2014年江苏省徐州市高二语文第二学期期末考试试卷及答案
徐州市2013～2014学年度第二学期期末考试
高二语文试题
一、语言文字运用（15分）
1.下列词语中，字形和读音全都正确的一项是（3分）
A.挖墙角 以邻为壑 叨（dāo）扰 一气呵（hē）成
B.名信片 转弯抹角 隽（jùn）永 令人发（fà）指
C.哈密瓜 供认不讳 对称（chèn） 追本溯（sù）源
D.化装品 整齐划一 倾轧（zhà） 囤（tún）积居奇
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（4分）
A.民间流传着很多“养生秘方”，其中吃燕窝或许算得上是众望所归的一种，其实，吃燕窝只能换取一点心理安慰而已。
B.为了这次北国之旅，我在脑海里储备了许多幻想和童话，以至于今夜在这美丽的拉普兰，我的梦境也变得光怪陆离了。
C.在中国徐州白云2013羽绒服饰博览会开幕式上，“中国好声音”选手崔天琪现场演唱，那激动人心的场面至今让我过目不忘。
D.行政管理简单粗暴，缺乏人性化，以致于我们都司空见惯了那种“违者罚款”的告示牌,却很少见温情亲切的提示牌。
3.下列诗句组合最恰当的一项是（4分）
①乱云低薄暮 ②风鸣两岸叶
③松风吹解带 ④急雪舞回风
⑤月照一孤舟 ⑥山月照弹琴
A. ①⑤/③④/②⑥ B. ①⑥/②⑤/③④
C. ①④/②⑤/③⑥ D. ①⑤/②④/③⑥
4.下列句子空缺处应填的词语最恰当的一项是(4分)
①三十岁的我，似乎对这个冬天的来临 ▲ ，却又好像一直在倾听落雪的声音。
②站在桥上的人就像浑身的毛孔全都闭住，心口 ▲ ，像要呕出什么来。
③我做错了事，她只对我一望，我看见了她 ▲ 的眼光，便吓住了。
A.听之任之 热乎乎 犀利 B.漠不关心 泛淘淘 严厉
C.漠不关心 热乎乎 锐利 D.听之任之 凉冰冰 严厉
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。
高适者，渤海蓚人也。少家贫，客于梁、宋，以求丐自给。其性傲于权贵，窥察洞明。及冠始留意诗什，以气质自高。每吟一篇，喜为好诗者称诵。宋州刺史张九皋深奇之，荐举有道科。时右相李林甫擅权，薄于文雅，唯以举子待之，适拂袖而去，客游河右。河西节度哥舒翰见而异之，表为左骁卫兵曹，充翰府掌书记，从翰入朝，盛称之于上前，已而又去。
会禄山之乱，征于翰讨禄山，拜适左拾遗兼监察御史，仍佐翰守南阳。及翰兵败，适自骆谷西驰，谒见玄宗，因陈败亡之势曰：“监军李大宜不恤军卒，食仓米饭且犹不足，欲其勇战，安可得乎？且南阳之帅各皆持节，宁有是，战而能必拔哉？陛下因此西幸蜀中，避其虿毒，未足为耻也。”玄宗深纳之，后禄山兵恙果弗及，玄宗嘉之，寻迁侍御史。
至德二年，永王璘起兵于江东，欲据扬州。初，上皇以诸王分镇，适切谏不可。及是永王叛，肃宗闻其论谏有素，召而谋之。适因陈江东利害，永王必败。上奇其对，以适兼御史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度使平江淮之乱。兵罢，宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左迁太子少詹事。
未几，蜀中乱，出为蜀州刺史，剑南自玄宗还京后，于梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓劳敝，适论之曰：“蜀地位在邈远，垂于险绝，以国家言之，不足以厄其势。奈何以险阻弹丸之地，而困全蜀太平之人哉？”疏奏不纳。后梓州副使段子璋反，以兵攻东川节度使李奂，适率州兵从西川节度使崔光远攻于璋，斩之。代宗即位，感其洞明，以黄门侍郎严武代之还，用为刑部侍郎，转散骑常侍，加银青光禄大夫，进封渤海县侯，食邑七百户。适止轻车诣任，食邑皆封还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥曰忠。
（节选自《旧唐书·高适传》）
A.薄于文雅 薄：迫近，靠近
B.监军李大宜不恤军务 恤：体恤
C.西幸蜀中，避其虿毒 幸：帝王到某地
D.适止轻车诣任 诣：前往
6.下列句子中，与“其性傲于权贵”的“于”字用法相同的一项是 （3分）
A.圣人不凝滞于物 B.当其欣于所遇 C.籍独不愧于心乎？ D. 春水碧于天
7.下列对文章内容的概括与分析，不正确的一项是 （3分）
A.高适小时候家境贫寒，在梁、宋一带客居，靠乞讨来满足自己的生活，后被刺史张九皋推荐参加科考，但当时宰相李林甫不重视文才，高适愤然离开。
B.安禄山反叛时，高适被哥舒翰征辟做左拾遗兼监察御史，于是他辅佐哥舒翰守卫南阳，在哥舒翰兵败后谒见玄宗陈述兵败原因，玄宗接受了他的意见。
C.皇帝让各个皇子分被镇守地方，高适曾极力劝阻，但未被采纳，后来永王李璘起兵造反，肃宗召其商量，采纳了他的意见并让他领兵平定叛乱。
D.高适做蜀州刺史时，对玄宗时代就设置多个节度史的现象表示反对，认为这既让蜀地的官吏大增，使蜀地百姓劳累，又给中央政权带来危害。
8.把文中画线的语句翻译成现代汉语。（10分）
（1）及冠始留意诗什，以气质自高。 （3分）
（2）宰相李辅国恶适敢言，短于上前，乃左授太子少詹事。（4分）
（3）感其洞明，以黄门侍郎严武代之还，用为刑部侍郎。（3分）
三、古诗词鉴赏（10分）
9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（10分）
寄韩潮州愈
贾岛
此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。
隔岭篇章来华岳，出关书信过泷流。
峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。
一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。
注：浪西楼，潮州的一座楼。
（1）颔联中“隔岭篇章”指的是韩愈被贬为潮州刺史赴任途中写给韩湘的一首诗，这首诗的题目是《 ▲ 》。（2分）
（2）颈联表达了怎样的思想感情？运用了哪种表现手法？（4分）
（3）请简要赏析这首诗的结句。(4分)
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）春江潮水连海平， ▲ 。（张若虚《春江花月夜》）
（2） ▲ ，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
（3） ▲ ，使我不得开心颜!（李白《梦游天姥吟留别》）
（4）飘飘何所似， ▲ 。（杜甫《旅夜抒怀》）
（5）小山重叠金明灭， ▲ 。（温庭筠《菩萨蛮》）
（6）秋色连波， ▲ 。（范仲淹《苏幕遮&怀旧》）
（7） ▲ ，只有香如故。（陆游《卜算子&咏梅》）
（8）青山遮不住， ▲ 。（辛弃疾《菩萨蛮&书江西造口壁》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的文字，完成11～14题。
一个有月亮的渡口
贾平凹
①在商州的山里，我跋涉了好多天，因为所谓的“事业”，还一直向深处走去。
②一日，我走到丹江的一个渡口。一仄头，蓦地就看见黑黑的一片云幕上，月亮出现了：上弦的，清清白白。原来这月亮并不在天上，而实实在在是嵌在山上的。江面是想象不来的狭窄，在这三角形状的岸边，三面的山峰却是那样高，最陡最陡的南岸崖壁似乎是插着的一扇顶天立地的门板，就在那三分之二的地方，崖壁凹进一个穴窟，出奇地竟是白色，俨然一柄破云而出的弯月了。
③这个渡口叫“月亮湾”。
④我住了下来。
⑤白日里，江面的水汽浮动着，波色水影投映在每所房子的石墙上，幻化出瞬息万变的银光。一到夜里，江水的潮气浸了石墙，房子的灯光却一道一道从窗口铺展到江心，像是醉汉在那里朦朦胧胧蹒跚不已了。我在这里尽量将息着自己的疲惫。我后悔为什么要跑这么远的路程？我又是多么感激起这个渡口了，竟使我懂得了安逸！
⑥在这个村子里,山坡最上的那一家,有一个漂亮的女子,专卖酒和烟的,但却不开旅社留客。她爹是一个瞎子,每天却比有眼睛的还精灵,可以从那仄仄的石阶路上走到江边舀水,到屋后坡上抱柴,卖酒的时候,又偏要端坐在酒柜台后,用全是白的眼睛盯着一个地方。那女子招呼着打酒，声音脆脆的，客人常就端了酒碗在她家一口一口地喝，邀她喝，她也喝，邀她打扑克，她也打，大声说笑，当客人们偷眼儿看她的时候，她会大着胆子用亮亮的眼睛对视，便使客人们再不敢有什么心思了。她家每天卖出的酒最多，但并没有引出不光彩的事来。我曾和我的店主人说起她，她说这女子能掌握住人，尤其是男人，是当将军的材料，至少可以当个领导。
⑦夜里，一群撑排人上了山，歇在了隔壁那家的旅舍里。一进那旅社，就大声吵闹着喝酒；乘着酒兴，话说得又特别多，谈这次进山的奇遇，谈水路上的风险，有的就骂起来，说他们的腰疼，腿疼，这山上，水上的活计就不是人干的。末了，是醉了，又哭又笑，满嘴的粗话，接着是吐字不清的喃喃，渐渐响起了打雷一般的鼾声了。
⑧我却没有睡着，想这些撑排人，在他们的经历中，一定是有着不可描述的艰辛：野兽的侵犯，山林的滚坡，江水的颠缀，还有那风吹雨淋，挨饥受饿。……他们是劳力者，生命是在和自然的搏斗中运动。而我，为了所谓的“事业”，在无休无止的斗争中和噩梦般的生活漩涡里沉浮。……我们都是十分疲倦了的人，汇集在丹江的一个渡口上，凭着渡口的旅舍，作着一种身心的偷闲，凭着渡口旅社的酒，消磨着这征途的时光，加速着如此漫长的人生。
⑨第二天一早，他们又下到江里了。水雾中，各人揭开了柴排上的葛条系绳，跳了上去，一声叫喊，十个八个柴排连成一起向江下撑去。到了渡口下的转弯地方，河水翻着白浪，两岸礁石嶙嶙，柴排开始左冲右撞起来，他们手忙脚乱，叫喊着：向左！向右！竹篙便点，柴排一会儿浮起老高，一会儿落得很低，叫喊声就轰轰地在峡谷里回响。看着那有如此力量去奋争，有力量去上路的柴排和撑排人，我突然理解了他们：他们或许不是英雄，却实实在在地不是一群无聊的酒鬼，在这条江上，风风雨雨使他们有了强硬的身骨，也同时有了一股雄壮的气魄，他们是一群生活的真正强者。那柴排的一路远去和叫喊声的沉沉传来，充满了多么生动的节奏和高雅的乐趣啊！而顿时感到了自己内心的一种若有所失的空虚。
⑩我呆呆的趴在窗口，月亮还在那里，一个清清白白的上弦。在商州的丹江，一个有月亮的渡口，一个年轻人真正懂得了渡口：它是人在艰难困苦的旅途上的一次短暂的停歇，但短暂的停歇是为了更快地进行新的远征。
11.赏析文中画线句子的表达特色。（4分）
12.文中第⑥节写了山村中的酒家女子，试分析该女子的形象。（6分）
13.文章最后一节有何作用？（4分）
14.本文叙写了作者在商州一个小渡口的见闻，请探究其中的深刻意蕴。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15～17题。
六十年来中国为何不出文学大师
黄 麟
①上世纪三四十年代，中国出了鲁迅等一批文学大师，鲁、郭、茅、巴、老、曹，还有沈从文、钱钟书、冰心等等。可解放后一直到现在，再也找不到一个真正的文学大师了,领过茅盾文学奖和鲁迅文学奖的一大堆作家，没有一个够格的。
②新中国不出文学大师，有人把原因归咎体制，我认为此种说法值得商榷。同样的体制，为什么科技界能出钱学森这样的大师，人文学科却交白卷？
③也有人认为，“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，把原因归咎“盛世”。这是不正确的。有时候，国家不幸，大环境不好，但作家个人的生活境遇比较好；有时候大环境好，即盛世时代，作家个体的生存状况却很糟。比如，李白杜甫是出生在盛唐时期的大诗人，李白大杜甫十一岁，两人又都经历过安史之乱。李白和杜甫在安史之乱前后，都创作出许多优秀之作。你说李杜是乱世出的大师还是盛世出的大师？ “诗穷而后工，愤怒出诗人”是一种情况，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”也是一种情况，不能将二者绝对化。改革开放后中国不出文学大师，文革十年那样的“乱世”，同样出不了文学大师。
④大师之大，在于人格和文魄之大，在于其作品传达的伟大精神和普世价值。因此，新中国出不了文学大师的原因是多方面的。
⑤首先，就作家自身而言。许多作家成名之后，船到码头车到站，便开始吃老本，不思进取，千方百计想办法把名气变现成看得见摸得着的实惠，尽可能利益最大化。文学成了作家谋取名利的道具。做人格局小，何来作文格局之大？
⑥其次，就无名作者的成长来说。当下的文学期刊，大都江河日下，风光不再。据一位业内人士透露，不少省级文学期刊，比内部刊物更“内部”，除了图书馆，订阅的读者不超过一百本。某些文学期刊成了编辑和作者自娱自乐的“圆桌文学”，数来数去，就那么几个和切身利益相关的人在看。文学期刊的影响力更是日渐式微。
⑦另一方面，是文学粉丝对文学新人的排斥。伪作家太多，伪大师太多。这些伪作家伪大师，到处招摇撞骗，严重透支了读者的信任。于是，每个文学粉丝都有一种与生俱来的敌意，想方设法避免成为他人成功的工具。即使读到一流的文章，如果是无名作者，他也会不屑一顾，嘴角上翘，大声叹喟大师难觅。
⑧丰富多彩的现代生活对文学的影响也不可低估。过去，读者的精神食粮，主要是文学作品。现在，时代不同了，多姿多彩的文化生活，大大削减了文学的功能。人们可以通过不同的文艺形式，找到感情宣泄的渠道。尽管这种出口是浅层的，无法真正抵达人的内心。
⑨文学是人类的精神篝火，时代呼唤大师。因为，大师是道德的坐标，思想的明灯，灵魂的驿站，精神的丰碑，沙漠的绿洲……是人生旅途中的一道道旖旎丽景。
（摘自人民网，有删改）
15.出不了文学大师，有人便归咎于社会太平，作者不以为然，请概括作者的理由。（6分）
16.如何理解文末画线句子的含义?它在内容上有什么作用？（6分）
17.作者认为，六十年中国出不了文学大师的原因有哪些？请加以概括。（6分）
七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，按照要求作文。
世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人入睡》，他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。
要求：①角度自选；②立意自定；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。
2013～2014学年度第二学期期末抽测
高二年级语文参考答案
一、语言文字运用（15分）
1.（3分）C【A挖墙“脚”、 叨（tāo）扰； B“明”信片、隽（juàn）永；D化“妆”品、倾轧（yà）】
2.（4分）B（A“众望所归”是众人的信任、希望归向某人，多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或获得某项荣誉。B“光怪陆离”形容现象奇异、色彩繁杂。C过目不忘:看过就不忘记，形容记忆力非常强。D“司空见惯”的意思是形容经常看到、不足为奇的事物。后面不能带宾语。）
3.（4分）C（抓住律诗中间两联的对偶的基本原则：实虚词相对，数量词相应等。）
4.（4分）B （“听之任之”是针对不好的现象的，不合语境。“泛淘淘”就是“想吐”的感觉。其它词不合语境。“严厉”是胡适母亲对胡适严厉管教的最鲜明的细节体现。）
二、文言文阅读（19分）
５.（3分）A（薄：轻视。）
６.（3分）B（B，对，同例句；A，被；C，在；D，比。）
７.（3分）D（原句找不到“又给中央政权带来危害”的内容。）
８.（1）等到二十岁时（高适）才关注诗歌，凭借气质自我欣赏。（3分，及冠、以、自高各1分）
（2）宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说他的坏话，于是（高适）被贬官为太子少詹事。（4分，恶、短、介宾短语、左授各1分）
（3）（代宗）感念他洞察事物十分准确，用黄门侍郎严武代替他让他回京，任用他担任刑部侍郎的官职（3分，感、洞明、句意各1分）
参考译文：
高适，是渤海郡蓚县人。小时候家里贫困，客居梁、宋，以乞讨为生。他性格对权贵十分傲气，观察事物有先见之明。等到二十岁时才关注诗歌，凭借气质自我欣赏，每吟诵一篇，喜欢被爱好诗歌的人传诵。宋州刺史张九皋对他的才能十分惊奇，推荐他到有道科。当时右丞相李林辅独揽大权，对文辞十分轻视，只用对待举子的礼节对待他，高适拂袖而去，客居河右。河西节度史哥舒翰见了他觉得他很与众不同，于是上表推荐他做左骁卫兵曹，充当自己府上的掌书记，跟着哥舒翰上朝，在皇帝面前极力称赞他，不久高适又离哥舒翰而去。
恰逢安禄山叛乱，高适被哥舒翰征召去讨伐禄山，拜高适做左拾遗兼监察御史，仍旧辅佐哥舒翰守南阳。等到哥舒翰兵败，高适从骆谷向西奔驰，谒见玄宗，于是陈述哥舒翰兵败的原因说：“监军李大宜不关心军卒，军卒吃粮仓的米饭尚且还不够，想让他们奋勇征战，怎么可能？况且南阳的各路首领都各持权力，难道像这样打仗能取得胜利吗？陛下趁此机会向西迁入蜀中，躲避歹毒之人，不算是羞耻之事。”玄宗完全接受了他的意见。后来安禄山的兵灾果然没有触及到蜀中。玄宗嘉奖他，不久升他做侍御史。
至德二年，永王璘在江东起兵，想要占据扬州。当初，玄宗把各位王子分封到各地，高适强烈劝谏，认为不可以。等到永王叛乱，肃宗听到他的意见很有道理，于是召见他谋划这件事。高适趁机陈述江东利害，称永王必败。肃宗认为他的回答很与众不同，让高适兼任御史大夫、扬州大都督府长史、淮南节度，平定江淮叛乱。平叛后，宰相李辅国憎恨高适敢于直言，在皇帝面前说他的坏话，于是被贬为太子少詹事。
不久，蜀中动乱，他出京做蜀州刺史，剑南自从玄宗还京后，在梓、益二州各置一节度，吏制繁冗，百姓疲敝，高适论及这种情况时说：“蜀地位置偏远，靠近险要之地，从国家角度说，不可以用它来遏制敌人的势力，为什么要用很险要的弹丸小地，使整个蜀地的太平百姓受到困扰呢？”最终他的奏疏未被采纳。后来梓州副使段子璋造反，派兵攻打东川节度使李奂，高适率领本州兵马跟从西川节度使崔光远攻打于璋，并斩杀他。唐代宗即位以后，感念他洞察事物十分准确，用黄门侍郎严武代替他让他回京，用他担任刑部侍郎，后转做散骑常侍，加封银青光禄大夫，进封渤海县侯，封给食邑七百户。高适只乘坐一辆马车到任，食邑都封存归还。永泰元年正月卒，赠礼部尚书，谥号曰忠。
三、古诗词鉴赏（10分）
9.（1）（2分）左迁至蓝关示侄孙湘
（2）（4分）表达了对韩愈深沉的关切之情；（2分）运用了想象的表现手法。（或“虚写”、“联想”、“借景抒情”）（2分）
（3）（4分）以景作结，借景抒情。（2分）有一天大风吹散了瘴气，皓月东升照耀在潮州浪西楼上，表达了作者美好的憧憬之情。（2分）
四、名句名篇默写（8分）
10.（1）海上明月共潮生（2）竹喧归浣女（3）安能摧眉折腰事权贵（4）天地一沙鸥（5）鬓云欲度香腮雪（6）波上寒烟翠（7）零落成泥碾作尘（8）毕竟东流去
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11.（4分）①运用比喻的修辞手法。把南岸崖壁比作顶天立地的门板，崖壁凹进的一个穴窟比作弯月，形象生动的写出了崖壁的陡峭和神奇壮美。②语言生动，用字俭省精当。“嵌在山上的”的“嵌 ”字画面感极强，使读者产生无限的遐想。③运用对比的表现手法。把天幕的黑和月亮的洁白作对比，能更形象鲜明地写出崖壁的夜景。（答对2点给4分）
12.（6分）①泼辣，有乡野女子的野性；②野而不酸，待人接物，分寸恰当；③勤劳能干，生意红火。（每点2分）
13.（4分）①收束全文；（1分）②点题；（1分）③深化主题。（1分）渡口山民的淳朴乐观、勤劳坚韧影响了作者，在“短暂的停歇”之后，“更快地进行新的远征。”（1分）
14. （6分）①撑排的情景：表现人在自然面前不畏艰险，敢于挑战；②山民的生活：体现剽悍粗豪、乐观开朗的性格和民风习俗的古朴；③山村的景物：体现安宁祥和的生活；④我与撑排汉子的对照：表示人会在这种艰苦的环境中磨砺成长。（每点2分，答对3点得满分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
15.（6分）①李白和杜甫在安史之乱前后，都创作出许多优秀之作；（2分）②盛世照样能出杰作；（2分）③文革十年那样的“乱世”，同样出不了文学大师。（2分）（意思对即可）
16.（6分）理解：大师是人们道德的标准，他能引导人们的思想，给人们以精神寄托和希望，是美好人生必不可少的。（2分）作用：①强调了大师对时代和人生的重要意义；（2分）②进一步突出主旨：时代呼唤大师。（2分）（意思对即可）
17.（6分）①成名作家太浮躁，沉不下来；（2分）②无名作者缺乏成长的土壤；（或无名作者缺乏文学期刊的平台和读者的支持）（2分）③现代生活对文学的淡化；（2分）（意思对即可）
七、作文（70分）
18．阅读下面的材料，按照要求作文。
1.思路点拨：即使你是千里马，你也要竭力嘶鸣。如果没有那一嗓子《今夜无人入睡》，此刻黑海涛大概只是一个默默无闻的歌手或者在中学当音乐教师。正是他大胆的唱出了自己的声音，一鸣惊人，才打开了成功之门。不同凡响的一声长啸，决定了一个千里马的命运。因此，才华、勇气、机遇等等，都是我们成功的“敲门砖”。不要喟叹世态炎凉，不要抱怨命运不公，只有亮出不甘平庸的本色，才能踏上辉煌的人生舞台。
2.参考立意：1.抓住机遇；2.勇敢者更容易接近成功；3.成功喜欢有准备的人；4.有才还要勇于出彩；5.理想助力辉煌；6.贵在坚持；7.呼唤真正的伯乐。（其他立意合乎题意者亦可）
3.评分表解
分类 | 赋分 | 切题 | 立意 | 结构 | 记叙文 | 议论文 |
一 | 70~63 | 切题 | 独到、深刻 | 精巧、严谨 | 主旨与材料“神似”而有个性，有“灵犀”的相通之默契，有巧妙而机智的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感 | 深入“分析”，对某一“含义”进行“分解”和“剖析”，多问几个“为什么” |
二 | 62~56 | 准确、正确 | 完整、有特点 | 主旨与材料“神似”，有“灵犀”相通，有构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息 | 能够“分析”，能对某一“含义”进行“分解”或“剖析”或多问几个“为什么” | |
三 | 55~49 | 基本切题 | 基本正确 | 基本完整 | 所叙人和事与“材料”相似，主题基本接近“材料”某一含义，故事平淡，写人叙事能力一般 | 观点能从材料中来，但论证不很充分，虽略有“分析”，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨 |
四 | 48~42 | 略有牵强 | 满足于简单“解读”材料，或一味“例证”，用大同小异的几个事例证明某一“含义” | |||
五 | 41~28 | 不切题 | 牵强贴标签 | 逻辑层次不清 | 或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写能力薄弱 | 立意貌似从材料中来，但整体论证已经越出材料或含义范围，且文章基本是观点加材料 |
六 | 27~0 | 不正确 | 无章无法 | 另起炉灶，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差 | 观点或立意完全不与材料沾边，不会论证，没有条理或逻辑 |
4. 几点说明
①作文评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。
②文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。
③特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。
5.个案处理
①确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的，最高不超过10分。
②写成诗歌的，一律提交复查组处理。
③完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每50字扣1分，扣满3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过46分（不满100字，0~5分；200字左右，6~10分；300字左右，11~20分；400字左右，21~30分；500字左右，31~40分；600字左右41~46分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。
④游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。
⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。
⑥无标题，扣2分。