2013年贵州省贵阳市中考语文初中毕业生学业考试试卷及答案

2013年贵州省贵阳市初中毕业生学业考试试题卷

语    文

整理录入:青峰弦月

一、书写水平考查(共5分)

1.根据作文的书写质量酌情计分。(5分)

二、积累与运用考查(共30分)

2.下列加点字注音完全正确的一项是:  (2分)

A.妖娆(ruó)    伫立(chù)    法家拂士(fú

B.瑟索(shè)    拮据(jí)     吹毛求疵(cǐ

C.怄气(òu)     沉湎(miǎn)   气吞斗牛(dǒu)

D.雎鸠(jǖ)     阴霾(lí)     孜孜不倦(zī

3.下列各组成语书写正确的一项是:  (2分)

A.契而不舍  一泄千里    B.繁花似锦  不言而喻

C.留连忘返  格尽职守    D.段章取义  鞠躬尽萃

4.下列词语解释有误的一项是:  (2分)

A.恻隐:对受苦难的人表示同情。

B.荫庇:大树枝叶遮蔽阳光,比喻包庇别人的过失错误。

C.有例可援:有先例可参照。援,引用。

D.根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。

5.结合语境选词填空,最恰当的一项是:  (2分)

伟人的伟大之处,    在于其丰功伟绩,    在于其非凡的人格。法国哲学家伏尔泰就是这样的伟人。在《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》中,伟大作家雨果表达了对这位人类先贤的崇高    ,同时,也发出了对人类社会良知的    

A.尽管  也  称赞  呼唤    B.不仅  更  称赞  呐喊

C.尽管  也  礼赞  呐喊    D.不仅  更  礼赞  呼唤

6.下列文学常识表述有误的一项是:  (2分)

A.《诗经》,也称“诗三百”,收录诗歌300篇,是我国最早的一部诗歌总集,分为“赋”“比”“兴”三个部分。

B.戴望舒,我国现代诗人,他的诗作《我用残损的手掌》选自《戴望舒诗全编》,其诗集还有《我的记忆》《望舒草》等。

C.契诃夫,俄国作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。

D.《香菱学诗》节选自《红楼梦》,作者曹雪芹,名霑,清代小说家。

7.汉语基础知识考查。(4分)

(1)下列知识判断有误的一项是:

A.“今年6月,国家环保部门发布的城市空气质量报告表明,贵阳市的空气质量处于全国上游水平。”句中加点词依次是名词、形容词。

B.“贵阳冬无严寒,夏无酷暑,真是个爽爽的城市。”句中加点的“严寒”和“酷暑”是一组反义词。

C.“"中国梦’就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福和社会和谐。”句中加点词都是褒义词。

D.“赏心悦目”“热爱生命”“音乐之声”三个短语的类型依次是:并列短语、动宾短语、偏正短语。

(2)下列知识判断有误的一项是:

A.“2013年4月,贵阳城市轨道交通1号线可行性报告获得国家批复。”一句的主干是:报告获得批复。

B.“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”一句运用了排比的修辞手法。

C.“2013年6月11日17时38分,我国神舟十号飞船将从酒泉卫星发射中心发射。”是一个单句。

D.“受苦,虽然有时痛彻心扉,却能刺激我们神志清明,性灵觉醒。”是—个递进复句。

8.名著阅读考查。(4分)

真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之,不知为不知。真诚的“不懂”,比不真诚的“懂”,还叫人好受些。最可厌的莫如自以为是,自作解人。有了真诚,才会有虚心,有了虚心,才肯丢开自己去了解别人,也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱,才不是盲目的爱。

文段选自《  ①  》(书名)。这封信的内容由    ②    (人名)乐曲的特点谈起,论及了艺术家要有一颗赤子之心,要真诚。信中父亲还要求    ③    (人名)在做一切小事时,要养成一种  ④  的习惯。

9.诗文默写填空。(凡错字、多字、少字,该句不得分;8分)

(1)请将下列诗文的句子默写完整。

 ①而现在/    /我在这头/大陆在那头

 ②生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,    

(2)根据提示,写出相应的诗(词)句。

 ①《渔家傲 秋思》中,表现了将士们虽然思念家乡,但由于还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是:        

 ②《沁园春雪》中,总括上片写景,引出下文对历代英雄评论的过渡句是:        

(3)选择性默写。(在下面四句中任选两句默写)

 ①    ?留取丹心照汗青。    (文天祥《过零丁洋》)

 ②万里赴戎机,    。    (乐府民歌《木兰诗》)

 ③    ,谁言天地宽。    (夏完淳《别云间》)

 ④明月松间照,    。    (王维《山居秋瞑》)

10.语文活动。(4分)

下面有两幅图,请选择其中一幅,仔细观察并认真思考后,说说自己从图中读出了什么。(读出的内容要求准确、具体)



图一:知音



图二:希望

读出的内容:

三、阅读能力考查(共43分)

文段(一)

一棵进城的古树

曹春雷

    ①那天早晨,一棵百年古树正像往常一样,站在村外的原野上,沐浴阳光,呼吸清新的空气,与白云招手,与春风嬉戏。

    ②突然来了一群人和一些车。几个人围着它指指划划。还没等它明白是咋回事,挖掘机就轰隆隆开过来,围着它开始一铲一铲挖土。不一会儿,它四周就被挖空了,自己深扎在泥土里的根渐渐暴露出来。

    ③它害怕了,大喊着:“不要这样,不要这样!”但没人听见它的喊声。

    ④当它所有的根都被暴露出来时,挖掘机将巨大的铲子伸过来,插入它身下,将它连同它身下的部分泥土铲起来,恶狠狠地把它摔在了地面上。接着,又有人将它带着泥土,用塑料袋裹住根部,然后再用绳子将枝干绑起来。吊车呜呜开动,勾住它,颤悠悠地将它吊进一辆大车里。

    ⑤“你们要干什么,你们要干什么?你们为什么要这样伤害我?”它大喊着,但始终没人听得到。

    ⑥它终于躺倒在车里,全身颤栗着流下了伤心的泪,尽管这泪,没人看得到。

    ⑦汽车颠簸着,驶出了这片原野,驶出了它曾经站立了上百年的土地。

    ⑧它看见车驶上铺着黑油子的路,风驰电掣,驶向未知的远方——它离故土越来越远了。

    ⑨车驶进了高楼林立的城市,在一处宽阔的厂区广场上停了下来。等在那里的吊车伸出长长的手臂,鲁莽地将它从车里吊了出来,放进一个早已挖好的树坑里。

    ⑩从此,它在这个地方安下了家。脱离了原野故土的滋润,它水土不服,一直病恹恹的。几位穿绿色衣服的人天天围着它转,给它打上了吊瓶输液。后来,它知道,他们都是负责厂区绿化的工人。

    11渐渐地,它的枝叶开始复苏。

    12它开始打量这个叫做繁华都市的地方:座座的高楼、穿梭的轿车、五彩的灯光、络绎不绝的人流……真是一派热闹繁华的景象。但是,它始终有“身在异乡为异客”的感觉。

    13它开始想念那片原野了,想念那里的草地,那里的野花,那些常栖息在它身上的鸟儿,还有那只经常奔跑过它身边的野兔。但,已经回不去了……从今以后它再也听不见林中的鸟鸣,也闻不到原野的芬芳,只得默默地、孤独地将根扎在异乡的泥土里了。

    14每天,广场上都会来很多人,唱歌的,跳舞的,散步的,干什么的都有。有些人会围着它看,指着它苍劲的枝,幽绿的叶,称赞着什么。

    15一天一天,它对自己被强行移植的抱怨,渐渐少了些。有时它也想过:一棵树,不论站在哪里,都有其存在的意义;或者是做家具,或者被当做柴烧,或者仅仅是为这个星球增添一些绿意。然而,它还是每天都在尽力地将目光越过层层高楼,深情地眺望着故土所在的方向。

    16有一天早晨,一个小女孩围着它拍照,看着镜头里的图像,小女孩兴奋地向身边的母亲嚷着:“妈妈,看啊,树叶上有露珠,多美啊!”

    17也许,小女孩永远都不会知道,那晶莹的露珠,一滴一滴,都是它思乡的泪。

    (本文有改动)

    11.填空:这篇文章以第    人称的口吻,按    顺序,主要运用  ③    ④ 这两种表达方式,介绍了一棵百年古树被⑤(填2至4字)这件事。(5分)

    12.第⑩段中加点词“只得”,表现了这棵树当时怎样的心情?(2分)

    13.第15段中画线句子蕴含了深刻的人生哲理,请以积极的人生态度谈谈你对这句话的认识和理解。(3分)

    14.阅读上文,联系课文《那树》进行分析比较,选出下列四项中表述不恰当的一项:(2分)

    A.两篇文章都采用了拟人化的手法,从自然的生存到有情的生命,赋予了“树”以真实的性灵,以两棵树不幸的命运来敲击读者内心的感知。

    B.两篇文章都表达了由“树”的命运所引发的深重思考和感慨。《那树》认为人类的发展不应该以牺牲环境为代价;《一棵进城的古树》认为在社会发展的进程中,人们不要违背“树”的意愿,强行改变“树”的命运,否则我们可能会顾此失彼。

    C.两篇文章的语言形象生动,有的词语充满了强烈的感情色彩,有些句子凝练含蓄,引人深思,作者用细腻的笔触表现了自己的情感态度。

    D.两篇文章从体裁来看,都是小说。不同点在于:《那树》写的是一棵大树长年造福于人类,最终又被人类伐倒的故事;而《一棵进城的古树》则是从环保的角度写了一棵古树远离家乡后,欣然为美化城市做贡献的感人故事。



文段(二)

石头王国——石头寨

    ①石头寨是贵州的一个布依族村寨,南距黄果树大瀑布约6公里。传说是600年前有一姓伍的布依人到此定居逐步繁衍而成寨的。这里整寨不见一砖一瓦,房屋用石块砌墙,以片石为瓦,院落的墙垣、寨中的通道、村前的小桥、梯田的堡坎也都用石头修筑,家中的用具,如碓、磨、钵、槽、缸,全是用石头做成。到了这里仿佛进入“石头王国”。

    ②石头寨依山傍水,四周有秀丽挺拔的群山,寨前田连阡陌,寨后绿树成荫,寨边有宽阔的石头河,河水清澈见底,常见游鱼成群,互相追逐。河上有30多米长、5米宽的五孔石桥,弧形石拱与倒影连成一个个圆的洞门,对岸绿水青山,分别映在圆洞里,正如五幅不同画面的山水彩屏。竹林、果树相间的岸边,石屋村寨在阳光辉映下,如片片白云,散落在青山绿水间,形成一派独特的山村美景。

    ③石头寨的石屋布局、结构和造型极具特色。石屋沿着一座岩石嶙峋的山坡自上而下修建,层层叠叠,鳞次栉比,依山林立,布局井然有序。有的石屋房门朝向一致,一排排参差并列;有的组成一正两厢院落,一幢幢纵横交错;有的石屋是石砌围墙,由一石拱朝门进出的单独院落。村头寨边的竹林柳荫下,还安置了许多的石凳石椅。房屋不用一瓦一砖,用木料作屋架,屋架有7柱、9柱、11柱不等,无论是三间或是五间一幢,中间多作堂屋,下为实地地面,左右两边多作卧室,上铺地板,下为“地下室”关牲口,结构紧凑合理。在建房时,首先用石头砌好两个较高的屋基,一般在2米以上,然后将木柱房架立在上边。正因为屋基较高,家家都得砌石阶进门。房架立好后,就砌石墙四面封山,用薄石板盖房,有的用石料间隔,石柱支撑。这些房屋的墙,有的用块石、垫石垒砌或浆砌,有的用锤针剔打平整的料石安砌,有的用乱石堆砌再用石灰或混凝生在墙面勾缝成虎皮墙。砌石接缝紧密,线条层次匀称,工艺精湛,房屋造型美观大方。

    ④由于附近多石山和水层页岩,提供了天然的石料资源,加上长期建筑实践中造就了大批的能工巧匠,石木建筑水平得以不断提高。就地取材盖成的这些石屋,不仅造价低廉,节约木材,不怕火灾,而且舒适耐用,冬暖夏凉,间隔性强。特别是不用烧砖瓦,节约土地、节约能源等优点,一直受到专家们的称赞。

    (本文有删改)

    15.认真阅读本文后,请根据自己的理解,在下面表格内A、B、C、D、E、F、G处分别填上恰当的内容。(9分)




文章

结构

文章

段落

说明对象

说明语言

事物特点

说明顺序

画线句的

说明方法

A

段①

地理位置、历史

沿革争主要特点

平实说明













段②

自然环境

生动说明

依山傍水

美丽独特

F

G



B

段③

C



E





段④

资源优势与建筑

的性能特点

D









    16.联系自己的生活阅历任意选择一个对象,并根据下面提供的句式,写一段说明或描

写性文字。(答案中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息;并非仿写本文中

的句子)(5分)

句式:

        很有特色。有的    ;有的    ;还有的    。真是    !这些都给人留下了深刻的印象。


文段(三)

陈涉世家(节选)

    ①攻大泽乡,收而攻蕲。②蕲下,乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。③攻銍、酂、苦、柘、谯皆下之。④行收兵。⑤比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。⑥攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。⑦弗胜,守丞死,乃入据陈。⑧数日,号令召三老、豪杰与皆来会计事。⑨三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”⑩陈涉乃立为王,号为张楚。  当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其长吏,杀之以应陈涉。

  17.解释文段中加点的字。(4分)

  ①下:      ②乃:    

  ③兵:      ④刑:    

  18.翻译文段中画线的句子。(2分)

  将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,……

  翻译:

  19.起义军从“至陈”到“计事立王”的这部分内容可分为四个阶段,请从文段中找出能高度概括另外两个阶段的词组,并依次填写在下面方框内。(每空两字)(2分)

至陈                              计事立王

    20.在《陈涉世家》一文中,陈胜在起义前分析天下各种形势时,提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略,得出了起义“宜多应者”的判断。文段中的哪两句话可以证明陈胜的这个判断是正确的?(写出句子的序号即可)(4分)


文段(四)

青春寄语


作者:佚名

孩子,你们的眼眸里

青春在哗哗作响

流向那等待开垦的时光

这是你们的早晨  

黎明的歌声多么嘹亮

希望栖息在阳光的肩膀上

你们的梦想

还挂在青青的葡萄架上

风一吹,一粒粒绿色的青春叮叮当当

孩子,从现在起

你们要学会仰视,要学会自强

让目光永远飞向靠近太阳的地方

青春美啊

美在热情

美在力量

美在自信

美在坚强

美在血脉里有崇高的理想在流淌

孩子,青春是一支动听的歌谣

它也是人生的一次重要起航

人要活,就活得热烈,活得充实

要活得像一团火焰,把周围照亮

任凭千里冰封,鸟兽藏迹

你们也要燃烧出人生的精彩和辉煌

(本诗有删改)

  21.阅读上面诗歌,请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。(5分)

四、综合性学习水平考查(共12分)

“语文与其他学科渗透”专题

    材料(一)

  【地理学科】


  ①云贵高原位于我国西南部。  

  ②贵州高原位于多雨的季风区,雨量充足。

  ③云南高原宽广平坦,地面起伏和缓。

  ④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。

  ⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。

  22.将上面句子组成一段连贯的话,排列顺序恰当的一项是:  (2分)

A.⑤①④②③    B.①④③②⑤    C.①⑤②④③    D.③②①④⑤


材料(二)

【物理学科】


    ①弹力是一种力。

    ②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。

    ③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。

    23.提取上面材料的要点,整合成一个单句,给“弹力”下一个定义。(可适当增删词语,不得改变原意。)(3分)

    弹力是                            


材料(三)

【数学学科】


    在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时,首先观察多项式的结构特点,确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时,可以直接提取公因式,从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时,可以把这个多项式因式看作一个整体,直接提取公因式。

    24.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。(3分)

    材料主要介绍了运用  ①  来解决因式分解的数学方法,强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是:

            ③       


材料(四)

【音乐学科】


    第一段:在这离别之际,我们别情依依,走一回校园的小路,踏一回教室的楼梯,心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见,盼望你早日成功的消息。

    第二段:在这离别之际,我们有千言万语,看一眼先生的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见,请接受我们深情的敬礼。

    ——歌词《告别母校》(作者:田德芳)

    25.在离别之际,同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活,仍然以“老师”为题,模仿歌词中相应的句子,填写在下面的横线上。(4分)

    在这离别之际,我们有万千思绪,    ①        ②    ,胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见,您永远屹立在我们的心里。五、写作能力考查(共60分)

    青春,正是中学生五彩缤纷、朝气蓬勃、思想逐渐趋向成熟的季节。今天,大家即将向三年的初中生活作别。在这令人激动而又让人依恋的时刻,我们可以做一次心灵的梳理和人

生的反思:今天的中学生真的失掉什么了吗?

    26.请联系实际或参考下面内容,以“中学生失掉     了吗?”为题,写一篇600字以上的作文。

    参考内容:

    自信、诚信、自尊心、青春朝气、动手能力、自控能力、鲜明的个性、纯洁的友情、多彩的生活、良好的习惯、勤俭的美德、敬老孝亲的美德、宽容忍让的品质、抗挫折的能力、相互理解的能力、积极乐观的精神、团结互助的精神、助人为乐的精神、探究创新的精神、强健的体格、人生的理想抱负  ……

写作要求:

1.在题目的横线上填写恰当的内容;

2.立意健康,写自己真实的感受和见解;

3.除诗歌外,文体不限,可以议论、记叙,也可以综合运用多种表达方式;

4.可以立论,可以驳论,也可以有破有立;

5.文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名等信息。



2013年贵州省贵阳市中考语文初中毕业生学业考试答案