2013年云南省昭通市初中学业水平考试语文中考试卷及答案
绝密★
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
一、语文知识积累（本大题含1～6小题，其中1～5小题，每小题2分，第6小题8分，共18分）
1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是
A．宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu)
B．笑靥(yè) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì)
C．着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tiè) 揠苗助长(yān)
D．驾驭(yù) 愚氓(méng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(jié)
2. 下列词语中没有错别字的一项是
A．借鉴 潇洒 成群接队 脍灸人口
B．糟蹋 毕竞 走投无路 断章取意
C．震憾 倜傥 奇闻逸事 鞠躬尽瘁
D．怠慢 委屈 谈笑风生 陈词滥调
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B．平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。
C．法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一
个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是
A．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了封建科举制度对读书人的迫害，同时也反映了当时世态的炎凉。
B．唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
C．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
6．根据提示填空。（（1）～（5）题，每空1分，共8分）
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 《黄鹤楼 》）
（4）谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)
（5）南宋爱国词人辛弃疾，其词风豪迈奔放，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，他用“ ， ”来表达报效君王、为国建功的雄心壮志；也恬淡清丽，如《西江月》一词，他用“ ， ”来表现夏夜农村的丰收景象，给我们留下了鲜明而深刻的印象。
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7～9小题，共6分）
首届“中国——东盟南亚博览会”开幕前，筹备组有几项工作要请你协助完成。
7．写一条宣传语，号召广大青年争当志愿者，为南博会成功举办贡献一份力量。（2分）
8．著名作曲家阎肃受邀参加了南博会主题歌曲评选活动，在新闻发布会上，他深情地说：“云南音乐艺术有底蕴、有土壤，希望通过主题歌曲的征集，选出几首能广为流传的歌曲，为云南再添光彩！”请你代表主办单位向他致谢。（2分）
9．“南博会徽标设计”活动中，下面图案入选“绿化环境&保护资源”纪念册。请你用简洁的语言将这幅图案的创意写出来。（2分）
2013年昭通市初中学业水平考试
语 文 试 题 卷
（全卷分主试题和附加题两部分，总分值150分。主试题四个大题，共25个小题，满分100分；附加题三个大题，共12个小题，满分50分。考试用时150分钟）
注意事项：
1．本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
主试题
（四个大题，共25个小题，满分100分）
一、语文知识积累（本大题含1～6小题，其中1～5小题，每小题2分，第6小题8分，共18分）
1．下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是
A．宿怨(sù) 澎湃(bài) 隽永(juàn) 初生牛犊(dòu)
B．笑靥(yè) 攒聚(cuán) 殷红(yān) 自怨自艾(yì)
C．着落(zhuó) 纤细(qiān) 字帖(tiè) 揠苗助长(yān)
D．驾驭(yù) 愚氓(méng) 秀颀(xīn) 鳞次栉比(jié)
2. 下列词语中没有错别字的一项是
A．借鉴 潇洒 成群接队 脍灸人口
B．糟蹋 毕竞 走投无路 断章取意
C．震憾 倜傥 奇闻逸事 鞠躬尽瘁
D．怠慢 委屈 谈笑风生 陈词滥调
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
A．语文老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴味越来越浓。
B．平时，大家抓紧时间学习，陈功却玩得痛快；要大考了，他天天开夜车，结果生了病，连大考都不能参加。真让人叹为观止啊。
C．法国昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用诗意的语言为我们展示了一
个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。
D．这篇杂文虽然篇幅短小，但观点鲜明，力透纸背，鞭辟入里，是不可多得的好文章。
4．下列各句中，没有语病的一句是
A．如何管理、认识、把握网络舆论场，已成为世界各国既关注又十分头疼的问题。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
5．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是
A．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了封建科举制度对读书人的迫害，同时也反映了当时世态的炎凉。
B．唐宋八大家是指韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
C．鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永，是中国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《故乡》都是其中的作品。
D．词又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋代。苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
6．根据提示填空。（（1）～（5）题，每空1分，共8分）
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）山重水复疑无路， 。（陆游《游山西村》）
（3） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢 《黄鹤楼 》）
（4）谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》)
（5）南宋爱国词人辛弃疾，其词风豪迈奔放，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词，他用“ ， ”来表达报效君王、为国建功的雄心壮志；也恬淡清丽，如《西江月》一词，他用“ ， ”来表现夏夜农村的丰收景象，给我们留下了鲜明而深刻的印象。
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7～9小题，共6分）
首届“中国——东盟南亚博览会”开幕前，筹备组有几项工作要请你协助完成。
7．写一条宣传语，号召广大青年争当志愿者，为南博会成功举办贡献一份力量。（2分）
8．著名作曲家阎肃受邀参加了南博会主题歌曲评选活动，在新闻发布会上，他深情地说：“云南音乐艺术有底蕴、有土壤，希望通过主题歌曲的征集，选出几首能广为流传的歌曲，为云南再添光彩！”请你代表主办单位向他致谢。（2分）
9．“南博会徽标设计”活动中，下面图案入选“绿化环境&保护资源”纪念册。请你用简洁的语言将这幅图案的创意写出来。（2分）
创意：
三、阅读（本大题含10～24小题，共36分）
（一）品读范仲淹《渔家傲》一词，回答问题。（3分）
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。
10．词的上阙写景，围绕“ ”字着笔，勾勒出西北边境肃杀凄凉的秋景，暗含着军事态势的严重；下阙抒怀，慨叹 和 ，表现了戍边将士复杂的心态。（3分）
（二）阅读下面两则选文，完成11～14小题。（10分）
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
【乙】许衡①字仲平，怀之河内②人也，世为农。幼有异质，七岁入学，授章句，问其师曰：“读书何为？”师曰：“取科第耳。” 曰：“如斯而已乎？”师大奇之，每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿悟不凡，他日必有大过③者，吾非其师。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更④三师，稍长，嗜学饥渴，然遭乱世，且贫无书。尝从日者⑤家见《书》⑥疏义⑦，因请寓宿⑧，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣说⑨。
尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取而啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。” 曰：“梨无主，吾心独无主乎？”
（节选自《元史·列传第四十五》）
注释：①许衡：元初大臣。官至集贤大学士。 ②怀之河内：怀，怀州。治所在河内（今河南沁阳）。 ③过：过人之处。 ④更：更换。 ⑤日者：古时称占卜的人。 ⑥《书》：也叫《尚书》，《书经》。
⑦疏义：指为古书旧注所作的阐释。 ⑧ 寓宿：指在别人家借宿。 ⑨《易》王辅嗣说：王辅嗣对《易》的解说。
11．解释下列加点词的意思。（2分）
（1）以是人多以书假余 假
（2）师谓其父母曰 谓
12．用现代汉语解释下面句子。（2分）
录毕，走送之，不敢稍逾约。
13．两则短文的主人公幼时读书的经历极为相似：因家贫，都做过 的事。因求名师难，【甲】文中的“余”曾经 ；【乙】文中的许衡曾经“更三师”。因遭逢乱世，许衡又多了 的经历。两人都格外珍惜学习的机会，发奋读书，最后都学有所成。（3分）
14．如果将【乙】文第二段删去，是否会影响我们对许衡的优秀品质的认识？请说说你的意见。（3分）
（三）阅读下面选文，完成15～19小题。（10分）
冬眠动物的秘密武器
韩吉辰
①动物的冬眠非常奇妙，人们观察了若干种冬眠的动物，发现了许多意想不到的现象。
②加拿大山鼠冬眠长达半年，钻进地穴内将身体蜷缩一团，呼吸几乎停止，脉搏也变得极为微弱，体温下降到仅有5摄氏度，简直像死去一样。松鼠睡得更死，把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，怎么摇都不会张开眼，用针也刺不醒，只有把它烘热才能动起来。刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。
③动物冬眠完全是一项对付不利环境的保护性行动。动物冬眠的原因主要有两个，一是冬季环境温度的降低，天寒地冻需要散发大量的能量；二是冬季极度缺乏食物，动物生存受到威胁。一些动物在长期自然演变中，产生出一种适应性休眠状态，用以抵御冬季的低温。
④生物学家发现，冬眠动物体内会发生一系列奇特的生理变化。心脏的跳动特别缓慢，肺的呼吸减慢，一次呼吸最长达10分钟……科学家们还发现，动物冬眠的时间差别很大，一般为3个多月，西伯利亚的旱獭和我国北方的刺猬，一次冬眠达200天，而黑貂却只有20多天的冬眠。
⑤虽然人们至今仍在探索冬眠动物调节的机制，还远远没有揭开动物冬眠的深层秘密。不过，对动物冬眠的研究已经取得一些可喜的进展了。
⑥科学家做了一个实验，先用人工条件使黄鼠进入冬眠，抽取其血液，注入到其他欢蹦乱跳的黄鼠体中，这些黄鼠也马上进入了冬眠。实验还表明，已连续冬眠几周的动物血液，比刚进入冬眠的动物血液，其诱发冬眠的作用更强烈。科学家利用电脑、示踪原子、电子显微镜等技术发现：冬眠动物血液中存在三种奇异的微小颗粒，简称DADLE物质，都是结构复杂的高分子化合物，它们被称为“冬眠素”，具有诱发动物冬眠的作用。
⑦动物的冬眠现象促进了关于“睡眠”的研究。生物学家在研究普通动物的睡眠时做了一个试验：把一只狗或山羊累得筋疲力尽，长时间不让它睡觉，然后抽取一些血液或脑脊髓液，再注入其它的猫、狗体内，仅仅万分之一克，就能使后者沉睡几个小时。利用精密的分析方法，得知组成这种睡眠素的成分是一种胞壁肽，称作“S―因子”，其结构与“冬眠素”相似，也是一种高分子化合物。
⑧睡眠素不同于安眠药，安眠药的副作用令人担忧，而“睡眠素”是在脑内生成的内源性化合物，对身体没有任何副作用。“睡眠素”可以为无数失眠病人解除痛苦，还为医生找到一种新疗法：手术后给病人注射微量睡眠素，根据需要使病人熟睡几天或十几天，这时睡眠就是最好的镇静药物，病人一觉醒来，伤口已然愈合了。
⑨目前，科学家正在加紧研究睡眠素结构，以便找到人工合成的方法，一旦揭开其中的奥秘，意义极其重大。
（节选自《百科知识》2011年第3期，有改动）
15．根据文章内容，解释题目中动物冬眠的“秘密武器”。（2分）
16．选文按照逻辑顺序，先列举动物冬眠的 ，再依次介绍动物冬眠的原因、生理变化和科学家对睡眠现象研究 。（2分）
17．第③段中，将加点词语“对付”改为“应付”行吗？为什么？（2分）
18．第④段画线句列举出三个数据，有什么作用？（2分）
19．有人认为“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”， 每一种新事物的出现，总会有利弊两面，人类对睡眠素的研究也不例外。你怎样看待这个问题？（2分）
（四）阅读下面选文，完成20～24小题。（13分）
谢谢你，我的妹妹
彭 悦
亲爱的妹妹：
①看到这封信，你一定非常惊奇。不过你放心，姐姐没那个闲工夫以这种方式欺压你。烦劳我的小公主抽一会儿时间听听姐姐的心里话。你也许读了不到一半便会放下它，跑开去看动画片，但请你千万别把它扔掉，哪怕给你的娃娃当床垫也好，总有一天，你会弄懂信里的所有字词。
②妹妹，说实话，曾经，那段不堪回首的时光着实让我极度悲愤却又无可奈何。你凭借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆无忌惮地掠夺、虐待着我拥有的一切。于是，我的书总是残缺的，我的闹钟不断更新，我喜欢的东西会不断出现在你的抽屉里……然而，随着你的长大，事情似乎有了好转，我的“残兵败将”逐渐少了，抱怨逐渐少了，我的笑容与日俱增。
③妹妹，你知道吗，我曾经“恨”过你，但现在我要感谢你，因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西。
④你还记得那个飘着微雨的早晨吗？那天，我送你去幼儿园，路上你忽然停下了脚步。我奇怪地转过身，只见你正低头注视着什么，撑着的小伞移到一边，细雨飘洒在你头上、身上。走近一看，我才发现地上躺着一只死老鼠。“快走啊，”我不屑地说，“一只死老鼠有什么好看的？”你半天没应，许久才抬起头看着我缓缓地说：“姐姐，它好可怜。”那一刻，你的眼睛莹润澄澈。忽然记起儿时的我，也曾万分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了，那些简单干净的想法是在何时远离了我呢？突然间觉得，灰色的雨幕中，是你让我重见心中的彩虹。
⑤你还记得那个冬日的夜晚吗？你安静地躺在我身边，跟我讲巴拉巴拉小魔仙，讲你最喜欢的角色，一如我当年疯狂地追逐蜡笔小新、哆啦A梦、大耳朵图图时的陶醉。你说起你们班里可爱的男孩女孩，对他们的名字和事迹如数家珍。我这才意识到那些纯真的岁月里，许多带着微笑的脸已找不到配对的名字和事迹。有时你突然安静下来，眼睛盯着房门，我问你，你说门外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括电视里的一切动画场景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因为历史有惊人的相似之处，现在的你像极了从前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不断闪烁，那么大、那么亮，世上的一切都可从你眼中呈现。那个夜晚，不断有纯纯的东西从我心底升起，阳光般的温暖洒满整个被窝。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。
⑥妹妹，我真的想对你说声谢谢。在灯红酒绿的时代，在风尘仆仆走过烟雨花开的季节之后，除了你，我的身边还有谁能唤醒我遥远的单纯与天真呢？我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。
⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翘。今夜，陪伴着你的一定又是一个纯洁干净的梦。
⑧最后，祝我的小公主健康成长，每天都开心，越来越漂亮！
曾饱受你“摧残”的姐姐
（选自《做人与处世》2013年第3期，有改动）
20．第②段加点词语“残兵败将”指的是 （2分）
21．文中叙述了哪两件让“我”感谢的事？（2分）
（1）
（2）
22．简要分析第③段在结构上的作用。（3分）
23．结合语境，赏析下面的句子。（3分）
我想，你是一个赤子。你以纯真无瑕的水晶般的心灵守候着一方净土，并把清泉悄悄注入我沾染过尘秽的心田。
24．选文多处运用了对比手法，请找出一例，并简要分析。(3分)
四、写作（40分）
25．请以“那句话”为题，或自拟一个包含“那句话”这个短语的题目，写一篇文章。
要求：
1．除诗歌外，不限文体。
2．不少于600字。
3．作文中不能出现考生所在地地名、学校校名及真实姓名。
附加题
（三个大题，共12个小题，满分50分）
一、语文综合运用（本大题含1～3题，共10分）
本学期学校的读书活动主题是“生命、生存、生活”，请你跟随活动小组，完成以下任务。
1．第一小组要将下面的文字推荐给大家，请你按要求替他们完成空格内容。（4分）
人最宝贵的东西是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时侯，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命。
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
本段选自 （作者）的 （作品）（2分）
这段文字是主要人物 在烈士墓前思考 时的一段心理活动。（2分）
2．第二小组到图书馆查阅资料时，发现一楼墙壁上张贴的“消防撤离线路图”中有一行字模糊不清，请你仔细读图。并替他们将这行字补充完整。（3分）
如遇火警切勿惊慌，请按本图 到安全地方。
3．第三小组准备讲述海伦&凯勒的故事，他们摘录了下面两句话作为开场白，请根据这两句话中折射出来的海伦精神，替他们完成开场白的内容。（3分）
虽然生命中有很多缺陷，但我可以有如此多的方式触摸到这个多姿多彩的世界。
我喜欢同风浪搏斗，驾驭坚固的小船服从于我的意志和膂力，它轻轻掠过那波光粼粼的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心旷神怡！
——（摘自海伦·凯勒《假如给我三天光明》）
海伦 的生活态度使她的
一生活得非常精彩。（不少于15个字）
二、文言文阅读，完成4～7题（18分）
老妪与虎
曾有老妪①山行，见一兽如大虫，羸然跬步②而不进，若伤其足者（A）。妪因即③之，而虎举前足以示妪（B）。妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。俄而虎奋迅阚吼（C）④，别妪而去，似媿⑤其恩者。
及归，翌日，自外掷麋鹿狐兔至于庭者，日无阙⑥焉。妪登垣⑦视之，乃前伤虎也，因为亲族具言其事，而心异之。
一旦，忽掷一死人，血肉狼藉，乃被村人凶者呵⑧捕，云杀人。妪具说其由，始得释缚。乃登垣伺⑨虎至，而语之曰：“感则感矣，叩头大王，已后更莫抛人来也。”
（选自《唐语林校证》）
①老妪：老妇人。 ②羸（lěi）然：瘦弱的样子。跬步：半步，相当于今天的一步。 ③即：靠近，走近。 ④奋迅阚（hǎn）吼：大吼一声。 ⑤媿（kuì）：同“愧”，愧感。 ⑥阙：空。 ⑦垣（yuán）：矮墙。 ⑧呵：大声呵斥。 ⑨伺：等待。
4．解释下列句中加点词语的含义。（4分）
（1）有老妪山行 山行 （2）若伤其足者 若
（3）乃前伤虎也 乃 （4）妪具说其由 由
5．下列对文章理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．老虎因为老妇人替自己拔出脚掌上的芒刺，对老妇人心存感激，每天将捉到的麋鹿、
狐狸、野兔等丢到老妇人家中报恩。
B．村里的凶徒杀了人，官府怀疑老妇人是凶手，欲将其抓捕，老虎来救老妇人，老妇人担心老虎被抓，就登上矮墙对老虎说：“我很感激你，请你不要来救我了，赶快走吧。”
C．文中的老虎通人性，懂得感恩，但它好心却办成了坏事。所以，我们感谢别人也要讲究方法，注重效果，避免适得其反。
D．《黔之驴》中的虎让我们明白这样的道理：面对貌似强大的对手，敢于斗争、善于斗争就能取得胜利。《老妪与虎》中的虎让我们明白这样的道理：即使怀着美好的愿望做事，也要权衡利弊，考虑后果。
6．请把下面的句子译为现代汉语。（5分）
（1）妪看之，乃有芒刺在掌下，因为拔之。
（2）因为亲族具言其事，而心异之。
7．根据情境，在文中A、B、C三处各写一个句子，将虎此时要对老妇人说的话表达出来。（6分）
（A）
（B）
（C）
三、现代文阅读，完成8～12题（22分）
向最讨厌的人学习
胡赳赳
①强大者必有“讨厌”之处。反过来说，令人讨厌之人必有其别人所不具备的优势。
②人的身上有两条虫：一条是可怜虫，一条是讨厌虫。可怜虫发作的时候，必会对他人产生怜悯和同情，讨厌虫发作的时候，必会对人、对事产生反感和不喜欢。人们对外界事物的普遍应激反应是同情弱者、讨厌强者。心理学家说：“当我们讨厌某人时，往往因为对方身上拥有和我们相同的缺点。”当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。另外，强大者往往因强大而“获罪”，正如美国哲人爱默生说：“所有的英雄最后都令人讨厌。”当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。这就是产生讨厌情绪的秘密。
③讨厌是一种感性的说法，如果我们理性地看待，就会发现，几乎最讨厌的人身上，都有值得学习之处。
④如果我们将社会视为一个有机整体，最讨厌的人在其中只占少数。他们的存在能够让我们看清楚自己的不足，让我们从讨厌模式切换到学习模式。这是处人待事最好的方法。
⑤在异己和类己之间，异己容易成为最令自己讨厌的人。无论国家、城市还是个人，观念的不同很容易造成分歧、谩骂与讨厌。如何对待异己，是宽容、借鉴、欣赏、接纳，还是怀有偏见？这绝不是成功学的选择，而是一种心智成熟的表现。前者容易让人成为虚心好学、睿智开朗的成功者，而后者则容易让人成为目光短浅、心胸狭窄的失败者。
⑥怎样向最讨厌的人学习呢？
⑦苏东坡曾问佛印禅师：“你看你像谁？”佛印说：“像佛。”苏东坡讥笑：“我看你像一堆牛粪。”佛印不语。苏东坡回家说给苏小妹听，苏小妹说：“哥哥，你输了，你看别人是什么，你自己就是什么，你的看法是内心的投射。”苏东坡非常惭愧，他收起狂傲之心，变得虚心、宽容，接纳他人，最终不仅与佛印引为知己，还成为宋代最豪迈旷达的诗人。
⑧麦客卢汉坦承，他曾受到讨厌情绪的困扰：“有许多年，我对一切新环境都抱着极端的道德判断的态度。我讨厌机器，厌恶城市，把工业革命与原罪画上等号，把大众传媒与堕落画上等号。简言之，我几乎拒斥现代生活的一切。”后来，他将这种负面情绪转化为学术研究的动力，开始研究20世纪杰出的艺术家，发现艺术创作是普通经验的回放——从垃圾到宝贝的过程，最终成为传播学巨擘。
⑨尼采这样说：“如果我们不能胜任善，善就令我们讨厌。”同样，如果我们不能胜任学习，学习也会令我们讨厌。最讨厌的人能胜任的恰恰是我们所不能胜任的，我们没有任何理由不去学习他。因此可以这样说：“当你变成你所讨厌的人时，你就成功了。”
⑩没有人可以取悦所有的人，最讨厌的人也是相对的概念。记住一句有用的话：“请你最讨厌的人一起吃饭，而不是请你最喜欢的人。”
（选自《中华活页文选》，有改动）
8．请指出本文的中心论点。（3分）
9．仔细阅读第④、⑤段，分点概括向“最讨厌的人学习”的理由。（4分）
10．⑦、⑧两段采用了哪种论证方法？作用是什么？（5分）
11．第②段“这就是产生讨厌情绪的秘密”一句中，“这”指的是什么？（4分）
12．联系生活实际，举例谈谈这篇短文给你的启示（2～3点）。（6分）
2013年昭通市初中学业水平考试
语文参考答案及评分标准
主试题参考答案
一、语文知识积累（本大题含1～6小题，其中1～5小题，每小题2分，第6小题8分，共18分）
1．B 2．D 3．B 4．C 5．C
6.（1）大漠孤烟直 （2）柳暗花明又一村 （3）晴川历历汉阳树 （4）往来无白丁
（5）了却君王天下事，赢得生前身后名 稻花香里说丰年，听取蛙声一片
二、口语交际与语文综合运用（本大题含7～9小题，共6分）
7．（2分）示例：争当志愿者，服务南博会 参与让你收获快乐，服务让你感受成功
8．（2分）示例：阎老师，感谢您对云南音乐的肯定，感谢您对我们的支持和鼓励。我们也祝愿您写出更多的好歌，为歌坛再添奇葩。
9．（2分）这幅图案由三个代表绿色资源的箭头组合成一个稳定的三角形，意为地球上的能源是有限的，我们要节约资源、循环利用资源，才能够持续发展。
三、阅读（本大题含10～24小题，共36分）
（一）品读范仲淹《渔家傲》一词。（含第10题，3分）
10．（3分）异 功业未立（或“燕然未勒”） 思念家乡（或“归无计”、“归期无计”）（意思对即可）。
（二）阅读下面两则选文，完成11～14小题。（10分）
11．（2分）（1）假（借 ） （2）谓（对，告诉 ）
12.（2分）抄完后，小跑着送还书，不敢稍微超过约定的期限。
13.（3分）抄书学习 到百里外求师（或“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”） 逃难（或“离乱”）（每空1分）
14.（3分）会影响。因为第二段叙述了许衡宁愿忍受口渴的煎熬，也不愿意偷摘路旁树上的梨解渴这件事。表现了许衡正直、严于律己、绝不把别人的东西据为己有的高尚品质，也才能让我们更全面地了解许衡的优秀品质。（观点明确，言之有理即可）
（三）阅读下面选文，完成15～19小题。（10分）
15.（2分）动物冬眠的秘密武器是“冬眠素”。这是冬眠动物血液中存在的三种具有诱发动物冬眠作用的微小颗粒，简称DADLE物质，它们都是结构复杂的高分子化合物。（意思对即可）
16.（2分）现象 取得的进展
17.（2分）不行。“对付”有“应对”和“应付”两方面的含义，表示动物用冬眠的方式主
动“适应”环境并作出“防御”；而“应付”只是被动接受、“消极对待”。此处用“对
付”更准确。（意思对，言之有理即可）
18.（2分）运用列数据的说明方法，列出“3个多月”“200多天”“20多天”等数据，准确具体地说明动物冬眠的时间差别很大。
19.（2分）示例：科学家研究睡眠素结构，为长期失眠的人带来了福音（1分）。但也存在一系列问题（1分），如，睡眠过度会导致生物钟混乱，影响生活和工作；犯罪分子利用控制睡眠时间实现犯罪的目的……因此我们要正确对待，合理利用，让其造福人类（1分）。（分析出利弊，有“正确对待”这一项措施，言之有理即可）
（四）阅读下面选文，完成20～24小题。（13分）
20.（2分）被妹妹损坏的书和闹钟等物品。
21.（2分）一个细雨的早晨，妹妹在上学的路上为一只死老鼠而伤心。一个冬日的夜晚，妹妹给“我”讲她最喜欢的人和事。（概括出大意即可）
22.（3分）承上启下（1分）。“我曾经"恨’过你”一句紧承第②段“我”对妹妹掠夺、肆虐“我”物品的抱怨（1分）；“因为你也教育了我，替我保留了某些离我远去的东西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的内容（1分）。
23.（3分）该句采用比喻手法，将妹妹纯洁干净的心灵比作“水晶”，将妹妹天真无邪的内心世界比作“净土”，将妹妹那些善良可爱的事比作“清泉”，生动形象地突出了妹妹纯洁、善良、率真的特点。（抓住“赤子”“纯真无瑕”“守候”“注入”等词语赏析也可）
24.（3分）示例：幼时的妹妹与长大后的妹妹对比；妹妹的善良、纯洁、率真与我的冷漠世
故对比；“我”与妹妹对一只死老鼠的不同态度的对比；过去的“我”与现实中的“我”对比，引起我对现实、生活的思考，表现“我”对儿童率真、自然的天性的向往以及赞扬，对长大后灯红酒绿的世俗生活的不满和厌恶。（任意找出一组，言之有理即可）
四、写作（40分）
25．（40分）略。（作文评分标准附后）
作文评分标准
项目 类别 | A．内容 | B．语言 | C．篇章 | 评 分 细 则 |
一类卷 (35~40分) | 切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切 | 语言顺畅，没有语病 | 结构完整，条理清楚 | ①具备ABC三项条件，立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分；②具备三项条件的评一类上（39分）；③具备其中两项条件的评一类中（37～38分）；④具备其中一项条件的，评一类下（35～36分）。 |
二类卷 (28~34分) | 切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实 | 语言通顺， 偶有语病 | 结构完整，条理较清楚 | 以31分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABC三项条件的，酌情加分，其中或立意较新颖，或构思较新巧，或语言较生动形象的，可评二类上(33~34分)；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 |
三类卷 (20~27分) | 基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实 | 语言尚通 顺，语病 不多 | 条理尚清 楚，能分段 | 以23分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 |
四类卷 (10~19分) | 偏离题意，中心欠明确，内容不具体 | 语言不通 顺，语病 较多 | 条理不清楚 | 以14分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 |
五类卷 (0~9分) | 文不对题，不知所云 | 语病严重， 文理不通 | 结构混乱，不能完篇 | 4~6分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好的，酌情加分；③兼有ABC中两项以上情况的，酌情减分。 |
说明：1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3．字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣l～3分。
4．字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5．凡认为内容有严重错误的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。
附加卷参考答案
一、语文综合运用（10分）
1．（4分）奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 生命价值（或生命意义）
2．（3分）箭头所示疏散路线撤离（如只写“疏散路线”，给1分）
3．（3分）示例：正视困难（或“缺陷”），乐观坚强、热爱生活，热情地触摸生活、拥抱生活，尽情享受生活带给自己的快乐。
二、文言文阅读（18分）
4．（4分）（1）沿着山路行走 （2）好像 （3）竟然是 （4）缘由、原因
5．（3分）B（“凶者”不是指“村里的凶徒”，而是指老妇人被村里人当成凶犯。“老虎来救老妇人”以及老妇人对老虎说的话都不正确，应是老妇人登上矮墙等着老虎来，对老虎说“我对你的回报已是感激不尽，我现在要向你叩头，请以后千万不要再把咬死的人扔进来了。”）
6．（5分）（1）老妇人看虎的前爪，脚掌上面扎了芒刺，就替它拔掉了芒刺。 （2）老妇人就把这件事全部告诉了家族里的人，大家都感到非常奇怪。
7．（6分）（A）示例：唉！自从脚上扎了刺，我连捕食都困难了。要是能遇上好人，我一定要请他帮我看看。 （B）示例：您能帮帮我把脚掌上面的刺拔掉吗？ （C）您是我的恩人，我一定会报答您的。（符合情理即可）
三、现代文阅读（22分）
8．（3分）我们要向最讨厌的人学习。
9．（4分）（1）向最讨厌的人学习，能够让我们看清楚自己的不足，让我们把讨厌他们的情绪转化为向他们学习的动力（2分）。 （2）向最讨厌的人学习是一种心智成熟的表现，学习他们容易让我们成为虚心好学、睿智开朗的成功者（2分）。
10．（5分）举例论证（1分）。举出苏东坡的例子，论证向最讨厌的人学习的方法一是“虚心、宽容、接纳他人”（2分）。举出麦客卢汉的例子，论证向最讨厌的人学习的方法二是“将负面情绪转化为学习动力”（2分）。
11．（4分）当对方将我们的缺点暴露出来，我们就会将讨厌他的情绪表露出来。当最讨厌的对象能胜任的工作让我们难以企及时，我们也会将讨厌他的情绪表露出来。
12．（6分）开放性问题。抓住自己在生活中要积极向对手（或最讨厌的人）学习，才能使自己走向成功来谈，言之有理即可。