，我就怕这个工程赶不过来。
A．进升 急需 固然 B．晋升 亟待 当然
C．晋升 亟待 固然 D．进升 急需 当然
5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）
A．一个企业要想真正做成百年老店，经营者应怀有悲天悯人的胸襟，并坚持以正义为前提。
B．他毕竟曾是中国最高学府的名教授嘛，门墙桃李，此中大可物色党羽，对他不可不防。
C．我呸！你是招聘教师，又不是选美，凭什么女的要长得人面桃花，男的要身高一米七五？
D．多美的一个梦啊，却被它吵醒了，我恨恨地想着，伸手去按那只涎皮赖脸的大脸猫闹钟。
6.下列哪组加点成语使用不恰当（ ）
A．您这番话真是鞭辟入里，使我顿开茅塞。
读鲁迅先生的杂文往往会惊叹他入木三分的剖析
B．这本书刚才还放在这里，这么一会儿，怎么会不翼而飞了呢？
这首歌一级电台播放便不胫而走，传遍街头巷尾。
C．他是个新手，工作做到这份上也说得过去了，咱可不能求全责备。
人无完人，谁还没有缺点，要看主流，看整体素质，不能吹毛求疵。
D．齐白石画的虾蟹和徐悲鸿画的骏马，可谓异曲同工，各有千秋。
这道题，你们的解法可以各不相同，但殊途同归，答案只能有一个。
7.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．走进九寨沟，如同进入仙境，那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了。
B．腐败已成为社会的毒瘤，反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的。
C．农村改革的成功经验，为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件。
D．改革进入深水区，面临着一系列影响全局的深层次问题，再不能“摸着石头过河”了。
8.下列各句中，有语病的一项是（ ）
A．有梦想固然是好事，但是绝不能只沉醉于梦想，我们应脚踏实地地从现实做起，不能在对一个个五光十色的梦想的肥皂泡的呆望中蹉跎了岁月，浪费了青春年华。
B．发言人说：英国当局以实施酷刑和其他反人类罪逮捕智利前独裁者皮诺切特，是出于对人类伦理底线的维护，主权应属于全体人民，而不是独裁者个人的护身符。
C．按照严格的法律规定和根深蒂固的绿色观念，德国人正从一点一滴起认真行动，对垃圾进行分类处理，有的消毒再用，有的回炉再生，只有极少数的才销毁掩埋。
D．自1947年“蒙巴顿方案”实施以来，克什米尔地区的流血冲突，已造成了数以万计的人死亡，使得这一拥有绝美风光的游览胜地成了满目疮痍的悲惨世界。
9.填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年。______为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A．元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁，
B．门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
C．元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副，
D．门外西侧有元代石刻“天门铭”。门旁有石刻对联一副，
10.填入下面这首《永遇乐》空缺部分的三句，正确的一组是（ ）
落日熔金，暮云合璧，人在何处？染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许！_________，_________，_________。来相召，香车宝马，谢他酒朋诗侣。 中州盛日，闺门多暇，记得偏重三五，铺翠冠儿，捻金雪柳，簇带争济楚，如今憔悴，风鬟霜鬓，怕见夜间出去。不如向、帘儿底下，听人笑语。
A．细草摇风，小荷擎雨，时节还端午 B．元宵佳节，融和天气，次第岂无风雨
C．注意方浓，分符屡请，雅志人应少 D．芰荷清净，雪中梅绽，从来幽人独赏
二、文言阅读（27分）
斗且廷见令尹子常[1]，子常与之语，问蓄货聚马。
归以语其弟曰：“楚其亡乎！不然，令尹其不免乎！吾见令尹，令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉；殆必亡者也。夫古者聚货不妨民衣食之利，聚马不害民之财用。国马足以行军，公马足以称赋[2]，不是过也。公货足以宾献[3]，家货足以共用，不是过也。夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心，将何以封矣？”
“昔斗子文三舍令尹，无一日之积，恤民之故也。成王闻子文之朝不及夕也，于是乎每朝设脯一束，糗一筐，以羞子文；至于今秩之。成王每出子文之禄，必逃，王止而后复。人谓子文曰人生求富而子逃之何也对曰夫从政者以庇民也民多旷者而我取富焉是勤民以自封也死无日矣我逃死非逃富也。故庄王之世，灭若敖氏[4]，唯子文之后在，至于今处郧，为楚良臣。”
“今子常，先大夫之后也，而相楚君无令名于四方。民之羸馁，日已甚矣。四境盈垒，道歹堇相望，盗贼伺目，民无所放[5]。是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。子常其能贤于成、灵乎？成不礼于穆，愿食熊蹯，不获而死。灵不顾于民，一国弃之如遗迹焉。子常为政，而无礼不顾甚于成、灵，其独何力以待之！”
期年，乃有柏举之战，子常奔郑，昭王奔随。 （选自《国语?楚语》，有改动。）
注释：
[1]子常，子囊（即后文的“先大夫”）之孙；斗且及后文的斗子文，都是楚国的官员。文中这些人名及地名下加了横线；文中成王（后文又简称“成”）这类王名下也加了横线。
[2]称赋：与兵赋相称。
[3]宾献：馈赠及进贡。
[4]若敖氏，与斗子文同族。[5]放：依。
11.对下列各句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．以羞子文 羞：羞辱
B．是勤民以自封 勤：使…劳苦
C．相楚君无令名于四方 令：美好
D．至于今秩之 秩：以…为惯例
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A．之：成王闻子文之朝不及夕也
句读之不知，惑之不解
B．其：而无礼不顾甚于成、灵，其独何力以待之！
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
C．而：是之不恤，而蓄聚不厌
今恩足以及禽兽，而功不至于百姓
D．于：子常其能贤于成、灵乎
寡人之于国也，尽心也耳矣
13.下列各句中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．国马足以行军 B．是勤民以自封也
C．至于今处郧 D．一国弃之如遗迹焉
14.下列句子编为四组，全都能作“子常必亡”依据一项是（ ）
①令尹问蓄聚积实，如饿豺狼焉 ②夫货马邮则阙于民，民多阙则有离叛之心
③是勤民以自封也，死无日矣 ④是之不恤，而蓄聚不厌
⑤无礼不顾甚于成、灵 ⑥子常奔郑，昭王奔随
A．①③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
15.原文加波浪线的句子，断句正确的一项是（ ）
A．人谓/子文曰人生/求富而子逃之/何也/对曰/夫从政者以/庇民也民/多旷者/而我取富焉/是勤民以自封也/死无日矣/我逃死/非逃富也。
B．人谓子文曰/人生/求富而子逃/之何也对/曰/夫从政者/以庇民也/民多/旷者而我取/富焉/是勤民以自封也/死无日矣/我逃/死非逃/富也。
C．人谓子文曰/人生求富/而子逃之/何也/对曰/夫从政者/以庇民也/民多旷者/而我取富焉/是勤民以自封也/死无日矣/我逃死/非逃富也。
D．人谓/子文曰人生/求富而子逃之/何也/对曰/夫从政/者以庇民也/民多/旷者而我取/富焉/是勤民以自封也/死无日矣/我逃/死非逃/富也。
16.下列对原文的叙述和分析不正确的一项是内容（ ）
A．斗且见微知著，从与令尹的交谈中看出对方一心聚敛必然招致百姓怨恨，楚国面临着亡国之灾。
B．斗子文因恤民而家无储粮，楚成王依朝廷常例送他肉和粮，并多次要给他增加俸禄，子文却避而不受。
C．子常身居高位，不能辅佐国君富民兴国，反倒聚敛不已，致使民心离散、民怨沸腾，终被百姓抛弃。
D．斗子文的智慧在于懂得为政庇民之道，不靠勤民取富，不但深得成王厚遇，而且福及子孙后代。
17.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语翻译（3×3）
（1）国马足以行军，公马足以称赋，不是过也。
（2）成王每出子文之禄，必逃，王止而后复。
（3）是之不恤，而蓄聚不厌，其速怨于民多矣。
三、古代诗歌（10分）
18.默写（4×1）
①披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，__________________。
②朝驰余马兮江皋，__________________。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
③__________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
④况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，__________________。
19.诗歌鉴赏（6分）
塞外杂咏
林则徐
天山万笏耸琼瑶，导我西行伴寂寥。
我与山灵相对笑，满头晴雪共难消。
注释：①这是林则徐被遣戍新疆伊犁途中写下的一首诗。
②笏，古代大臣朝会时所拿的手板，长方形。
③琼瑶：美玉。
（1）请简析首句运用的修辞手法。（2分）
（2）简析诗中作者所表达的思想情感。（4分）
四、现代文阅读（18分）
一 棵 柳 杉
筱敏
1一滴雨落下来，它噙住了，长久以来都没有过雨了。这是一株孤立木，在石灰岩地带，一棵柳杉。
2柳杉张开细小的叶，那螺旋状闭合许久的叶，此时正螺旋状地悄然张开。雨滴旋进去，把叶充满，而后从叶尖垂下，形成水钻。
3雨声疏朗，继而子弹一样密集，复仇似的，一个黄昏便将一整个秋天下完。入夜便是深冬了。树对季节最为敏感，但在这个无常的地带和无常的年份，它也不知所措。它还没来得及从对雨的渴盼中醒转。
4一夜的雨。听着冷雨，听着深冬，听着旷世的荒寒。草木先前还淅淅沥沥，后来都沉默了，巢里的山雀也沉默着，石灰岩用沉默抵御着雨弹的射击。听着深重的夜空，听着自己的吮吸和吸入体内的震颤，雨浇透了枝叶的伞盖，随着树身的裂纹流淌，后来便如瀑而下，脱落的干皮和新鲜的伤口都裹挟在水柱之中。它且悲且喜，哆嗦着，不敢睡，也不能睡，它直望着天空，而那里黑沉沉的，什么都有，又什么都没有。无眠之夜总是长的，何况是深冬。天光仿佛浮起来一下，又沉下去，就像它本来不该抱有的幻想。然而活着怎么能够不抱幻想。浓黑终究还是在它的张望中浅了，山的轮廓昏蒙地现出来。它知道太阳应该在哪边出来，但太阳没有来，还是雨。山风打着响鞭，抽着雨，也抽着山间的一切。柳杉听到枝条一阵瑟缩，而后是一阵乱纷纷脆响，它看到自己纷披着白了，苍老的斑白，它知道那是凝冰。
5现在落下来的不再是雨了，但也不是雪。雪是飘的，轻的，在枝头挂不住，而落到它身上的东西很重，一打下来就即刻攫住它，把它变成了冰。枝条在打击之下还抖一抖，企图躲开或者把重物抖落，但那被叫做冻雨还是湿雪的重物根本是躲不开的，雨雪从四面八方打来，日里夜里不断地打来，挣扎着的枝条很快就僵硬了。它们试图僵硬着抵抗，却抵不住铺天盖地的雨雪一层一层包裹它们，涂改它们。
6许多冰挂在柳杉的枝条下面长出来，如水嫩的垂柳，它们长得比春天快多了，倏忽就成缕成挂，迅速地粗壮更迅速地延长，仿佛这株孤立木凭空繁衍出一片倒挂的森林。栖在它伞盖里面的雀子逃走了，只留下巢与它结实地缠裹在一起。而它不能逃，它只有根而没有翼。它努力过，把它的籽实长成带有窄翼的果子，但籽实也没来得及逃，现在都变成长翼的冰雕，与母树囚禁在一起。
7日和夜已经没有什么区别，如果还是把那无可名状的重物叫做雨，区别只是昏蒙的雨和漆黑的雨，恍惚可以看见的雨和更森然的看不见的雨。空气还是会颤动的吗？柳杉已经感觉不到空气了，它完全不能呼吸。
8所有的生命都停顿了。
9漫山遍野只剩下了冰。冻雨敲在冰上，发出丁丁的异响，听着很繁华流丽，这竟日不绝的充斥天地的声音，不是生命的声音。
10柳杉认不出自己了，它的胸径全在冰里面，严严实实成了冰柱，树冠不断地增高着增厚着，成了冰塔。它知道自己活着是要承受重量的，但从不知道是这样巨大的重量。它想放声大哭，却哭不出来，它没有发声的器官，只能在年轮里刻录自己的记忆。何况哭也不能丝毫减轻这可怕的重量，何况它从不祈望上达天听。它已经放弃了，但冰雪不放弃它，它终究逃脱不了。是的，它知道生命总要经受严冬，但不知道世上竟有这般残酷的严冬。
11天际线在哪里？
12年关总要来的，也就是说新年总要来的。入夜之时雨雪竟然停了。一颗星在天的顶端迟疑着生成。极厚极致密的漆黑中的一个针孔，像是通往别一世界的隧洞。
13天边刚一吐白，山下便炸响一片爆竹声。
14柳杉看不到山下，它不知道这和往年的爆竹很两样了，这是真正的爆竹。大片毛竹承受不住冰的重量，终竟爆裂开来，从根到腰炸成丝丝片片。一片又一片的毛竹倒伏下去，相拥着，在山坡上挂下层层叠叠的冰瀑。此起彼落，新年里到处是响亮的爆竹声。
15它听到石灰岩哭了。冻裂的石头毕剥啜泣，裂出的细砂和冰一同移动，摩擦伤痛。
16太阳升起。原来世界上还有太阳，而且还会升起。这是一个什么样的世界啊，冰灾洗劫过后的世界，满目是浩茫的白，森冷的白，没有星点生命的颜色，极地般清洁，肃静。
17柳杉看见自己站立的地方，有一座硕大无朋的水晶。那静物太耀眼了，太华丽了，也就是说太美了。所谓的晶莹剔透，所谓的玉树琼枝，这些只在辞藻中存在的东西，它今天都算是看见了。它历经苦难，绝不能容忍苦难演变为饰物，它抵御许久，才明白那物事是它自己。泪水落下来，每一滴泪水在它已经不认识的枝上悬成钻形，那是它的叶片原初的样子。
18柳杉发出了它一生中唯一的一次嘶鸣，响声如雷暴一样，那是来自地心的雷暴，它从体内崩裂，炸开。树干轰鸣着飞起来，根部尖啸着撕碎，通直的木质和那些没有被涂改过的年轮都摊开在阳光下了，面目全非的枝条带着坚硬的冰凌四散而去，一片叮叮当当的脆响，据说那是银铃之声。
19它爱这片土地吗？也许，但现在它已经不知道了。
20它的一截断枝飞往山下的时候，看见一只雀子，正是在它的枝上做巢的雀子。它冻在一块瓷实的冰砖里面，双翼向两边张开，在逃，却到底没能逃出去。
20阅读全文，根据文意分条概括柳杉生存的环境特征。（6分）
21解释下列两句话在文中的含意。（6分）
（1）极厚极致密的漆黑中的一个针孔，像是通往别一世界的隧洞。[第12段]
（2）原来世界上还有太阳，而且还会升起。[第16段]
（3）它历经苦难，绝不能容忍苦难演变为饰物。[第17段]
22怎样理解无翅的柳杉爆裂之后最终“飞起来”“四散而去”，而有翼的雀子却“冻在一块瓷实的冰砖里面”“没能逃出去”这样一个结尾? （6分）
五、选做题（在23、24小题中任选一个，5分）
23、阅读下列两则材料，简要分析孔子和孟子的战争观有何异同？（5分）
材料一：齐人伐燕，胜之。宣王问曰：“或谓寡人勿取，或谓寡人取之。以万乘之国伐万乘之国，五旬而举之，人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子对曰：“取之而燕民悦，则取之。古之人有行之者，武王是也。取之而燕民不悦，则勿取。古之人有行之者，文王是也。以万乘之国伐万乘之国，箪食壶浆，以迎王师。岂有他哉？避水火也。如水益深，如火益热．亦运①而已矣。”
材料二：予贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡日：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”
【注】①运：转。
24、阅读下面的材料，回答后面的问题。（5分）
2007年7月，在厦门垄江工业制品有限公司打工的15岁打工仔（童工）王磊在加班时被机器碾碎4根手指，可是他想认定工伤并向公司索赔时，公司却一口咬定说他不是公司员工，他受的伤跟公司没有任何关系，更不可能存在由公司赔偿的问题。面对公司的翻脸不认人，王磊感到很无奈，因为他手上的物证有限，厂里的30多位昔日的工友也因为怕受到公司的打击报复而无一人敢出头公开为他作证。王磊在公司、劳动仲裁部门和法院之间来来回回跑了四个多月，却依然分文赔偿都没能讨得。他气愤地对自己曾经的工友们说：“我已经丢了4根年指了，希望你们不要丢了自己的良心！因为良心是无价的！”
对此，有人认为：“王磊的工友们应该本着良心挺身而出。因为饭碗丢了可以再找，但是良心如果丢了，你一辈子都不会安心的！”但也有人不这样认为，他们说：“受到威胁的可不仅仅只是饭碗而已，况且对他们来说，饭碗也不是那么轻易丢得起的，假如惨遭此祸的是另一人，王磊他自己站在工友的位置上，他也未必能够挺身而出。”
此事经《中国青年报》《海峡报道》等媒体曝光后，劳动执法部门不再要求王磊举证证明自己是公司员工，而是改由公司举证证明王磊不是公司的员工，从而帮助王磊讨回了公道。]
王磊的遭遇击中了社会的道德软肋，揭示了一个残酷的现实：身为社会底层的弱势群体，在自身安全和工作都几乎得不到任何保障的时候，谈论“良心”的话题也许真的有一点过于沉重。对此，你的看法是什么呢？请结合材料简要分析。
六、作文（60分）
25阅读下列文字，按要求作文。
螃蟹的责备
螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思，自主确定立意，写一篇记叙文或议论文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
湖南省益阳市2014届高三语文上学期第五次模拟考试答案
1A（B“挈”应读qiè ；C“踽”应读jǔ；D“逮”应读dài）
2C（A．甲醛（quán） 蜷（quán）曲 诠（quán）释得鱼忘筌（quán）权（quán）宜之计 B．泥淖（nào） 拙（zhuō）笨灼（zhuó）灼 卓（zhuō）尔不群擢（zhuó）发难数 C．懒（lǎn）怠 瘌（là）痢 水獭（tǎ） 春意阑（lán）珊天籁（lài）之音 D．庇（bì）护 秕（bǐ）谷 臂（bì）膀 筚（bì）路蓝缕 笔（bǐ）墨官司）
3A（B项“长年累月”，C项“笑眯眯”，D项“出奇制胜”）
4C（提高级别、职位等不用“进升”；“急需”是紧急需要，“亟待”是急迫地等待；“当然”是应当这样或合于事理、情理，“固然”表示承认某个事实，引起下文转折。）
5C（悲天悯人：悲天：哀叹时世；悯人：怜惜众人。指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。门墙桃李：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。人面桃花：形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形。涎皮赖脸：厚着脸皮纠缠，惹人厌烦。）
6C（吹毛求疵：吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。重在故意挑毛病；求全责备：对人对事物要求十全十美，毫无缺点。重在“十全十美”，两句加点成语互换。鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。形容作学问切实。也形容分析透彻，切中要害。入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。不翼而飞：翼：翅膀。没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。不胫而走：没有腿却能跑。比喻事物无需推行，就已迅速地传播开去。 异曲同工：异：不同的；工：细致，巧妙。不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。 殊途同归：通过不同的途径，到达同一个目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的结果。）
7D（A“把”字改为“让”；B“反腐败的问题”与“深恶痛绝”不能搭配，C“城市为重点”缺介词“以”。）
8C（“按照”与“观念”搭配不当，“认真”修饰“行动”不当。）
9D【分析】要保持语言的连贯，就是要注意语言的衔接和呼应，注意尽量使话题和陈述角度一致。这道题中的文句，显然是以“南天门”为中心点来写的，所以顺着上文最好就是先说“门外”，然后再说“门两旁”，这样的描述给人一种统一的感觉。再从下文看，它把对联的内容写了出来，那它的前面最好紧接着的就是“对联一副”。这样，A项与上下文的衔接似乎都不太好，B项前面一句虽与上文衔接，但后面一句与下文的衔接就不太紧。C项虽然与下文衔接较好，但与上文的衔接似松了些，因为它不是从“门”说起，而是跳着以“元代石刻”作话头了。
10B。根据词牌要求的字数，可以排除AC；根据押韵，每三句一押韵，押的是u韵，可以排除CD；根据内容，应为春天，排除AD
11A（羞，送给、进献，从上下文看，羞辱不合文意。）
12C（两个“而”字都表转折关系；A项两个“之”字，前者取消句子独立性，后者用作宾语前置标志；B项两个“其”字，前者是代词，代“子常”，后者是副词，表示推测语气；D项两个“于”字都是介词，前者表比较，后者表对待）
13A（B自封：使自己富厚。 C至于：至，到、一直到；于，介词，在。D遗迹：行人遗弃脚印，比喻毫不在意）
14B（③是斗子文与人对话时自述其志，故不能做“子常必亡”的证据。⑥是子常的结局）
15C
16B（打了一个时间差，“常例”是成王“羞子文”后才形成的。）
17
（1）国家征收的马匹满足行军所用就够了，公卿征收的马匹足够打仗也就行了，都不超过限度。
（2）成王每当增加子文的俸禄时，子文一定要逃避，直到成王停止给他增禄，
（3）子常对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。
18
披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
朝驰余马兮江皋，夕济兮西澨。闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。
19
（1）本句运用比喻的修辞手法。以“万笏”为喻，描绘了天山山峰众多连绵的景象；用“琼瑶”比喻天山山顶积雪。
（2）作者前两句描绘了天山雄伟壮丽的的景象，写自己被谪贬伊犁，旅途中只有天山相伴，表现了寂寞孤独之感。后两句写“笑”写“难消”，表面上写开朗旷达，实际上流露出身处逆境的无奈，表达了年事已高、壮志未酬的伤感之情。
20
(1)生长在石灰岩地带；(2)气候严寒风雨交织；(3)没有生机。(原文说明：(1)生长在“旷世荒寒”的石灰岩地带；(2)残酷的严冬，冷雨，打着响鞭抽打着一切的山风，漫山遍野的冰，枝条结了许多冰挂，树干冻在冰中，成了冰柱；(3)迟迟升起的太阳照着的浩茫、森冷的冰原没有星点儿生命的颜色。）
21
(1)把漆黑天幕上出现的星光比喻成通往另一世界的针孔和隧洞，生动形象地传达了柳杉对另一世界的隐隐的向往(或：希望、渴望、追求)
(2)“原来”一词，表现了一种惊讶(或：意外)的语气，太阳是光明、温暖的象征，而用“还有……还会……”表达了作者(柳杉)先前对光明、温暖的近乎绝望；而写“太阳”的升起，则表达了柳杉(作者)绝望中希望又一点点燃起。
(3) 柳杉不能容忍造成苦难的冰竟被当成华美的水晶饰品，表达了作者(柳杉)对美化苦难的做法的憎恶(憎恨、鄙视)。（或答：柳杉因冰变成了冰柱、冰塔，而完全不能呼吸，承受了生命不能承受之重，而酷冷、湿重、造成它生命困境的冰，竟因为晶莹剔透被当作华美的装饰品受到赞美，这是它难以接受的。）
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结尾运用了对比手法，写雀子和柳杉面对苦难(即寒冰)的两种态度和作为，意在告诉人们：苦难是逃避不了的，即便最终是死，也要抗争。（解说成“把柳杉比作敢于斗争的知识分子和思想者，把鸟比作被旧思想统治的广大群众”，亦可得分）
其它观点，言之成理，酌情给分。
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孔子和孟子战争观的立论基础是以“民本”为核心的“仁政”原则。
不同：①孔子希望用“仁义”代替战争，在“足食”“足兵”“民信”这三件为政大事中，孔子毫不犹豫地主张“去兵”，其对战争暴力的警惕和不认同态度于此可见；②孟子认为进行战争的起点和支点是“仁政”，只要符合老百姓的意愿，使百姓远“避水火”，就可以攻伐。
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只要言之成理即可。参考立意：①弱势群体的处境令人百感交集，应引起全社会的关注。②当自身安全和工作都难以得到保障时，谈“良心”的话题的确有点强人所难。③唯有建设一个成熟、健全的法治社会，才不会丢掉“共同的良心”。
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这是一道带寓言性质的多角度命意作文题，对学生而言难度稍大，但通过这道题目的训练，希望学生能够明白这种带寓言性质的题目的思考方向。从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”这个关键句，另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。
如果从螃蟹的角度思考，我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路，是因为它对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。
如果从青蛙的角度思考，我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。
如果全面地把握材料，提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说，那也属于切合题意。
【译文】：
斗且在朝廷上拜见子常，子常和他谈话，问斗且怎样才能聚敛财物、名马而致富。
（斗且）回家对他的弟弟说：“楚国大概要灭亡了！如果不是这样，令尹大概要不免于难了！我拜见令尹，令尹问如何聚敛财物，就像饥饿的豺狼一样；恐怕是一定要灭亡了。”
“古时候（君臣）积蓄财宝不妨害百姓穿衣吃饭，聚敛马匹也不损害百姓的财用。国家征收的马匹满足行军所用就够了，公卿征收的马匹足够打仗也就行了，都不超过限度。公卿的财物足够馈赠进献就行了，大夫家里的财物足够供给使用也就行了，也都不超过限度。财物和马匹超过了限度，百姓那里就不充足，百姓不充足就会产生反叛之心，那么将凭什么来立国呢？”
“过去斗子文三次辞去令尹的职务，家里连一天用来生活的积蓄都没有，这是体恤百姓的缘故。成王听说斗子文几乎吃了上顿就没有下顿，因此每逢朝见时就预备一束干肉，一筐干粮，用来送给子文。直到现在还成为国君对待令尹的常例。成王每当增加子文的俸禄时，子文一定要逃避，直到成王停止给他增禄，他才返回朝廷任职。有人对子文说："人活着就是求个富贵，但你却逃避它，为什么呢？’他回答说："当政的人是庇护百姓的，百姓的财物空了，而我却得到了富贵，这是使百姓劳苦来增加我自己的财富，那么我离死亡也就不远了。我是在逃避死亡，不是在逃避富贵。’所以楚庄王在位的时候，灭了若敖氏家庭，只有子文的后代存活了下来，直到现在还居住在郧地，做着楚国的良臣。”
“现在的子常，是先大夫（子囊）的后代，辅佐楚君，在外却没有好的名声。百姓疲弱饥饿，一天比一天厉害。四方边境上布满了堡垒，路上饿死的人随处可见，盗贼伺机作乱，百姓无所依靠。子常对这些都不去救济，却聚敛不已，他招致百姓怨恨的事情太多了。子常难道能比成王、灵王更贤明吗？成王因为对穆王无礼，临死时想吃熊掌都没有得到。灵王不顾念百姓的死活，一国的百姓都背弃了他，就像行人遗弃脚印一样。子常执政，他的无礼、对百姓的不顾念比成王、灵王还厉害。他独自一人凭什么力量来对付这种败亡的局面呢！”
过了一年，就发生了柏举之战，子常跑到郑国，昭王跑到随国