2012年苏教版八年级语文第二学期期中考试试卷及答案

常州市西林实验学校2011—2012学年第二学期期中测试卷

八年级语文试卷              

2012年4月


题 号







总 分

(一)

(二)

(一)

(二)

(三)





得 分











一、积累运用(共23分)

(一)积累(共13分)

1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次写在文后空格中。(2分)

假如你的生命是草,就流连湖pàn山野,绿遍荒漠ɡē壁;假如你的生命是花,就用尽整个生命的力量去放灿烂的花期,传递春的消息;假如你的生命是河流,就滋润万物生灵,一路高歌着奔向大海;假如你的生命是田野,就丰收麦suì和青菜,笑咪咪地供人们来采。                                 

(摘自《青春潮》2006年8月第371期)


填字







注音





2.根据要求默写(8分)

(1)浊酒一杯家万里,________________。       

(2)______________,小桥流水人家。 

(3) 请写出《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子:______________,________________。

(4)在这叫喊声里,乌云听出了___________、热情的火焰和______________。

(5)《夜雨寄北》中,诗人想像他日与妻子重逢时美好情景的诗句是:

                                                        

3. 出对名著《水浒传》相关内容的表述错误的两项。(3分)             【    】  【    】  

A、梁山一百单八将中第一个出场的是史进,他是东京八十万禁军教头王进的徒弟,因身上纹有九条青龙,他的绰号是“九纹龙”。

B、《水浒》中身怀绝技的三位英雄:善盗的是鼓上蚤—时迁,善射的是小李广—花荣,善行的是神行太保—戴宗。 

C、柴进与林冲不打不相识,被王伦一起邀上梁山。但他一心想到东京找个官做,不肯入伙。后来在东京花光了身上的钱,只好去卖祖传宝刀。

D、《水浒传》中,有一位侠肝义胆的英雄,为历代读者所喜爱。他“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹东京城”,可以全然不顾什么朝廷法度、佛门清规,更把个人安危置之度外。他就是鲁智深,绰号“花和尚”。

E、“黑熊一身粗肉,铁牛似遍体顽皮,交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷,刷狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯”。这几句话写的是刚直、勇猛而又鲁莽的李逵。

(二)运用(共10分)

4.下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,请选择4-6处(不得超过6处),用规定的符号(不必全使用)加以修改。(4分)

1)换用号:       (2)增补号:     3)删除号:      (4)调位号:

  人们都渴望成功,惧怕失败。而且人们有时常常把“失败是成功之母”这句经点当作失败后的托词,来逃避自己的懦弱无能,却从不用心去体会这句话。经历了失败,如果能认真总结经验、分析原因、吸取教训,那么这些经验和教训就如同一把金钥匙,将帮你开起成功之门。

人的一生,不可能一帆风顺,面对成功与失败我们应该勇敢地说:“我能行”!

5.小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那些都是闲书,没什么用”。小华请求你帮他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体,有理有据。(3分)                                                                                

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6.“敬畏生命”是对生命的一种尊重、一种敬佩、一种感动。阅读下面的材料,你觉得材料中出现的生命形态值得我们“敬畏”吗?为什么?3分)

材料一:沙漠里有一种树叫梭梭树,据说其树干连斧头也难砍断,是植物中的钢铁。遗憾的是,这种树的种子只能活几个小时,是世界上生命最短的种子;然而,只要给它一点点水,它却能在2至3小时内生根发芽,它又是世界上萌发力量最强的种子。

材料二:一条在敦煌莫高窟沙漠中因极度干渴而变得通体血红的蜥蜴,为了等待轻风吹落叶片上的露珠,竟在一颗露珠下守望达3个多小时。可是,火辣辣的太阳早把露珠烤干了,蜥蜴也死了。当人们将它放进矿泉水瓶中,准备留作标本时,蜥蜴竟然复活了。

材料三:1993年他参加总理竞选,对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷,对他进行侮辱和攻击。他用讲话时总是歪向一边的嘴巴郑重承诺:“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶。”以后这句竞选口号成为人们广为传诵的名言。他就是加拿大第一位连任两届、被人们亲切地称为“蝴蝶总理”的让·克雷蒂安。

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二、阅读理解(共37分)

(一)阅读《纪念白求恩》选段,完成7-10题。(共12分)

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。 

②白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。 

③我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。

7.文中(1)(2)两节突出运用哪种论证方法,有什么好处?(3分)

____________________________________________________________________________  

____________________________________________________________________________  

8. 请结合课文内容,解释下列句子中加点的“这”字含义。(2分)

对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

                                                                                

点出发,就可以变为大有利于人民的人。

                                                                                

9.选段①中为什么对白求恩用“白求恩”、“白求恩医生”、“白求恩同志”这三种称呼?(3分)

                                                                                

                                                                                

10.阅读材料,结合课文内容,仿照示例,至少运用选文中的一个成语为白求恩同志写一段颁奖词。(4分)

材料:诺尔曼&白求恩(1890-1939),国际主义战士,加拿大共产党员,胸外科医师。1936年德意法西斯侵犯西班牙时,他曾经亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年中国抗日战争爆发,他率领由加拿大人和美国人组成的医疗队,于1938年初来中国,3月底到达延安,不久赴晋察冀边区,在那里工作了一年多。有一次为伤员施行急救手术时受到感染,1939年11月12日在河北唐山县病逝。

示例:“感动中国”2010年度人物写给“草原曼巴”王万青的颁奖词是:“只身打马赴草原,他一路向西,千里万里,不再回头,风雪行医路,情系汉藏缘。四十载流年似水,磨不去他对理想的忠诚。春风今又绿草原,门巴的故事还会有更年轻的版本。”

颁奖词:

                                                                                

                                                                                

                                                                                

(二)阅读《生活对爱的最高奖赏》一文,完成11-14题(共10分)

①多年前有一个鞋匠,在小城一条街的拐角处摆摊修鞋,寒来暑往,也说不清有多少个年头了。

②有一个冬天的傍晚,他正要收摊回家的时候,一转身,看到一个小孩在不远处站着。看上去,孩子冻得不轻,身子微蜷着,耳朵通红通红的,眼睛直愣愣地盯着他,眼神呆滞而又茫然。

③他把孩子领回家的那个晚上,老婆就和他怄气了。对于这样一个流浪的孩子,有谁愿意管呢?更何况,一家大小好几张嘴,吃饭已经是问题,再添一口人就更显困窘。他倒也不争执,低着头只有一句话:没人管的孩子我看着可怜。然后便听凭老婆唠唠叨叨骂。

④尽管这样,这孩子还是留了下来。鞋匠则一边在街上钉鞋,一边打听谁家走丢了孩子。

⑤两年多的时间过去了,并没有人来认领这个孩子,孩子却长大了许多,懂事、听话而且聪明。鞋匠老婆渐渐喜欢上了这个孩子,家里再拮据,也舍得拿出钱来为孩子买穿的和玩的。街坊邻居都劝他们把孩子留下,鞋匠老婆也动了心思。有一天吃饭时,她对鞋匠说:要不,咱们把他留下来当亲儿子养。鞋匠闷了半晌没说话,末了,把碗往桌上一丢:贴心贴肉,他父母快想疯了,你胡说什么。

⑥鞋匠还是四处打听,他一刻也没有放松对孩子父母的找寻。他求人写下好多寻人启事,然后不辞辛苦地贴到大街小巷。风刮雨淋之后,他又重新再来一遍。甚至有熟人去外地,他也要让人家带下几份,帮他张贴。他找过报社,没有人愿意帮这个忙,电视台也没有帮助他的意思。他把该想的办法都想了,心中只有一个念头:一定要找到孩子的父母。

⑦终于有一天,孩子的父母寻到了这个地方。他们只是说了几句感谢的话,就急匆匆带着孩子走了,鞋匠并没有计较什么,只是一起摆摊的人都揶揄他,说他傻。他总是呵呵一笑,什么也不说。生活好像真的跟鞋匠开了个玩笑,这之后便再没有了孩子的任何音信。后来,他搬离了那座小城,一家人掰着指头计算着孩子的岁数,希望长大了的孩子能够回来看看他们,但是,没有。再后来又数次搬家,直到他死,他也没有等到什么。

⑧若干年后,一个有德有才的小伙子因为帮助寻找失散的人成了名,他在互联网上还注册了一个专门寻人的免费网站。令人惊奇的是,网站竟然是以鞋匠的名字命名的。进入网站,人们看到,在显要位置上,是网站创始人的“寻人启事”。他要寻找的,就是很多年以前,曾经给过流落在街头的他无限关爱和帮助的那个鞋匠。

⑨网站主页上,滚动着这样一句耐人寻味的话:当你得到过别人爱的温暖,而生活让你懂得了把这温暖亮成火把,从而去照亮另外的人的时候,不要忘了,这就是生活对爱的最高奖赏。                                                        (选自《读者》)

11.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)

_____________________________________________________________________________

12.鞋匠的一言一行都蕴含了他的情感,也展现了他为人的可敬,请仿照示例,另找一处加以分析。(3分)

选句:低着头只有一句话:没人管的孩子我看着可怜。

分析:从他的这句语言描写中,可以看出他是一个淳朴、有着一颗执着的爱心的人。

选句:________________________________________________________________________                                                                            

分析:________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________ 

13.怎样理解文末“这就是生活对爱的最高奖赏”这句话的含义?(2分)

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14.对文中画线语句,有读者作如下分析,你赞成吗?谈谈理由。(3分)

读者分析:这句语句写出了鞋匠一家人,包括鞋匠,渴望得到小男孩的回报,对鞋匠人物形象有损,应改写或删掉。

你的看法: ___________________________________________________________________

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(三)阅读下面两段选文,完成15-18题。(共15分)

甲文

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 


乙文

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。”

(节选自苏轼《赤壁赋》,系宋神宗元丰五年(1082)苏轼贬谪黄州(今湖北黄冈)时所作。文中的苏子即苏轼。)

15.解释下列短语。5分)

(1)如有所欲:____________     (2)绝类:____________

(3)历历:____________         (4)逝者如斯:______________

(5)取之无禁:______________

16.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4分)

(1)其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

_____________________________________________________________________________

(2)是造物者之无尽藏(zàng)也,而吾与子之所共适。

_____________________________________________________________________________

17.选出理解和分析有误的一项。(2分)  【    】

A.甲文是说明文,以空间为序,条理清晰。

B.乙文是散文,融描写、议论、抒情为一体,语言整齐中而有变化,感染力强。

C.甲文主要从核舟上形态各异、惟妙惟肖的人物雕刻、精致的细节雕刻等方面展示了核舟雕刻者的技艺高超。

D.乙文以人物语言的形式,从自然景物入手,阐释人生哲理。只是内容多涉及人生的无常与无奈,太过消极。

18.你能以甲文中的苏轼为例,结合乙文的相关内容,对核舟雕刻者的高超技艺加以说明吗?(4分)

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三、作文(共40分)

19.阅读下面的文字,按要求作文。

请以“渴望____________为题,写一篇文章。

要求:①把文题补充完整;②立意自定;③除诗歌外,文体不限;④题目自拟(不得直接以话题为题);⑤不少于450字;⑥必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中也不得出现真实的人名。


八年级语文试卷答案

一、积累与运用(共23分) 

(一)积累(13分)

1.畔、戈、穗、zhàn、xié。(共2分。对2~3个得1分,对4~5个得2分。不倒扣分)

2.(1) 燕然未勒归无计(2)枯藤老树昏鸦  (3) 苔痕上阶绿,草色入帘青 (4)愤怒的力量  胜利的信心。  (5)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(共8分。每句1分,有错该句不得分)

3.C、D(C选项中不是柴进而是杨志、D选项中“大闹东京城”的是李逵。)(3分,答对一个得1分,答对两个得3分)

(二)运用(10分)

4.参考:(1) “而且”改成“然而”或者“可是”或者“但是”。(2)“逃避”改为 “掩饰”或“掩盖”。(3)“这句话”后补“的内涵或的含义”(4)删掉“有时”或“常常”。(5)“经点”改为“经典”。(6)“总结经验”和“分析原因”调序(7)“起”改“启”(8)“!”移到引号里(共4分。改对一处得1分,若有其他改法,只要符合要求且正确合理亦可得分)

5.共3分,不设统一答案。

6.没有统一答案。参考:值得敬畏。因为这些生命形态,虽然有的生命短暂,有的身处绝境,有的存在缺陷,但都没有轻言放弃,而是始终不逃不避、勇敢面对,衰而不竭、挫而不折、顽强生存,以不屈的灵魂创造出了生命的奇迹。(3分,按照扣题、要点、流畅度以3、2、1给分。)

二、阅读理解(共37分)     

(一)《纪念白求恩》选段(共12分)

7.对比论证。好处:突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述论点。(3分)

8. 第一句中“这”指白求恩同志对技术精益求精。第二句中“这”指学习他毫无自私自利之心的精神。(2分)

9. 因为角度不同,称呼也就不同。“白求恩”是以别人为角度的,“白求恩同志”是以共产党员为角度的,“白求恩医生”是以医生为角度的。

10.示例:示例:作为一名加拿大共产党员,您不远万里,带给中国人民的不仅是您精益求精的医疗技术,更重要的是您的国际主义、共产主义的精神,您用您的一生很好地诠释了毫不利己、专门利人的含义。您的死重于泰山,您的精神将永远留在中国人民的心里。(注意突出特点,语言精练,有一个成语至少得1分,没有成语请酌情扣分)(4分)

(二)《生活对爱的最高奖赏》(共10分)

11.鞋匠收留了一个流落街头的孩子并帮他找到亲人,孩子铭记并传递着他的爱心。(2分,意思对即可)

12不设统一答案,只要是鞋匠的言行语句,针对该语句所分析出来鞋匠的某种情感或高尚的品质。(意思对即可。)(3分)

13回报他人爱的最好方式是继承他人的爱心,并懂得把那份爱发扬传播。(2分,意思对即可)。用原句“当你得到过别人爱的温暖,而生活让你懂得了把这温暖亮成火把”回答1分。

14示例:我不赞成这种说法,这样描写,更能突出鞋匠一家人对小男孩的牵挂和爱,对鞋匠形象的刻画有深化作用。(3分,如赞成言之有理也可)

(三)文言文(共15分)

15.(1)好像在说着什么 (2)极像(3)清清楚楚(4)水像这样不停流去(5)得到它没有人禁止(1空1分,共5分)

16.(1)他们互相靠近的两膝,各自隐藏在书画卷子下面的衣服褶皱里。(2分)

(2)这是大自然无穷宝藏,是我和你可以共同享受。(2分)

17.D (乙文感情并非消极,而是超脱)(2分)

18.乙文中苏轼的一段话透露出他对人生无常和无奈的超脱。而雕刻者在雕刻苏轼这一形象时,让他和鲁直共同观赏一幅书画卷子,显得休闲自在,恰恰表现出苏轼在精神上对贬谪境遇的超脱。雕刻者不仅抓住了苏轼外貌上的特点,还准确地把握了人物的精神,可见其技艺的高超。(4分。结合乙文1分,对甲文的分析2分,语言表达1分。意对即可)

三、作文(40分)

19.一类卷  36~40分    

二类卷  32~35分

三类卷  28~31分    

四类卷  24~27分

24分以下慎打。

建议切入分为32分。