汕头市龙湖区2015年中考语文模拟考试试卷
汕头市龙湖区2015年中考模拟考试试卷语文
请将答案写在答题卷相应位置上说明：
1．全卷共6页，满分120分。考试用时120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、试室号和考生号填写在答题卷密封线内。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；不准使用铅笔、涂改带和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷分开交回。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分)
(1)曾子曰：“□□□□□□□，任重而道远。”(《论语》)(1分)
(2)黄梅时节家家雨，□□□□□□□。□□□□□□□，闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)(2分)
(3)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。□□□□□□□，全仗你抬声价。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(1分)
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富含人生哲理的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。(2分)
(5)把孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗默写完整。(4分)
八月湖水平，涵虚混太清。□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和 qi’ jŒng。
(2)每逢有人问起我的 jŠ gu„n，回答之后，对方就会肃然起敬。
(3)八宝酒，g” mŠng s‰ yŒ，是八样东西泡的酒。
(4)森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，h„o h„n w’ yŠn。
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．对于经典名著，我们可以反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．聚会中我碰到李阳，想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟能说一口流利的英语，真得刮目相看了。
C．不一会，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
D．《熊出没》等国产动画片粗制滥造，其中充斥着暴力画面和不文明的行为。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．护士节那天，记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹。(把“许多”移至“先进事迹”前)
B．动画片《超能陆战队》中“大白”的形象实在是太可爱了，使同学们一提到它就兴奋极了。(删去“使”)
C．为了防止溺水事件再次发生，教育部向各中小学生的家长们发出来了紧急通告。(把“再次”改为“不再”)
D．预计今年“五一”节期间，无论高速公路是否收费，省内自驾游的车辆反而不会减少。(把“反而”改为“都”)
5．请仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。(4分)
人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；(1) ，
；(2) ， 。
二、阅读(46分)
(一)(10分)
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )(3分)
A．会宾客大宴 会：恰逢，正赶上 B．中间力拉崩倒之声间：夹杂
C．妇抚儿乳 乳：喂奶 D．不能名其一处也名：命名
7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)满坐寂然，无敢哗者。
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
8．选文中前后两次交代了口技人所使用的简单道具，这样写有何作用？(3分)
(二)(9分)
万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》)
【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖(h†)：关闭。 ③逡(q"n)巡：从容，不慌不忙。 ④啻(chŒ)：仅；止。 ⑤龁(h†)：咬。
9．解释下列加点词语在句中的意思。(3分)
(1)适异国来贡狮猫 (2)众咸谓猫怯 (3)既而鼠跳掷渐迟
10．对画线句“然后知猫之避，非怯也，待其惰也”翻译正确的一项是( )(3分)
A．看到这种情况以后，才知道猫是害怕了才赶忙躲避，并不是在等待老鼠疲乏下来。
B．看到这种情况以后，才知道猫是害怕了才赶忙躲避，并不是在等待老鼠懒惰下来。
C．看到这种情况以后，才知道猫的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠疲乏下来。
D．看到这种情况以后，才知道猫的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠懒惰下来。
11．选文中描述的大鼠极其凶悍，请用自己的话说说其主要表现在哪里。(3分)
(三)(10分)
①对于大多数动物来说，确定方向寻找路径并不是什么难事，以金黄地鼠为例，即使把它的双眼蒙上，并七拐八转地带它到一个远离巢穴的地方，它们还是能够找到回家的路，并且以直线路径“飞奔”回家。鹅、蟾蜍以及蜘蛛也都表现出类似的本领。
②然而，人类的寻路本领远不及这些动物。在一项测试中，研究人员让被试者蒙上眼睛，从起点走到终点，再返回起点。但是，没有一个被试者的表现令人满意，他们不是走过了，就是没走到。看来，现代人的导向能力天生就很差。
③研究人员发现，当人在回想回家的路时，人脑海马区(海马区: 大脑中负责记忆日常生活的一个区域。)的某种神经元放电剧烈。这说明，人脑具有专管导向能力的神经元，而且，这些神经元的位置与地鼠、猴子和金鱼大脑海马区中神经元的位置类似。既然如此，为何人们还会迷路呢？
④研究人员测试被试者在虚拟迷宫中的导向能力。迷宫中布满了“捷径”，似乎通过这些“捷径”可以很快到达目的地，但稍微掌握点几何知识的人都应该知道，这些“捷径”其实是“陷阱”，根本无法到达目的地，然而，被试者却义无反顾地掉进“陷阱”。这项测试表明，人在判断方向时，几乎不考虑几何学知识，而是通过路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我们也只是参照建筑告诉我们该左转还是右转，全然不理会这些建筑的空间分布。
⑤早期，人应该也是通过几何学知识定义周围世界、判断方向的，但是，随着人脑的逐步开发，脑袋里储存的经验越来越多，推理能力越来越强，慢慢地，人类逐步丧失了这种精确的导向能力，而是通过推理和经验，通过建筑和路牌，寻找回家的路。
⑥早期的人们大都以游牧生活为主，居无定所。居住地相对空旷，周围世界几乎一成不变，要不就是沙漠，要不就是雪原，根本没有路，更别说有建筑？于是，他们通过推理和经验指引方向。后来，世界被划分成国家、城市、地区、街道，有了公路，有了建筑，也有了路牌。为了找到回家的路，人们绘制出地图；为了找到自己的位置，人们发明了全球定位系统(GPS)。现在，人们利用各种工具为自己指引方向。但是，麻烦在于，与动物精确计算方向和距离的导向能力不同的是，人通过周围环境的标记或各种工具来指引方向容易出错，从而完全迷失方向。
⑦人类的导向能力与动物的相差甚远。不过，尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差。我们也许走出商店后忘记回家的路，却能遨游互联网；我们或许在丛林里迷失了方向，却能登上月球。所以，我们大可不必惋惜丧失的精确导向能力，而应该珍惜我们获得的丰富的生活空间。为了生存，人类与其他动物一样，都在时刻锻炼自己的能力，无论是失去还是获得，我们都是在自然选择的作用下繁衍生息。 (选自《科学画报》，有删节)
12．下列表述不符合原文意思的一项是( )(3分)
A．在确定方向寻找路径方面，人类的导向能力天生就很差。
B．人类只是通过路牌或建筑物来判断方向，而从不考虑几何学知识。
C．人类精确的导向能力是随着人类经验的增加和推理能力的增强而逐步丧失的。
D．“尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差”一句中两个“路”的含义并不相同。
13．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是( )(3分)
A．金黄地鼠、鹅、蟾蜍等动物的实验可以证明，动物并不会迷路。
B．早期的人通过几何学知识判断方向，说明早期人的感觉比现代人更敏锐。
C．地图和全球定位系统(GPS)的出现，导致人类判断方向的能力退化。
D．作者认为，人类精确导向能力的丧失，是自然选择作用下的一种结果。
14．日常生活中，常听人称自己为“路痴”(辨不清方向，认不得路)的，你有这样的经历吗？请结合选文说说人类迷路的原因。(4分)
(四) (17分)
①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。
②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书:《大皮鞋》，封面上就画着一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。
③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。
④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾: 后来，他们幸福地生活在一起。
⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。
⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑: 我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。
⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。
⑧是出奇是惊喜是不可思议！
⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，分享如何拥有快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和与世界沟通的能力。
⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。祈愿世上的人都能像童话结尾那样: 从此幸福地生活在一起。快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、试室号和考生号填写在答题卷密封线内。
3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；不准使用铅笔、涂改带和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答。该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷分开交回。
一、基础(24分)
1．根据课文默写古诗文。(10分)
(1)曾子曰：“□□□□□□□，任重而道远。”(《论语》)(1分)
(2)黄梅时节家家雨，□□□□□□□。□□□□□□□，闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》)(2分)
(3)喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。□□□□□□□，全仗你抬声价。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(1分)
(4)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中富含人生哲理的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。(2分)
(5)把孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》一诗默写完整。(4分)
八月湖水平，涵虚混太清。□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
2．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)那些野马远比大多数家马来得强壮、轻捷和 qi’ jŒng。
(2)每逢有人问起我的 jŠ gu„n，回答之后，对方就会肃然起敬。
(3)八宝酒，g” mŠng s‰ yŒ，是八样东西泡的酒。
(4)森林是雄伟壮丽的，遮天蔽日，h„o h„n w’ yŠn。
3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )(3分)
A．对于经典名著，我们可以反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B．聚会中我碰到李阳，想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟能说一口流利的英语，真得刮目相看了。
C．不一会，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
D．《熊出没》等国产动画片粗制滥造，其中充斥着暴力画面和不文明的行为。
4．下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分)
A．护士节那天，记者来到市第一人民医院采访了许多王护士的先进事迹。(把“许多”移至“先进事迹”前)
B．动画片《超能陆战队》中“大白”的形象实在是太可爱了，使同学们一提到它就兴奋极了。(删去“使”)
C．为了防止溺水事件再次发生，教育部向各中小学生的家长们发出来了紧急通告。(把“再次”改为“不再”)
D．预计今年“五一”节期间，无论高速公路是否收费，省内自驾游的车辆反而不会减少。(把“反而”改为“都”)
5．请仿照画波浪线的句子在横线上续写两句话，使之与前面的句子构成排比。(4分)
人生，就是不断地前行。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是以自信的姿态前行；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是以奉献的姿态前行；(1) ，
；(2) ， 。
二、阅读(46分)
(一)(10分)
口 技
林嗣环
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
6．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是( )(3分)
A．会宾客大宴 会：恰逢，正赶上 B．中间力拉崩倒之声间：夹杂
C．妇抚儿乳 乳：喂奶 D．不能名其一处也名：命名
7．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)满坐寂然，无敢哗者。
(2)虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
8．选文中前后两次交代了口技人所使用的简单道具，这样写有何作用？(3分)
(二)(9分)
大 鼠
蒲松龄
万历间①，宫中有鼠，大与猫等，为害甚剧。遍求民间佳猫捕制之，辄被啖食。适异国来贡狮猫，毛白如雪。抱投鼠屋，阖②其扉，潜窥之。猫蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，见猫，怒奔之。猫避登几上，鼠亦登，猫则跃下。如此往复，不啻④百次。众咸谓猫怯，以为是无能为者。 既而鼠跳掷渐迟，硕腹似喘，蹲地上少休。猫即疾下，爪掬顶毛，口龁⑤首领，辗转争持，猫声呜呜，鼠声啾啾。启扉急视，则鼠首已嚼碎矣。然后知猫之避，非怯也，待其惰也。彼出则归，彼归则复，用此智耳。噫！匹夫按剑，何异鼠乎！ (选自《聊斋志异》)
【注释】①万历：明神宗朱翊钧的年号。 ②阖(h†)：关闭。 ③逡(q"n)巡：从容，不慌不忙。 ④啻(chŒ)：仅；止。 ⑤龁(h†)：咬。
9．解释下列加点词语在句中的意思。(3分)
(1)适异国来贡狮猫 (2)众咸谓猫怯 (3)既而鼠跳掷渐迟
10．对画线句“然后知猫之避，非怯也，待其惰也”翻译正确的一项是( )(3分)
A．看到这种情况以后，才知道猫是害怕了才赶忙躲避，并不是在等待老鼠疲乏下来。
B．看到这种情况以后，才知道猫是害怕了才赶忙躲避，并不是在等待老鼠懒惰下来。
C．看到这种情况以后，才知道猫的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠疲乏下来。
D．看到这种情况以后，才知道猫的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠懒惰下来。
11．选文中描述的大鼠极其凶悍，请用自己的话说说其主要表现在哪里。(3分)
(三)(10分)
人为什么会迷路
①对于大多数动物来说，确定方向寻找路径并不是什么难事，以金黄地鼠为例，即使把它的双眼蒙上，并七拐八转地带它到一个远离巢穴的地方，它们还是能够找到回家的路，并且以直线路径“飞奔”回家。鹅、蟾蜍以及蜘蛛也都表现出类似的本领。
②然而，人类的寻路本领远不及这些动物。在一项测试中，研究人员让被试者蒙上眼睛，从起点走到终点，再返回起点。但是，没有一个被试者的表现令人满意，他们不是走过了，就是没走到。看来，现代人的导向能力天生就很差。
③研究人员发现，当人在回想回家的路时，人脑海马区(海马区: 大脑中负责记忆日常生活的一个区域。)的某种神经元放电剧烈。这说明，人脑具有专管导向能力的神经元，而且，这些神经元的位置与地鼠、猴子和金鱼大脑海马区中神经元的位置类似。既然如此，为何人们还会迷路呢？
④研究人员测试被试者在虚拟迷宫中的导向能力。迷宫中布满了“捷径”，似乎通过这些“捷径”可以很快到达目的地，但稍微掌握点几何知识的人都应该知道，这些“捷径”其实是“陷阱”，根本无法到达目的地，然而，被试者却义无反顾地掉进“陷阱”。这项测试表明，人在判断方向时，几乎不考虑几何学知识，而是通过路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我们也只是参照建筑告诉我们该左转还是右转，全然不理会这些建筑的空间分布。
⑤早期，人应该也是通过几何学知识定义周围世界、判断方向的，但是，随着人脑的逐步开发，脑袋里储存的经验越来越多，推理能力越来越强，慢慢地，人类逐步丧失了这种精确的导向能力，而是通过推理和经验，通过建筑和路牌，寻找回家的路。
⑥早期的人们大都以游牧生活为主，居无定所。居住地相对空旷，周围世界几乎一成不变，要不就是沙漠，要不就是雪原，根本没有路，更别说有建筑？于是，他们通过推理和经验指引方向。后来，世界被划分成国家、城市、地区、街道，有了公路，有了建筑，也有了路牌。为了找到回家的路，人们绘制出地图；为了找到自己的位置，人们发明了全球定位系统(GPS)。现在，人们利用各种工具为自己指引方向。但是，麻烦在于，与动物精确计算方向和距离的导向能力不同的是，人通过周围环境的标记或各种工具来指引方向容易出错，从而完全迷失方向。
⑦人类的导向能力与动物的相差甚远。不过，尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差。我们也许走出商店后忘记回家的路，却能遨游互联网；我们或许在丛林里迷失了方向，却能登上月球。所以，我们大可不必惋惜丧失的精确导向能力，而应该珍惜我们获得的丰富的生活空间。为了生存，人类与其他动物一样，都在时刻锻炼自己的能力，无论是失去还是获得，我们都是在自然选择的作用下繁衍生息。 (选自《科学画报》，有删节)
12．下列表述不符合原文意思的一项是( )(3分)
A．在确定方向寻找路径方面，人类的导向能力天生就很差。
B．人类只是通过路牌或建筑物来判断方向，而从不考虑几何学知识。
C．人类精确的导向能力是随着人类经验的增加和推理能力的增强而逐步丧失的。
D．“尽管我们经常迷路，但我们某些方面的寻路本领并不差”一句中两个“路”的含义并不相同。
13．根据原文所提供的信息，下列推断正确的一项是( )(3分)
A．金黄地鼠、鹅、蟾蜍等动物的实验可以证明，动物并不会迷路。
B．早期的人通过几何学知识判断方向，说明早期人的感觉比现代人更敏锐。
C．地图和全球定位系统(GPS)的出现，导致人类判断方向的能力退化。
D．作者认为，人类精确导向能力的丧失，是自然选择作用下的一种结果。
14．日常生活中，常听人称自己为“路痴”(辨不清方向，认不得路)的，你有这样的经历吗？请结合选文说说人类迷路的原因。(4分)
(四) (17分)
快乐，让我们一起慢慢变小
陈祖芬
①我从伦敦带回一只大皮鞋。不是一双，是一只。高大的鞋帮，一侧有六格窗户，另一侧一扭开关，整侧鞋帮便成一扇打开的大门。鞋帮上端是可爱的红瓦屋顶和伸出的二层楼的小窗户。笨头笨脑的鞋头上，还有一扇可以拉下的小门。门一拉下，就是一个个台阶，小兔、小猪、小鸟、小松鼠，还有好多小动物，顺着台阶几步就可以径直走进大皮鞋里。
②我儿时有一本大约半尺见方的画着彩图的书:《大皮鞋》，封面上就画着一只大皮鞋。我常常看着小兔、小猪们快乐地在大皮鞋里出出进进。后来，后来我的大皮鞋哪儿去了？随着我在上海的童年时代一起消逝了。
③然而这只大皮鞋突然出现在伦敦诺丁山的街头，就这么一只，只有一只。是从我童年的那本书里跳出来，跑到这里来等我的？世上万物，都属于最钟情于它的人。我对着从我的童年飞奔而来的大皮鞋，蹦跳着哇哇叫着，像原始人那样，只会用最本能的方式表达我的惊喜。
④这世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可爱的小动物们，就像很多童话的结尾: 后来，他们幸福地生活在一起。
⑤我家里已经有很多人快乐地生活在一起。
⑥各地来的小动物小娃娃住满了我的书柜，开始还能平放着，后来只能堆放着。堆得我家真正的成了“玩具总动员”，或者叫动漫嘉年华，或者说我也成了玩具们中的一员，而且是最忙前忙后的一员。我有工夫就给他们找家具找玩伴配布景配灯光，照相。小时候我爸爸叫我背唐诗，我不记诗名不记作者，只背出来完事。这些年凡投奔我家的玩具，我也是不问出处不论国籍不讲贵贱，与我投缘便是我家人。我笑: 我一人的工资要养这么多人，我是贫困线以下的。
⑦写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。我嘛，是他们的美工师、化妆师、场地工、清洁工，但是我愿意。于我，这是最开心最过瘾最乐在其中最其乐无穷的了。因为，本来，别人看来或许那么不起眼的小玩意，一旦给他们一个舞台，一旦给他们打上光环，他们就像闪亮登场的明星或童星。他们给我的，是一经打开就上天入海的想象力，来表达他们的梦幻和他们对纯真对美好的痴迷。
⑧是出奇是惊喜是不可思议！
⑨我的书柜，本来是我的私家展示柜，我为书柜的住户们拍的照片，也只是纯个人的对这个世界的表达。十多年过去了，我想，为什么不让我的数不过来的家庭成员们走上这本《童话展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，分享如何拥有快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己和与世界沟通的能力。
⑩让他们，送去单纯，送去天真，祝愿美好，祝愿年轻。祝每一个女孩美丽阳光，像灰姑娘那样步入理想的殿堂。祈愿世上的人都能像童话结尾那样: 从此幸福地生活在一起。快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小。
(选自2011年5月28日《人民日报》)
15．根据选文的行文思路，用简洁的语言概括主要内容(4分)
(1) ； (2)儿时读《大皮鞋》；
(3)得到玩具大皮鞋时的惊喜； (4) ；
(5)《童话展示柜》的创作动机。
16．自选角度，赏析文中划横线的句子。(4分)
写作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我挤眉弄眼地逗我和他们玩，或者就骗我上钩让我在书柜上搭起小摄影棚，给他们臭美，给他们像大明星似的这么照那么照。
17．作者写作《童话展示柜》一书的目的是什么？和作者一样，玩具承载着我们的情感，请选择一件你最喜爱的玩具，对它说几句知心话(要求运用比喻或拟人的修辞手法)。(5分)
18．谈谈你对“快乐是我们的目标，让我们一起慢慢变小”这句话的理解。(4分)
三、作文(50分)
19．按下列要求作文。
请结合自身的经历和体验，以“ ，真好”为题，写一篇文章。
要求：(1)把题目补充完整；(2)文体自选(除诗歌外)；(3)不少于500字；(4)不能套作，不得抄袭；(5)文中不得出现真实的地名、校名和人名。
附加题(10分)
阅读下列名著选段，完成1~3题。
(甲)在此，我顺便向大家说明一件令许多人感到好奇的事，那就是，一个人虽然生活在黑暗或沉寂中，可是他仍像常人一样可以回忆、可以想象，过着属于自己的快乐生活。当然，他要尽量以他可能的方式去接触这个世界，不要自闭在这个世界之外。
以我为例，因为我有许多朋友，他们又都热心地把他们耳闻目睹的经验灌输给我，因此，我同样可以生活得多彩多姿。我永远不会忘记这些朋友们对我的帮助，他们给了我许许多多的勇气与快乐。
无可讳言，身体上的不自由终究是一种缺憾，这点我也很了解。我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑子不要去钻这种牛角尖。
我时常自勉的一个目标是: 我在有生之日，要极力学会自立，在能力范围之内尽量不去增添别人的麻烦。以宗教上的说法来表示就是：带笑背负起自己的十字架。这并不是对命运投降，而是面对命运，进而设法克服它。
(乙)直到现在，他才明白: 当一个人年轻力壮的时候，做到坚强是比较简单而容易的事；如今，当生活像铁环似的把你紧紧箍住的时候，仍然能够坚韧不拔，那才是光荣的业绩。
……
当他躺在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而他的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面。几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存: “好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”
他坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。(略有删改)
1．根据文段内容填空。(2分)
甲段出自《 》，“身体上的不自由”是指 。
乙段出自《 》，他坚定地选择的“一条道路”是指 。
2．请结合原著，简要谈谈甲、乙选段中两位主人公在遭遇和性格方面的共同特点。(4分)
3．人无法无缘无故地坚强，凡坚强者必有异常强大的精神力量。那么，这两部作品中，主人公的精神力量的源泉分别是什么？请结合自己的体悟说说你对精神源泉的理解。(4分)
2015年中考模拟考试试卷
语文参考答案及评分标准
说明
1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。
3．附加题给分应从严。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 24
1 10 (每句1分，每句多、错、漏1字扣0.5分，扣完该句分值为止)
(1) 1 士不可以不弘毅
(2) 2 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半
(3) 1 官船来往乱如麻
(4) 2 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
(5) 4 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明
2 4 (1)遒劲 (2)籍贯 (3)顾名思义 (4)浩瀚无垠
(每词1分，每词错一字扣0.5分，扣完该词分值为止)
3 3 C
4 3 C
5 4 示例：“问渠那得清如许，为有源头活水来”，这是以阅读的姿态前行；
“海内存知已，天涯若比邻”，这是以友爱的姿态前行。
(评分意见：结构相似，内容连贯，即可。视模仿和表达程度以4、3、2、1给分)
二 46
(一) 10
6 3 D
7 4 (1)全场静悄悄的，没有一个敢高声说话的。
(2)即使一个人有一百只手，一只手有一百个手指头，也不能指明其中的(任何)一种(声音)。
8 3 ①首尾呼应；
②从侧面表现了口技人高超的技艺，突出其技艺之“善”。
(二) 9
9 3 (1)正巧(恰逢) (2)都(全) (3)缓慢(迟缓)
10 3 C
11 3 (1)老鼠体型很大，横行宫里，鼠害肆虐；
(2)大鼠一次次吃掉了企图捕食它的民间佳猫；
(3)大鼠不等狮猫吃掉它便主动多次进攻狮猫，不依不饶，很凶悍。
(学生依照文意言之有理即可酌情得分)
【译文】明朝万历年间，皇宫出现了老鼠，大小和猫差不多，为害极为严重。皇家遍寻民间好猫来捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外国来进贡狮猫，这猫浑身毛色雪白。于是，把狮猫放进有老鼠的屋子，关上窗户，偷偷观察。只见猫蹲在地上很长时间，老鼠从洞中不慌不忙地爬出来，见到猫之后愤怒地向狮猫奔过来。狮猫避开老鼠跳到桌子上，老鼠紧跟着也跳到桌子上，随后，猫就跳下来。如此跳上跳下，不少于一百次。见此情形，大家都说猫胆怯，认为狮猫是一只没有能力捕捉大老鼠的猫。过了一会儿，老鼠跳跃的动作渐渐迟缓，肥硕的肚皮看上去好像在喘气，它蹲在地上稍稍休息。此时，只见猫快速跳下桌子，用爪子抓住了老鼠头顶上的毛，用嘴咬住了老鼠的脖子，猫鼠辗转往复地争斗，猫呜呜地叫，老鼠啾啾地呻吟。宫人急忙打开窗户查看，大老鼠的脑袋已经被狮猫嚼碎了。大家这才明白，狮猫最初躲避大鼠并不是害怕，而是等待它疲乏松懈啊！“敌人出击我便退回，敌人退下我又出来”，狮猫使用的就是这种智谋呀。 唉！那种不用智谋，单凭个人血气的小勇之人，和这只大鼠又有什么不同呢？
(三) 10
12 3 B(从第四段“几乎不考虑几何学知识”可知，该项犯了以偏概全的错误。)
13 3 D
(A项说法太绝对；B项“比现代人更敏锐”这一说法缺乏依据，文章说明的只是动物的”“导向能力”比人类的强；C项因果倒置，人类是“为了找到回家的回路”才绘制地图，发明GPS定位系统的。)
14 4 事例(略)(1分)
人类迷路原因：
(1)人类的寻路本领远不及金黄地鼠、鹅、蟾蜍以及蜘蛛等动物。
(2)随着人脑的逐步开发，人类逐步丧失了精确的导向能力。
(3)人类是通过周围环境的标记或各种工具来指引方向的。
(1点1分，意思接近即可)
(四) 17
15 4 (1)我从伦敦带回一只大皮鞋玩具
(4)我和玩具的快乐相处(意对即可)
16 4 示例：
“挤眉弄眼”、“骗我上钩”这些拟人化的词句，生动形象地将我和玩具
朋友般亲密无间的情感表现得淋漓尽致，充满了童真童趣。
(提到运用拟人的手法，语言生动形象2分，提到文旨充满童真童趣等2分，言之成理即可)
17 5 和大家分享奇思、分享妙想，唤醒童心、好奇心和想象力，分享如何拥有快乐的能力、幸福的能力、独特的表达自己与世界沟通的能力。(2分)
对玩具说的话(略)(3分，内容2分，修辞1分)。
18 4 这句话表达了作者对世人的祝愿：只要我们拥有了童心、好奇心和想象力，就能收获生活的快乐和美好。(意思对即可)
三 50
作文等级 | 评 分 标 准 |
一类卷 (50~45分) | 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 |
2．结构严谨，详略得当。 | |
3．语言得体、流畅。 | |
二类卷 (44~40分) | 1．立意明确，中心突出，材料具体。 |
2．结构完整，条理清楚。 | |
3．语言规范、通顺。 | |
三类卷 (39~30分) | 1．立意明确，材料能表现中心。 |
2．结构基本完整，有条理。 | |
3．语言基本通顺，有少数错别字。 | |
四类卷 (29~15分) | 1．立意不明确，材料难以表现中心。 |
2．结构不完整，条理不清楚。 | |
3．语言不通顺，错别字较多。 | |
五类卷 (14~0分) | 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 |
2．结构残缺，不成篇章。 | |
3．文理不通，错别字较多。 | |
加分 | 符合如下条件之一，可酌情加1~3分(加至本题满分为止)： 1．立意深刻。 2．构思独特。 3．语言优美。 4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 |
扣分 | 1．没有标题扣2分。 2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1~3分。 5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1~3分。 6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1~3分。 |
附加题(10分)
1 2 《假如给我三天光明》 盲聋哑
《钢铁是怎样炼成的》 文学创作之路
(每空0.5分，共2分)
2 4 他们都遭遇了身体上的残疾，其中海伦·凯勒是既失明又失聪，(1分)
保尔是双目失明，并且几乎完全瘫痪。(1分)
但他们都热爱生活，敢于与命运抗争，用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦，实现了自己的人生价值。(2分)
3 4 海伦·凯勒的精神力量来源于周围人对她的帮助、感召，来源于书籍的力量。保尔的精神力量来源于他对解放全人类这个伟大事业的信仰。(2分)
我的理解：凡是能持续激发起我心中对学习、对生活、对整个世界的热情的力量，都是我的精神源泉。例如：父母无私的爱，书籍中浩瀚无边的精神滋养，身边不断涌现的微小但感人的人和事，这些都是我的精神源泉。(2分) (结合内容，言之成理即行，满分4分)