福建省三明市梅列区2014届初中毕业班质量检查语文试题及答案

三明地区环境监测主要项目	2012年	2013年
市区环境空气质量Ⅰ、Ⅱ级天数达标率	98.1%	98.3%
21个集中式饮用水源地水质达标率	99.7%	100%
三明地区三条主要水系17个省控断面水质达标率	98%	100%

【材料2】今年清明,太原市仙居园为倡导更为环保的殡葬方式,推出全程免费的“树葬”。现代“树葬”不同于古代树葬,是近年来内陆地区逐渐流行起来的新型殡葬方式,人们以认养绿地的方式,植一些树木,将亲人的骨灰埋在树下。据悉,太原市本次推出的“树葬”,将采用深埋落葬方式,所使用的可降解砂土骨灰坛,在潮湿环境下3到6个月后将会自动降解,最终融入土壤,回归自然。  

（1）由【材料1】写出你的发现：                                         （3分） 

（2）给【材料2】写个小标题：                                 （2分）

（3）综合【材料1】【材料2】写出你的探究结果：                            （3分）

（4）仿写（2分）。

     我希望，山不再裸露脊梁，郁郁葱葱是她的肤色；

     我希望，                ，                  。    

三、阅读（58分）

（一）文言文阅读（18分）

【甲】唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 

    秦王色挠，长跪而谢之，曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（《战国策&唐雎不辱使命》）               

【乙】王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 
　　楚王问其故。

    子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 


10.给下列句子划分停顿符号（两处）。（2分）

    夫专诸之刺王僚也彗星袭月

11．解释下列加点词语。（4分）

（1）徒以有先生也（     ）            （2） 寡人谕矣 （     ）

（3）子墨子九距之（     ）            （4）在宋城上而待楚寇矣（     ）

12.下列句中加点词语意义相同的两项是(     )和（    ）。(4分)  

A．怀怒未发                               若士必怒怒

B．休祲降于天                             则其受于人者不至也

C．今日是也                               是非曲直

D．安陵以五十里之地存者                   以君之力

E．公输盘为我为云梯   　                  并自为其名 

13.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

 （1）秦王色挠，长跪而谢之。                                                 

 （2）虽杀臣，不能绝也。                                                   

14.唐雎和墨子赢得胜利原因是什么？请结合所选文段各分析一点。（4分）

唐雎：                                                                    。

墨子：                                                                    。

（二）名著阅读（8分）

15.填人名，补足歇后语。（3分）

（1）（      ）吃人参果——不知味

（2）（      ）开处方 —— 灵丹妙药

（3）（                 ）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
16.下列表述有误的一项是（       ）（填字母）。（2分）

A．外科医生格列佛出航中途遇险，死里逃生，漂到利立浦特国，被小人捆住。

B．在荒岛上，鲁滨孙用商业簿记的方法记下自己的幸与不幸，来调整自己的心态。

C．在慧骃国里，格列佛和“耶胡”的对话，是对“人类”社会的无情鞭挞。

D．鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。

17. 手无缚鸡之力的唐僧能率领武艺高强的三个徒弟成功取经，原因是什么？（3分）   

                                                                      

（三）现代文阅读（32分）

阅读《搬走心中的顽石》，完成18～20题。（10分）


①近日读到这样一则小故事：一户人家的菜园里有块“大”石头，经常让人摔跤，但几十年过去了也没人移走它。因为从露出地面的部分看，这块石头很大。一天，这家屡被石头绊倒的儿媳妇痛下决心，一定要把“顽石”弄走。本打算用几天，甚至几十天来完成这项艰巨的任务。谁知，挖着挖着就发现，石头埋在地下的部分很少，仅用了十几分钟，她就轻易将绊倒了几代人的“大”石头搬走了。结局出乎意料，却告诉我们一个道理：埋在地里的顽石其实并不可怕，真正可怕的是埋在心中的顽石。

②曾有记者去采访美国前总统林肯，问道：“据我所知，上两届总统都想过废除黑奴制度，方案都草拟完毕，就差拿起笔签署。请问总统先生，他们是不是想把这一伟业留下来，给你去成就英名？”林肯说：“可能有这个意思吧。不过，如果他们知道拿起笔需要的仅是一点勇气，我想他们一定会非常懊悔！”正因为有敢于拿起笔的勇气，林肯才以废除黑奴制度而名留史册，而那两位前总统却碌碌无为，湮没在历史大潮中。红军长征时，在几乎没有任何后勤补给的情况下，面对国民党反动派百万大军的围追堵截，一般人认为突围出去是绝对不可能完成的事情。绝境下红军战士没有被吓倒，硬是在重重封锁下闯出一条血路，让红色铁流蜿蜒流淌了二万五千里，让星星之火形成了燎原之势。由此可见，许多的不可能，只是存在于想象之中。一些人之所以不去做，是因为认为没有成功的希望，是心中的那块顽石压住了行动的翅膀，让他们失去了争取成功的勇气。

③现实生活中很多人心中也有一块“顽石”。比如：一些人，当领导交代工作时，他们首先想到的不是去找完成的办法，而是先说出一大堆诸如“不好干”、“难度太大”等等理由，未干先怯场。再如：一些人在面对急难险重任务时，下意识地认为自己不行，担心干砸了会在领导面前“丢分”，在下属面前“丢面子”，因而主动退却……俗话说，爱拼才会赢。一些人之所以事业不成功，很多时候就是没能迈出实践的第一步。困难其实是纸老虎，只要拥有战胜它的勇气，它就不可能把人逼上绝路；困难就像一堵墙，翻过去前面便是康庄大道。生活中的诸多难事，只要想做，都能做到，关键取决于是否能搬走心中的那块顽石。

④一位心理学家说过：“你抱着下坡的想法爬山，便无从爬上山去。改变你的世界，必先改变你自己的心态。”面对困难的挑战，只有及时搬走心中的顽石，敢于不断挑战自己，才能克服畏难心理增强信心，让阻碍前行的绊脚石成为成功的铺路石。


18．通读全文，说说标题 “搬走心中的顽石”的含义。（3分）

                                                                           　　

19.　第①段叙述小故事有何作用？(3分)

                                                                           　　

                                                                           　　

20.概括文章②③段论述的主要内容。（4分）

第②段 ：                                                                     　　

第③段：                                                                                  

阅读《一日的春光》，完成21～23题。（22分）


①去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说：“我要尽量地吞咽今年北平的春天。”

②今年北平的春天来得特别的晚，而且在还不知春在哪里的时候，抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞，才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了。 

③天下事都是如此——

④去年冬天是特别的冷，也显得特别的长。每天夜里，灯下孤坐，听着扑窗怒号的朔风，小楼震动，觉得身上心里，都没有一丝暖气。一冬来，一切的快乐、活泼、力量和生命，似乎都冻得蜷伏在每一个细胞的深处。我无聊地安慰自己说：“等着罢，冬天来了，春天还能很远么？”

⑤然而这狂风、大雪，冬天的行列，排得意外地长，似乎没有完尽的时候。有一天看见湖上冰软了，我的心顿然欢喜，说：“春天来了！”当天夜里，北风又卷起漫天匝地的黄沙，忿怒地扑着我的窗户，把我心中的春意，又吹得四散。有一天看见柳梢嫩黄了，那天的下午，又不住地下着不成雪的冷雨，黄昏时节，严冬的衣服，又披上了身。 

⑥九十天看看过尽——我不信了春天！ 

⑦几位朋友说：“到大觉寺看杏花去罢。”虽然我的心中始终未曾得到春的消息，却也跟着大家去了。到了管家岭，扑面的风尘里，几百棵杏树枝头，一望已尽是残花败蕊；转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了。 

⑧我想：“春去了就去了罢！”归途中心里倒也坦然，这坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，总之，我不信了春天。 

⑨四月三十日的下午，有位朋友约我到挂甲屯吴家花园看海棠，“且喜天气晴明”——现在回想起来，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深爱的，就欣然地答应了。 

⑩东坡恨海棠无香，我却以为若是香得不妙，宁可无香。我的院里栽了几棵丁香和珍珠梅，夏天还有玉簪，秋天还有菊花，栽后都很后悔。因为这些花香，都使我头痛，不能折来养在屋里。所以有香的花中，我只爱兰花、桂花、香豆花和玫瑰，无香的花中，海棠要算我最喜欢的了。 

⑾海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”，又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品。 

⑿斜阳里，我正对着那几树繁花坐下。 

⒀春在眼前了！ 

⒁这四棵海棠在怀馨堂前，北边的那两棵较大，高出堂檐约五六尺。花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。这四棵树上，有千千万万玲珑娇艳的花朵，乱哄哄的在繁枝上挤着开…… 

⒂看见过幼稚园放学没有？从小小的门里，挤着的跳出涌出使人眼花缭乱的一大群的快乐、活泼、力量、生命；这一大群跳着涌着的分散在极大的周围，在生的季候里做成了永远的春天！ 

⒃那在海棠枝上卖力的春，使我当时有同样的感觉。 

⒄一春来对于春的憎嫌，这时都消失了。喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！ 

⒅看得恰到好处，便辞谢了主人回来。这春天吞咽得口有余香！过了三四天，又有友人来约同去，我却回绝了。今年到处寻春，总是太晚，我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。 

⒆虽然九十天中，只有一日的春光，而对于春天，似乎已得了酬报，不再怨恨憎嫌了。只是满意之余，还觉得有些遗憾，如同小孩子打架后相寻，大家忍不住回嗔作喜，却又不肯即时言归于好，只背着脸，低着头，撅着嘴说：“早知道你又来哄我找我，当初又何必把我冰在那里呢？”　　           

21.通读全文，梳理作者的情感，将下列提纲6处补充完整。（12分）

      （1）     春天（第①段）。

                         不断寻觅（②-⑥段），内心    （2） 

寻觅春天                                                   不信了春天            

  （②-⑧段）        看杏花（⑦-⑧段），内心    （3）   

 

  看见春在眼前（⑨-17段），内心      （4）                      

 

回绝再看海棠（第18段），内心       （5）          

 

回望这一日春光（第19段），内心      （6）           

22．揣摩品味。（6分）

  （1）为什么冰心花了不少笔墨写“我不信了春天”？（3分）

                                                                              

                                                                              

  （2）第（15）段有何表达效果 ？（3分）

                                                                              

                                                                                            

23.有人评价冰心散文的语言“丽而不艳、雅而不古”，请从文中找出两例。（4分）

 （1）                                                                              

 （2）                                                                              

四、写作（60分）

24．按要求作文。（60分）

   （1）出彩    （2）不变的是　　　   

要求：①上面两题，任选一题，第一题要补充完整。

②文体自选（诗歌除外），不少于600字。

③不套作，不抄袭。

④文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

梅列区2014届初中毕业班质量监测语文学科参考答案

一、语基（22分）

（一）古诗文积累（12分。本大题每空1分，错字、漏字、添字等错一处,该空不得分）

1.塞上燕脂凝夜紫   2. 八百里分麾下炙   沙场秋点兵   3. 蒹葭萋萋   在水之湄

4.任重而道远   死而后已

5．乡书何处达   归雁洛阳边   何当共剪西窗烛  却话巴山夜雨时   浊酒一杯家万里   

（二）语段（10分）

6.（4分）（1）当    （2）雳  （3）A （4）B 

7．（3分）B  “惊涛”与后文“千军万马”搭配恰当。

8．（3分）C   B   A  

二、综合性学习（10分）

9.（1）（3分）参考示例：

A.三明市2013年环境主要监测项目结果均好于2012年。

B.三明市2013年环境质量总体好于2012年

C.三明市2013年天蓝水净

若答“去年与前年（2013年与2012年）相比，市区环境空气质量Ⅰ、Ⅱ级天数达标率略有提升，21个集中式饮用水源地水质、地区三条主要水系17个省控断面水质百分之百达标”得1分

（2）（2分）参考：太原推行免费“树葬”

（3）（3分，有理即可）参考示例：

A.政府（社会）越来越重视环境保护。

B.让人们拥有蓝天、绿地、净水，是对生命的尊重。

（4）（2分）答案略

三、阅读（58分）

（一）文言文阅读（18分）

10.（2分，每处1分）夫/专诸之刺王僚也/彗星袭月

11.(4分，每小题1分)（1）只（2）明白（3）通“拒”，抵抗（4）入侵

12.（4分，每处2分）B   D

13.(4分，每小题2分)（1）秦王变了脸色，直身跪坐，向唐雎道歉。

  （2）即使杀掉我，也不能杀尽（宋国的抵抗者）。

14.（4分，观点各1分，举例分析各1分）参考观点：勇敢、机智、善说等

（二）名著阅读（8分）

15.（3分，每小题1分）（1）猪八戒（2）太上老君（3）孙悟空

16.（2分）C

17.（3分）要点：唐僧有恒心、毅力，百折不挠，遇到困难不退缩……

（三）现代文阅读（32分）

l 阅读《 搬走心中的顽石》（10分）

18.（3分）克服心中的顾虑，敢于面对困难

    面对困难的挑战，只有及时搬走心中的顽石，敢于不断挑战自己，才能克服畏难心理增强信心，让阻碍前行的绊脚石成为成功的铺路石。   （2分）

19.（3分）由搬走“顽石”的故事，引出论题（1分）。调动了读者的阅读兴趣（1分），也作为事实论据论证观点（或呼应了标题）（1分）。

20.（4分）第②段 ：举林肯和红军的事例，证明“许多的不可能，只是存在于想象之中”。（2分）　　

第③段：举生活中一些人退缩的例子，证明“生活中的诸多难事，只要想做，都能做到”。（2分）      

l 阅读《一日春光》（22分）

21.（12分，每处2分）

（1）盼望 （2）难受（痛苦） （3）坦然（坦然中是三分悼惜，七分憎嫌）

（4）憎嫌消失，喜悦 （答“喜悦”即可得分）   （5）满意（满足），不想惹愁绪 （答“满意”即可得分）   （6） 满意之余，有些遗憾  

22.（6分,每小题3分，意对即可）

（1）欲扬先抑（1分），突出下文的一日春光（为下文写一日春光作铺垫）（2分）。

（2）第（15）段联想幼稚园小朋友放学时挤着的跳出涌出情形，表现海棠花的繁盛，勃勃生机（2分），丰富了文章内容（或扩大了读者的思维空间）（1分）。

23.（4分，每小题2分）参考示例：

A.抬头忽见黄尘中绿叶成阴，柳絮乱飞（才晓得在厚厚的尘沙黄幕之后，春还未曾露面，已悄悄地远引了）。

B.一望已尽是残花败蕊（转到了大工，向阳的山谷之中，还有几株盛开的红杏，然而盛开中气力已尽，不是那满树浓红、花蕊相间的情态了）。 

C.海棠是浅浅的红，红得“乐而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不伤”（又有满树的绿叶掩映着，秾纤适中，像一个天真、健美、欢悦的少女，同是造物者最得意的作品）。

D.花后是响晴蔚蓝的天，淡淡的半圆的月，遥俯树梢。

E.喜悦地仰首，眼前是烂漫的春，骄奢的春，光艳的春——似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！ 

F.我知道那时若去，已是“落红万点愁如海”，春来萧索如斯，大不必去惹那如海的愁绪。

四、写作（60分）

25． 作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分意见如下：

（1）优类卷（60―55）：符合题意，中心突出，内容充实，语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。

（2）良类卷（54―45）：符合题意，中心明确，内容具体，语言通顺，条理清楚。以上标准都符合评“良上”（54 ―50），其中一项只达到中类卷标准评“良下”（49―45）。

（3）中类卷（44―35）：基本符合题意，中心不够明确，内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评“中上”（44―40），其中一项只达到差类卷标准评“中下”（39―35）。

（4）差类卷（34―20）：偏离题意，中心不明确，内容空泛，语言不通顺，结构紊乱。

（5）极差卷（19―0）：文不对题，严重未完稿，抄袭别人的文章。

（6）错别字每字扣1分，扣满3分为止。