2011年中考语文文言文汇总

陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉!”

二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

1、下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是（    ）（3分）

A、会天大雨               会：适逢，恰巧遇到

B、等死，死国可乎         等：等待

C、扶苏以数谏故           数：屡次

D、陈胜王                 王：称王

2、下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是（    ）（3分）

A、怅恨久之    B、二世杀之    C、楚人怜之    D、固以怪之矣

3、下面对选文的分析，不正确的一项是（    ）（3分）

A、陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。

B、“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。

C、陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的怀念，并立志替二人报仇。

D、陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。

（节选《史记·陈涉世家》）

1、解释文中加点的词。（3分）

（1）吴广素爱人_________________（2）以激怒其众_________________（3）从民欲也_________________

2、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）

___________________________________________________________________________________________

3、“王侯将相宁有种乎”一句可以看出陈胜具有_________________的决心。（1分）

陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

1、下列选项中属于使动用法的一项是（    ）；属于意动用法的一项是（    ）（2分）。

A、广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）

B、国险而民附，贤能为之用。（《隆中对》）

C、陈涉乃立为王，号为张楚。（《陈涉世家》）

D、邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

2、解释下列句中加点的词。（2分）

（1）为坛而盟，祭以尉首。（         ）（2）而戍死者固十六七（         ）

3、用现代汉语翻译下列句子。（3分）

（1）攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。

译文：_____________________________________________________________________________________

（2）数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。

译文：_____________________________________________________________________________________

陈涉世家（节选）

吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

1、用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（3分）

乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 

2、解释下列加点词的意思。（2分）

（1）吴广素爱人  ________________     （2）将军身被坚执锐  ________________

3、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

而戍死者固十六七

译文：_____________________________________________________________________________________

4、这段文字首先叙述了发动起义的情形。下列选项中能正确概括其步骤的三个关键词是（3分）（    ）

A、并杀两尉  失期当斩  攻大泽乡           B、激怒其众  召令徒属  攻大泽乡

C、并杀两尉  召令徒属  为坛而盟           D、激怒其众  皆已失期  为坛而盟

5、陈胜、吴广起义提出了“诈称公子扶苏、项燕”的策略，从而掌握了民心动向，请概括出这一策略的效果是从哪两个方面得到证明的。（4分）

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“ 晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰" 何为者也？’对曰"齐人也。’王曰" 何坐？’曰："坐盗。’” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗 。”王视晏子曰：“ 齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

1、下面加点词的意思相同的一项是（3分）（   ）

A、过：臣请缚一人，过王而行    人恒过然后能改     B、为：何为者也     或异二者之为

C、以：吾欲辱之，何以也    以其境过清，不可久居   D、之：要离之刺庆忌    甚矣，汝之不惠

2、翻译下面句子。（4分）

（1）秦王色挠，长跪而谢之。

译文：_____________________________________________________________________________________

（2）叶徒相似，其实味不同。

译文：_____________________________________________________________________________________

3、【甲】文中秦王对唐睢的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。（2分）

愤怒  ------------         -----------------         ----------------   道谦

4、【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子___________的态度，也隐含了他的不满。（2分）

5、唐睢与晏子都取得了外交上的胜利，唐睢主要是靠_________取胜，晏子主要是靠________取胜。（2分）

【甲】

 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！” 

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。 

荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时不及召下兵以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。

（选自《荆轲刺秦王》）

1、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）长跪而谢之（     ）    （2）安陵君受地于先王而守之（    ）

（3）寡人谕矣（    ）       （4）图穷匕首见（    ）

2、用“/”给文中划线句子断句，划出两处。（2分）

方 急 时 不 及 召 下 兵 以 故 荆 轲 逐 秦 王

3、翻译下列句子。（6分）

（1）怀怒未发，休祲降于天。

___________________________________________________________________________________________

（2）使毕使于前。

___________________________________________________________________________________________

4、下列对【甲】【乙】两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（2分）（    ）

A、【甲】文所记叙的是强国和弱国之间的一场外交斗争，最后弱国取得胜利的故事。

B、【乙】文所记叙的是荆轲刺秦王的经过：他拿着匕首，追赶秦王，而其余臣子则袖手旁观。

C、【乙】文中记载了秦国的一条法律：带刀的侍卫一般不上殿，上殿的臣子不能带刀。

D、【甲】【乙】两文在人物刻画上均用了对比的方法，其中【乙】文用秦武阳的“色变振恐”衬托荆轲的沉着冷静。

隆中对

陈寿

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” 

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？” 

亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民富，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 

先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 

关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。

1、解释下列句中加点词在文中的意思。（4分）

（1）凡三往，乃见。因屏人曰  屏：_____________  （2）欲信大义于天下    信：_____________

（3）于是与亮情好日密        日：_____________  （4）愿诸君勿复言      愿：_____________

2、下列加点词的意义和用法相同的一项是（3分）（    ）

A、之：犹鱼之有水也                予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》）

B、而：国险而民附，贤能为之用      下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》）

C、因：高祖因之以成帝业            安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）

D、于：曹操比于袁绍                此所谓战胜于朝廷（《邹忌讽齐王纳谏》）

3、用现代汉语翻译文中画线的句子。（6分）

（1）此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。

译文：_____________________________________________________________________________________

（2）将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？

译文：_____________________________________________________________________________________

4、下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分）（    ）

A、在“隆中对策”前，作者先采用侧面叙写的方式衬托出诸葛亮的与众不同和非凡才智。

B、诸葛亮以高祖刘邦在益州成就帝业为例提示刘备可以将益州作为建立蜀汉大业的基地。

C、诸葛亮分析天下形势，既论及地理、经济、军事等因素，又提到了恤民和用贤的重要。

D、文章通过隆中对策这一核心事件，突出展示了诸葛亮作为政治家和军事家的远见卓识。

出师表（诸葛亮）

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费礻韦、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

1、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（    ）（3分）

A、宜付有司论其刑赏/与臣论此事               B、亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋

C、不宜偏私/牡丹之爱，宜乎从矣               D、是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男

2、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

由是感激，遂许先帝以驱驰。

___________________________________________________________________________________________

3、从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“______________”；二是“______________，______________”。（用原文词句回答）（3分）

4、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（3分）（    ）

A、在执法方面，诸葛亮主张惩罚“作奸犯科者”，奖赏“为忠善者”。

B、作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。

C、选文提及先帝“痛恨于桓、灵”，意在劝勉后主亲贤远佞，使汉室兴隆。

D、作者在文末叙写个人经历，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心。

【甲】

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

(选自《出师表》)

【乙】

贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉、魏以来，诸葛亮为丞相，亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰："吾其左衽③矣!’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称"亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏;犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿⑤等岂可不企慕及之?”

【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。⑤卿：古代君对臣的称谓。

1、解释下面句子中加点的词语。(3分)

(1)志虑忠纯：__________(2)悉以咨之：__________   (3)严闻亮卒：__________

2、下面句子中加点词意思相同的一组是()(3分)

A.太宗谓房玄龄等曰太守谓谁(《醉翁亭记》)

B.尝表废廖立、李严于南中予尝求古仁人之心(《岳阳楼记》)

C.立闻亮卒卒获有所闻(《送东阳马生序》)

D.发病而死舜发于畎亩之中(《生于忧患，死于安乐》)

3、请用现代汉语翻译下面句子。(6分)

(1)是以先帝简拔以遗陛下。

译文：_____________________________________________________________________________________

 (2)诸葛亮为丞相，甚平直。

译文：_____________________________________________________________________________________

4、请用“/”给下面句子断句。(断两处)(2分)

亮之为政开诚心布公道

5、【乙】文中哪句话最能诠释诸葛亮提出的“陟罚臧否，不宜异同”的主张?(请和原文回答)(3分)

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一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 

万钟则不辩礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

1、解释下列语句中加点词的意思。（2分）

（1）蹴尔而与之              蹴：______________

（2）是亦不可以已乎          已：______________

2、用现代汉语翻译下面的语句。（2分）

呼尔而与之

译文：______________________________________________________________________________________

3、“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）

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（2011兰州中考）阅读《庄子与惠子游于濠梁》一文，完成题目。（5分）

庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰"汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”

1、下列句子中“与”的意思与其他三项不同的一项是（3分）（    ）

A、庄子与惠子游于濠梁之上    B、呼尔而与之    C、吾谁与归    D、吾与徐公孰美

2、庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？（2分）

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十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

1、下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同？（2分）（    ）

A、伐：齐师伐我    伐竹取道                    B、间：又何间焉    其间千二百里

C、之：小大之狱    此诚危急存亡之秋也          D、属：忠之属也    召令徒属

2、下面哪一个句子不是倒装句？（2分）（    ）

A、何以战？                                       B、何陋之有？（《陋室铭》）

C、微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）               D、吾与徐公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》）

3、“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有什么作用？（2分）

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4、这段文字中，曹刿和鲁庄公讨论的中心话题是什么？曹刿对此表明了怎样的观点？请都用自己的话来回答。（2分）

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【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

（选自《曹刿论战》）

【乙】人恒过， 然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于 忧患而死于安乐也。”

（选自《生于忧患，死于安乐》）

1、解释文中加点的词。（2分）

（1）牺牲：_______________（2）衡：_______________

2、翻译下列语句。（2分）

（1）何以战？        译文：______________________________________________________________

（2）人恒过然后能改。译文：______________________________________________________________

3、齐鲁长勺之战，鲁国如果没有曹刿这样的贤士就不会取胜，这个事例恰恰证明了《生于忧患，死于安乐》中的“_______________，__________________，________”。（用原句回答）（3分）

4、找出【甲】段中集中体现曹刿政治思想的句子，【乙】段中体现文章中心论点的句子，分别抄写在下面。（2分）

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5、从【甲】段或【乙】段中，选出你感触最深的一个句子，谈谈你的理解。（2分）

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邹忌讽齐王纳谏（节选）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、解释下面加点的词。（4分）

邹忌讽齐王纳谏______________        臣之妻私臣______________

乃下令______________                闻寡人之耳者______________

2、用现代汉语翻译“期年之后，虽欲言，无可进者。”这个句子。（2分）

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3、“群臣吏民”进谏的三种方式依次是什么？请用文段中的词语回答。（3分）

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4、结合课文分析齐王是一个什么样的人。（3分）

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邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1、下列句子加点词语意思相同的一组是（3分）（    ）

A、①忌不自信  ②小信未孚，神弗福也能    B、①朝服衣冠  ②有时朝发白帝

C、①闻寡人之耳者  ②阡陌交通，鸡犬相闻  D、①时时而间进  ②肉食者谋之，又何间焉

2、翻译句子（4分，每小题2分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

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（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

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3、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（4分）

示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。

批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？

（1）暮寝而思之。

（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第_______句，批注：____________________________________________________________________

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4、邹忌进谏齐王，《出师表》中诸葛亮进谏后主刘禅，他们采用的方式有什么不同？这对我们与人交往有何启示？（4分）

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